- 相關推薦
別說我小的教案設計
活動目標：
1、理解兒歌的內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒用兒歌表達自己的成長。
活動準備：爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片
重點難點：結合圖片說兒歌,感受成長的快樂。
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么？他們說你小，你承認嗎？你能夠做什么？
2、逐一出示圖片，讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，不小了。
3、老師將圖片和兒歌結合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。
4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗成長的快樂。
5、幼兒集體、分組個別相結合說兒歌。
6、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學習更多的本領,做更多的事情。
【別說我小的教案設計】相關文章：
小班社會《別說我小》教案08-05
別說我小的教學設計示例10-15
別說我小中班語言教案（精選16篇）07-18
我是小畫家的教案設計10-05
幼兒園中班別說我小活動教案07-15
我是小問號活動教案設計08-31
《小露珠》的教案設計06-11
《小貝殼》教案設計10-01