小稻秧脫險(xiǎn)記一年級教案

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　�。�、 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第３０課，齊讀課題

　�。�、課件出示，看這些小稻秧長得怎么樣？

　�。场⑼ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險(xiǎn)？哪幾自然段寫脫險(xiǎn)？ （板書 遇險(xiǎn) 脫險(xiǎn)）

　　二、學(xué)習(xí)第１、２自然段

　�。�、打開書本，默讀１、２節(jié)，找一找從哪些句子看出小稻秧遇到了危險(xiǎn)？

　　２、交流，課件出示句子

　　一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢洶洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”

　　這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。

　�。�、自讀這兩句話，找出說明小稻秧遇險(xiǎn)的詞語。

　　交流，加點(diǎn)（團(tuán)團(tuán)圍住 氣勢洶洶 嚷 不由分說 一擁而上 拼命 搶）

　　４、指導(dǎo)朗讀句子，通過表演理解詞語。

　�。�、朗讀１、２節(jié)，發(fā)頭飾表演，再讀

　　６、是啊，小稻秧垂下了頭，臉色蠟黃，病倒了。課件出示發(fā)黃的稻秧。

　　突然，小稻秧的救星來了，是誰？課件演示噴霧器。

　　三、學(xué)習(xí)３、４自然段

　　１、聽３、４自然段課文錄音，一邊聽一邊用橫線畫出雜草說的話，用曲線畫出噴霧器大夫的話。

　�。�、交流：雜草說了哪些話？噴霧器說了哪些話？課件出示。

　�。�、請看前面，誰把第一句讀一遍。

　　理解“警覺”，可表演。(點(diǎn)出）

　�。础�噴霧器大夫是怎樣回答的？聲音是怎樣的？（點(diǎn)出）

　�。怠⒅笇�(dǎo)朗讀

　�。�、自己練習(xí)下面的對話

　�。�、指名、練習(xí)、指導(dǎo)對話。

　�。�、理解“紛紛” ，站起來做動作。

　�。�、同桌互相練習(xí)對話，可配上動作。

　�。保�、練習(xí)朗讀３、４自然段。

　　四、學(xué)習(xí)第５自然段

　　１、雜草被噴霧器大夫收拾光了，沒人再跟小稻秧搶營養(yǎng)了，小稻秧脫險(xiǎn)了，看�。ㄕn件演示），多神氣，多高興！

　�。�、小稻秧脫險(xiǎn)了，你們高興嗎？齊讀第五自然段。

　　五、總結(jié)課文，課外延伸

　�。�、分角色朗讀課文（發(fā)頭飾）

　�。病⒖偨Y(jié)課文，（板書：搶 灑 →）

　�。�、學(xué)習(xí)了課文，老師還想知道后來小稻秧長成了什么？你們想知道嗎？

　　４、指名答，課件出示成熟的稻子。

　　這些稻子長得怎么樣？看著這些稻子，你們想到了什么呢？（同桌討論）

　　５、交流，可當(dāng)個(gè)小作家寫下來，回去告訴爸爸、媽媽或爺爺奶奶聽！

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