《古詩(shī)兩首》的教案范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫生字。
2、了解古詩(shī)的意思,初步體會(huì)作者的思想感情。
3、朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解古詩(shī)的意思,感受春天的美好。
2、掌握會(huì)寫字的音、形、義。
3、朗讀并背誦古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入,引情入境。
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié),詩(shī)人們?cè)鴮戇^(guò)許多贊美春天的詩(shī)句,來(lái)表達(dá)他們對(duì)春天的喜愛(ài)之情。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩首古代詩(shī)人歌頌春天的詩(shī)。
二、初讀古詩(shī)。
1、教師范讀課文,學(xué)生默讀,注意會(huì)認(rèn)字的讀音。
2、學(xué)生圈出會(huì)認(rèn)字,看拼音讀一讀。
3、教師出示識(shí)字卡片,學(xué)生讀,再分別組詞。
4、學(xué)生自讀古詩(shī)。
三、學(xué)習(xí)古詩(shī),了解詩(shī)意。
1、板題,說(shuō)說(shuō)題意。
2、學(xué)習(xí)第一句。
。1)、試著把第一句的意思講給同桌聽(tīng),教師巡視。
。2)、指名說(shuō)一說(shuō)。
。3)、請(qǐng)同學(xué)們提出不理解的地方,大家討論。
。4)、春天的早晨多美好!帶著這種感情讀這一句。
。5)、背誦第一句。
3、學(xué)習(xí)第二句。
。1)、學(xué)生自讀第二句,把這句話的意思講給同桌聽(tīng)。
。2)、這句話表達(dá)了作者什么情感?
。3)、指名讀,要讀出語(yǔ)氣。
(4)、大家評(píng)議。
(5)、背誦第二句,背誦全詩(shī)。
4、用自己的話講講這首詩(shī)的意思。
四、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。
1、讀識(shí)字卡片,口頭組詞。
2、看看會(huì)寫字,把難寫難記的字提出來(lái)。
3、書空練習(xí)。
五、作業(yè)
1、背誦古詩(shī)。
2、讀《村居》。
板書設(shè)計(jì)
4、古詩(shī)二首
春曉
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫生字。
2、了解古詩(shī)的意思,初步體會(huì)作者的思想感情。
3、朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn)
能初步用自己的話講解古詩(shī)的意思,感受春天的美好。
教學(xué)過(guò)程
一、檢查背誦和朗讀。
1、指名背誦《春曉》。
2、指名讀《村居》。
二、自學(xué)古詩(shī),教師指導(dǎo)。
1、自學(xué)古詩(shī),學(xué)習(xí)本詩(shī)中5個(gè)會(huì)認(rèn)字。
2、小組內(nèi)交流自學(xué)情況。
三、小組學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
提示:
1、用自己的話講講古詩(shī)的意思。
2、說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人的什么思想感情。
3、把自己不理解的地方提出來(lái)討論。
教師巡視。
四、各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
五、想像。
讀完這首詩(shī)你想到了什么?
六、鞏固生字。
1、讀識(shí)字卡片,口頭組詞。
2、看看會(huì)寫字,把難寫難記的字提出來(lái),討論識(shí)記方法。
3、書空練習(xí)。
4、學(xué)生練習(xí),教師巡視。
七、拓展活動(dòng)。
1、朗讀古詩(shī)比賽。
2、收集其他描寫春天的古詩(shī)進(jìn)行交流。
3、合作給古詩(shī)配畫。
板書設(shè)計(jì)
古詩(shī)二首
村居
草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
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