天鵝教案范文
一．課題：《天鵝》
二．教學對象分析：
八年級學生在上學期已學過一些歌曲，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、有朗朗上口的樂曲，因此學生在仔細聆聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法。
三．教學內容分析：
本課在本單元是一個重點部分，是一節(jié)非常好欣賞課，在欣賞的同時學習了新的樂器大提琴
教學重點：對結構的概念的培養(yǎng)，對音樂的感覺，欣賞能力的培養(yǎng)
教學難點：劃分結構，對結構的認識。
四。教學目標和要求：
1、知識和技能目標：指導學生分段，了解作曲家要描寫的畫面，每種樂器的表現手法，認識大提琴。
2、過程與方法目標：在認識欣賞音樂的同時學習一門新的樂器，并且記住它的聲音特點。
3、情感態(tài)度價值觀目標：通過聽音樂，培養(yǎng)學生對音樂的想象能力和樂感的培養(yǎng)。
五．教學方法：示范教學法。
六．課型與課類：綜合的欣賞課
七．教學準備：教學課件，多媒體設備。
八．教學時數：1課時，15分鐘。
九．教學過程：
1、組織教學，導入新課：
a、課前猜謎語引出課題
b、這首樂曲的曲作者是誰。了解作者的創(chuàng)造的背景。
2、講解新知識，探索新方法
a．聽一遍樂曲，給學生第一感覺，讓學生大概上了解一下，聽音色。
b．了解樂曲的主要樂器，并介紹在樂隊中的位置。
c、 欣賞樂曲，了解樂曲的情緒。并說說大致上分為幾段。
d、 學生交流對樂曲的理解。
e、 再次聽一段一段幫學生講解分段的理由，依據。
3、 知識遷移，能力拓展：
a．聽大提琴與小提琴的音樂，識別它們的音色
4．課堂小結：
注重樂感訓練，培養(yǎng)學生的想象能力。
十．課后記：
整體上還是不錯的，內容安排的正好�？赡苡捎诰o張有些表達的不太好。
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