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《寄快信》的教案設(shè)計(jì)
目標(biāo)：
1、了解傳真機(jī)傳遞信息給生活帶來(lái)的方便。
2、體驗(yàn)關(guān)愛他人、用現(xiàn)代科技溝通的愉悅感。
準(zhǔn)備：
1、傳真機(jī)。
2、紙、筆。
3、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，約好時(shí)間傳真。
過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)寫信欲望：
“用什么方法讓他知道我們很想他，想知道他的情況？”
2、寫信：
討論怎樣寫信：
“我們打算跟他說(shuō)什么？”
“我們不會(huì)寫字怎么辦？”
“如果用圖畫的方式表達(dá)，可以畫些什么？”
以小組為單位寫信，每個(gè)小組商量合作給某某寫信。
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、交流、演示：
“你們組寫信說(shuō)些什么？”
“這些圖畫符號(hào)是什么意思？對(duì)方能看得懂嗎？”
4、發(fā)信： 討論寄信辦法：
“要讓╳╳小朋友馬上看到這些信我們可以怎么做？”
“到郵局寄信最快也要一天時(shí)間，還有其他方法嗎？”
“我們可以發(fā)傳真和電子郵件�！�
認(rèn)識(shí)傳真機(jī)，教師演示傳真過(guò)程：
“這是什么？和電話機(jī)一樣嗎？”
“傳真機(jī)可以打電話，還可以把信件傳送過(guò)去。
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