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科學活動《聲音輕好還是響好》教案
活動目標：
1、對聲音感興趣，了解物體振動會發(fā)出聲音，不同的物體發(fā)出的聲音是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜歡欣賞悅耳的聲音。
3、知道在不同的場合適合不同的音量，這是一種禮貌，也是一種文明的表現(xiàn)。
活動準備：
1、不同材料質(zhì)地的玩具、餐具、工具等多種物體。
2、錄音磁帶：響聲和輕聲。
活動過程：
一、引導幼兒感受不同的聲音。
請你用桌上的東西試著發(fā)出聲音，說說自己是用什么辦法發(fā)出聲音的？
請你說一說，你讓什么東西發(fā)出了聲音，發(fā)出了什么樣的聲音？我們的生活中，還有許多不同的聲音，你聽過哪些聲音？
二、引導幼兒探索聲音的發(fā)生原理。
大鼓為什么敲擊時會產(chǎn)生聲音？敲擊時大鼓的鼓面發(fā)生了什么變化？
教師出示一紙折的小青蛙放在鼓上：敲擊大鼓時青蛙為什么會跳動？
鼓面的振動還可以通過手的觸摸感知。（引導幼兒實驗感知。）
原來聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，你是用什么方法感知它的震動的？請你說說你讓什么物體發(fā)出了聲音，它振動了嗎？你是怎么干感知到它的震動的？
三、分辨輕聲和響聲，引導幼兒討論：聲音輕好？還是響好？
播放磁帶：聽一聽，這里有些什么聲音？你喜歡聽到什么聲音，不喜歡聽到什么聲音，為什么？
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