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父親的菜園-特別教案
父親的菜園-特別教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)課文中的6的生字；
2、熟讀課文，通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)父親堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)；
3、感情朗讀課文，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地深厚的感情；
一、導(dǎo)入
大家說(shuō)說(shuō)看，蔬菜都長(zhǎng)在哪里？
�。嗤粒�
那那你們見(jiàn)過(guò)在鋪滿石塊荒坡上的菜園嗎？要知道荒坡種菜需要土壤和肥料,非常艱難。今天我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)艱難的開(kāi)荒故事《父親的菜園》
二、初讀課文
1、自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，語(yǔ)句流利，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？
2、檢查自學(xué)效果
出示生詞：嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解
指導(dǎo)學(xué)生讀一讀課文中的冷僻字，如：箢箕、猙獰、氣餒簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)意思
3、讀了課文，誰(shuí)能用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出課文的主要內(nèi)容？
父親付出了艱辛的勞動(dòng)，在山坡上開(kāi)出了一塊作為菜園的基地。
三、指導(dǎo)細(xì)讀課文：
自由默讀課文并思考下列問(wèn)題：
1、父親為什么要開(kāi)墾菜園 找出具體的語(yǔ)句讀一讀。
�。�、菜園原本是什么樣子的，在父親的努力下，菜園有了什么變化？
找出具體的語(yǔ)句來(lái)讀一讀。
�。场⒏赣H是怎樣墾菜園的，找出父親言行的詞句反復(fù)讀,體會(huì)父親是怎樣的人，討論小組內(nèi)部可以進(jìn)行交流。
�。�、全班交流
父親言行的句子有
�。�1） 父親堅(jiān)毅地說(shuō)：我們?nèi)ラ_(kāi)荒!(這是父親決定開(kāi)荒時(shí)說(shuō)的話。表現(xiàn)了父親的勤勞)
開(kāi)墾荒地。每天天還沒(méi)亮，父親就扛著鋤頭、箢箕上山去，直到傍晚，才挑著（2）一擔(dān)柴草回家來(lái)。(父親開(kāi)墾荒地時(shí)的行動(dòng)，表現(xiàn)父親的勤勞、以及肯吃苦的韌性。)
�。ǎ常�)壘上石塊。父親沒(méi)有氣餒蓋住了那可怖的巖石。(面對(duì)被暴雨沖刷的荒地，父親表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔的精神)
(4)種上豌豆。當(dāng)我問(wèn)能否長(zhǎng)出豌豆，父親信心十足地說(shuō)：當(dāng)然能！(表達(dá)了父親對(duì)土地的信賴)
(5)豌豆肥田。父親說(shuō)：肥土吧。(說(shuō)明父親對(duì)土地的保護(hù)、熱愛(ài))
(6)拾糞肥田。有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。（表現(xiàn)了父親的節(jié)儉以及他對(duì)土地的熱愛(ài))
�。�、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你覺(jué)得父親是個(gè)怎樣的人？
�。ǜ赣H雖然是一位普通的農(nóng)民，但他們身上那種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神卻值得我們所有人學(xué)習(xí)。）
６、是啊，父親的精神令我們感動(dòng)，下面就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一段你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落，練習(xí)有感情朗讀，并讀給大家聽(tīng)。
學(xué)生讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，教師總結(jié)，最后全班連起來(lái)齊讀課文。
四、拓展閱讀《兩根指頭的聲音》
１、自由讀
２、談?wù)勛x后的收獲
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于父親的菜園,父親的菜園-特別教案，希望對(duì)你有幫助！
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《父親的菜園》教案參考01-19
《父親的菜園》的教案內(nèi)容07-26