《動物的翅膀》活動教案

　　設計意圖：

　　在中班的動物主題活動中，幼兒認識了各種各樣的小鳥，初步了解了小鳥的外形特征和生活習性。但是，有翅膀的動物一定會飛嗎？翅膀除了飛還有什么本領(lǐng)呢？幼兒在看書、閱讀中，對這一問題產(chǎn)生了探索的興趣，于是，我設計了這節(jié)集體教育活動，讓幼兒在互相交流的過程中，進一步了解動物翅膀的特殊本領(lǐng)。

　　活動目標：

　　1、在分享交流經(jīng)驗的過程中，了解動物翅膀的特殊作用，并能進行歸類。

　　2、萌發(fā)進一步探索動物特殊本領(lǐng)的興趣。

　　活動重點：

　　知道動物翅膀的特殊作用

　　活動難點：

　　對翅膀的特殊作用進行歸類

　　活動準備：

　　1、動物卡片、磁性板

　　2、展現(xiàn)動物翅膀與作用的DVD

　　3、音樂磁帶（暢想曲）

　　4、簡單的漢字卡片

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗再現(xiàn)

　　1、（出示卡片），你看到了什么動物？它們都有什么？

　　2、這些有翅膀的動物都會飛嗎？

　　3、哪些動物會飛？哪些動物不會飛？

　　教師出示：會飛與不會飛的文字，請幼兒在磁性板上進行分類

　　4、互動交流，檢驗分類的結(jié)果

　　二、了解動物翅膀的不同作用

　　1、為什么有的動物有翅膀會飛，有的動物有翅膀卻不會飛？

　　2、教師小結(jié)：有的動物雖然有翅膀但是退化了，所以不會飛，但在行走時，能保持平衡。有翅膀會飛的動物，就能煽動翅膀，在天空中、在花叢中、在水面上自由地飛翔。

　　3、動物的翅膀除了飛還有什么用？

　　三、觀看DVD，進一步了解動物翅膀的不同作用

　　1、翅膀還有哪些作用？

　　幼兒互動、討論

　　2、教師根據(jù)幼兒的討論，進行梳理、歸類，并出示文字：

　　保護幼鳥、吸引同伴、保持平衡、進功防御和利于捕食

　　四、大膽想象，欣賞詩歌

　　1、假如你有一對翅膀，你想干什么？

　　2、欣賞配樂詩歌：假如我有翅膀

　　假如我有翅膀，我要飛上藍天擁抱白云；

　　假如我有翅膀，我要飛到森林和小鳥做伴；

　　假如我有翅膀，我要飛進花園親親花朵；

　　假如我有翅膀，我還要飛上高樓看看大上海。

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