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對(duì)對(duì)碰社會(huì)教案

時(shí)間:2025-02-17 15:35:01 教案 我要投稿
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對(duì)對(duì)碰社會(huì)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

對(duì)對(duì)碰社會(huì)教案

  1、進(jìn)一步了解小學(xué)的特征,提高幼兒的觀察、分析能力。

  2、進(jìn)一步激發(fā)上小學(xué)的愿望。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)小學(xué)與幼兒園的不同。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  已參觀過(guò)小學(xué),幼兒記錄的幼兒園與小學(xué)的不同,邀請(qǐng)一位小學(xué)老師、幾位小學(xué)生,參觀小學(xué)dv

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶經(jīng)驗(yàn)

  1、師:前幾天,我們一起去參觀了實(shí)驗(yàn)小學(xué),你印象最深的是小學(xué)里的什么地方?

  2、幼兒經(jīng)驗(yàn)講述。

  3、師:老師把實(shí)驗(yàn)小學(xué)拍下來(lái)了,我們一起來(lái)看一看。

  4、觀看dv。

  5、小結(jié):實(shí)驗(yàn)小學(xué)里有這么多的教室,它們都有不同的用途。

  二、幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰

  1、師:我們發(fā)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)有很多不同,今天我們就來(lái)做個(gè)幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰的游戲。

  2、幼兒拿著自己的記錄紙介紹。

  校門(mén)口對(duì)對(duì)碰:幼兒園校門(mén)沒(méi)有小朋友值勤,小學(xué)門(mén)口早上有小朋友值勤。

  作業(yè)對(duì)對(duì)碰:幼兒園是沒(méi)有回家作業(yè)的,小學(xué)是有回家作業(yè)的。

  書(shū)包對(duì)對(duì)碰:書(shū)包里的內(nèi)容不同課桌椅對(duì)對(duì)碰:幼兒園幾個(gè)孩子圍在一張桌子上,小學(xué)生每人一張桌子。

  操場(chǎng)對(duì)對(duì)碰:幼兒園的操場(chǎng)沒(méi)有跑道,小學(xué)的操場(chǎng)有跑道。

  食堂對(duì)對(duì)碰:幼兒園孩子在班級(jí)里吃飯的,小學(xué)生在食堂里吃飯的。

  穿戴對(duì)對(duì)碰:幼兒園孩子穿自己的上幼兒園,小學(xué)生要每天穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾或綠領(lǐng)巾。

  廁所對(duì)對(duì)碰:幼兒園男孩女孩在一起的,小學(xué)里男女分開(kāi)用的。

  ……

  3、教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容在展示板上分類(lèi)。

  4、教師補(bǔ)充和提升。

  三、交流互動(dòng)

  1、師:今天,我把小學(xué)的老師和同學(xué)也請(qǐng)到了我們班,大家歡迎。

  2、師:你們還想知道哪些有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題都可以問(wèn)他們。

  3、幼兒和小學(xué)師生互動(dòng)交流。

  4、師:馬上就要上小學(xué)了,你心里是怎么想的?你想做一名什么樣的小學(xué)生呢?

  5、師:怎樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢?請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)介紹一下。

  6、小學(xué)老師向幼兒介紹優(yōu)秀小學(xué)生的事例,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

  活動(dòng)延伸:

  1、師:你們還有什么悄悄話要跟小學(xué)老師和小學(xué)生說(shuō)?

  2、自由交流。

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