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三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物趣聞克千克與噸的認(rèn)識(shí)》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
我學(xué)會(huì)了嗎和綜合練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步理解噸、千克、克的含義，能熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2.能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的重量單位。3.能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能運(yùn)用質(zhì)量單位之間的關(guān)系解決情境問題。
教具準(zhǔn)備：
情境圖、實(shí)物
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)復(fù)習(xí)
這兩天我們一起學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)質(zhì)量單位？
一看到噸，你的第一感覺是什么？千克呢？克呢？
今天我們一起來復(fù)習(xí)一下噸、千克和克。
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生來當(dāng)一當(dāng)小老師：講一講有關(guān)噸、千克、克的知識(shí)。）
學(xué)生回答后，教師看學(xué)生的把握情況進(jìn)行講解。 回顧交流匯報(bào)關(guān)于克、千克、噸的有關(guān)知識(shí)。
二、情境導(dǎo)入
1. 學(xué)習(xí)了這么多的和質(zhì)量有關(guān)的知識(shí)，讓我們到超市走一走，看看誰是超市大贏家。
2. 出示情境圖，指導(dǎo)看圖
多少根香蕉大約1千克？為什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生以黃瓜為參照物“6根黃瓜大約重1千克”）
一棵白菜大約有多重？
（學(xué)生可結(jié)合生活實(shí)際，只要合理就正確）
你喜歡的小食品有多重？和你的同位說一說。
一個(gè)西瓜大約重5千克，10個(gè)、20個(gè)、30個(gè)呢？多少個(gè)就是1噸了？
你還能提出什么問題？ 自由提問，集體交流解決
小組合作交流、提出問題，并合作解疑。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這一單元的收獲
2、評(píng)價(jià)一下你的小伙伴
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