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《小魚(yú)缸》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《小魚(yú)缸》教案

　　1. 學(xué)習(xí)掌握小魚(yú)缸的制作方法。

　　2. 懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計(jì)兩種以上的作品。

　　3. 培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 教師準(zhǔn)備已完成的作品,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。

　　2. 學(xué)生準(zhǔn)備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。

　　教學(xué)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)時(shí)間：（）月（）日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師今天給你帶來(lái)了一組圖片，請(qǐng)你來(lái)欣賞一下吧！播放圖片。老師呀，把這些美麗的海底圖片放入了小魚(yú)缸中，你看，（出示范作）。

　　二、自學(xué)小魚(yú)缸制作方法及過(guò)程、

　　1. 讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，了解小魚(yú)缸的制作過(guò)程和方法。

　　2. 交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書(shū)：

　　剪切——刻痕——折疊——粘貼

　�。�1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？

　　一般的剪沒(méi)什么問(wèn)題，那像這樣的帶有齒的部件該用什么方法剪更快捷更方便呢？學(xué)生說(shuō)后，投影儀演示一下。

　�。�2）刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）

　�。�3）粘貼：關(guān)于“魚(yú)”和“珊瑚”的粘貼在魚(yú)缸的正面和底面，你想怎么貼就怎么貼。圖示中沒(méi)有提到，但這個(gè)東西是用來(lái)干什么的呢？它有什么作用呢？（出示其中一個(gè)支撐架，演示用法）（使作品更具立體感，使作品栩栩如生））在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。) 出示粘貼部件。

　　（4）討論：出示其中一張印有反面粘貼的部件，理解何謂反面粘貼，演示一下。

　　（5）示范粘貼弧形外框。（為使弧形外框更美觀，在桌上拉一拉，成自然卷曲）

　�。�6）師演示明膠片的插法。

　　3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：

　�。�1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。

　�。�2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。

　　看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！

　　三、學(xué)生制作，老師巡視。

　　1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。（特別是齒的剪法）

　　2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

　　3.幫助個(gè)別有困難的小組。

　　四、作品評(píng)價(jià)。