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《看菊花》第二課時(shí)教案
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文
�。保蠋熃裉鞄�(lái)了幾盆菊花，想請(qǐng)我們小朋友用它來(lái)打扮一下我們的教室，你們?cè)敢鈫幔?/p>
�。玻顒�(dòng)：（四人小組一盆菊花）你拿的是什么顏色？你覺得把它放什么地方比較好看就放什么地方。
�。常ㄉ驹兀┱嫫涟�！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課＜＞（板書課題：）
�。矗覀円黄鹇勔宦劏D―香嗎？（香）我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎？（滑）是不是還有一點(diǎn)絨絨的感覺？退遠(yuǎn)一點(diǎn)看一看，像什么？（噴頭．刷子）
５．欣賞完菊花的小朋友回座位吧。剛才我們看的菊花真漂亮，你還在哪里看到過(guò)它呀？（公園）
二．學(xué)習(xí)第一自然段
１．有一位小朋友他就到公園去了，可開心了，我們小朋友把書輕輕打開，自己大聲地讀一讀。
２．如果你爸爸媽媽帶你去公園，你開心嗎？（開心）
�。常悄銈円欢茏x好課文的第一自然段。誰(shuí)來(lái)試試？（指名讀）
４．集體評(píng)價(jià)
三．學(xué)習(xí)第二自然段
�。保@位小朋友還拍了許多照片回來(lái)，我們一起來(lái)看看。
理解“黃的，白的，淡綠的，紫紅的”
�。保@張照片挺好看的，你們看。好多種顏色啊！你看到了哪些顏色？(課件：許多菊花)
�。玻茄�，顏色可真多，即便是黃色的菊花也各有各的美麗！瞧，（課件：深淺不一的黃菊花）有淡黃的，深黃的，桔黃的，顏色多漂亮�。�
�。常疫�看到許多不同的紅呢，你看到了嗎？（淡紅，深紅．白中透紅。桔紅，紫紅……）
４．菊花的顏色可真神奇��！你愿意夸夸它們嗎？（菊花真美��！……）（板書：美）
５．小作者也不驚發(fā)出感嘆――――公園里的菊花好看極了。（課件出示句子）
６．我們一起美美地讀讀它們。
�。ǔ鍪荆汗珗@里的菊花好看極了，黃的，白的，淡綠的，紫紅的。）
�。ㄔu(píng)價(jià)：你們讀得真美！）
理解“一朵朵，一叢叢，一片片”
�。保珗@里的菊花可真不少，我們做個(gè)游戲吧，數(shù)數(shù)一共有多少朵菊花？
�。玻ㄕn件：近鏡頭“七八朵菊花”）一朵，兩朵，三朵，……
（課件：稍遠(yuǎn)“四五叢菊花”）��！那邊還有啊，一朵一朵地?cái)?shù)要數(shù)到什么時(shí)候啊，我們換個(gè)詞兒來(lái)數(shù)，一叢一叢地?cái)?shù)。一叢，兩叢，三叢……
�。ㄕn件：遠(yuǎn)“一片片菊花”）啊！還有那么多��！一叢一叢地也數(shù)不過(guò)來(lái)了，再教你們一個(gè)詞兒，一片一片地?cái)?shù)。一片，兩片，三片，四片，五片……菊花多不多��？（多）（板書：多）
３．老師聽到我們小朋友數(shù)菊花的聲音是一次比一次激動(dòng)，眼睛也是一次比一次瞪得大！
�。矗覀儞Q個(gè)方式再來(lái)數(shù)一數(shù)（出示：一朵朵，一叢叢，一片片）
哪排小朋友愿意來(lái)數(shù)一數(shù)。
理解“它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢！”
�。保炖淞耍S多花兒都謝了，你們看，菊花還是開得那么美麗。
�。玻蠋熆吹轿覀冃∨笥熏F(xiàn)在笑得就像一朵朵盛開的菊花，愿意當(dāng)一回菊花嗎？
�。常酒饋�(lái)，做一朵美麗的菊花（手在下巴下做花狀）
４．課間操＜花仙子之歌＞
�。担⊙�，刮風(fēng)了，好冷��！菊花們，深秋的寒風(fēng)吹來(lái)了，你們怕嗎？（不怕）
６．我看到了＊＊＊菊花抬起了頭，＊＊＊菊花也挺起了胸，你們?yōu)槭裁床欢闫饋?lái)呢？（要勇敢，不怕冷……）
�。罚銈儌�(gè)個(gè)都是好樣的，一起告訴人們―――我們“正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢！”
８．看到你們這么美麗的樣子，聽到你們這么自豪的聲音，老師要請(qǐng)大家都來(lái)（師范讀：公園里的菊花好看極了，……它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。）
�。梗l(shuí)愿意學(xué)著老師的樣子來(lái)讀讀這句話。（指名讀）老師也希望你們像菊花那樣不怕冷，做一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
理解“人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。”
�。保畞�(lái)的人越來(lái)越多，看到這么美麗的菊花，這么多的菊花，這么勇敢的菊花，你們會(huì)說(shuō)些什么呢？
２．你們舍得走嗎？（不舍得）大家和你們一樣，都舍不得離去。
四．學(xué)習(xí)第三自然段
�。保藗兙瓦吙催呑撸呑哌吙�，聽聽爸爸會(huì)說(shuō)什么呢？你們聽―――（放第三自然段的錄音）
�。玻职譃槭裁聪矚g菊花呀？（別的花都謝了，只有菊花不怕冷。）（板書：不怕冷）
�。常畬W(xué)學(xué)爸爸的語(yǔ)氣，把第三自然段讀給你同桌聽
�。矗该x，注意“一點(diǎn)兒”兒化
五．學(xué)習(xí)第四自然段
�。保煲x開公園了，我們?cè)倩仡^看一看這美麗的菊花吧！（課件）
�。玻畮熋枋觯壕栈ǖ姆N類非常多，顏色也十分艷麗，姿態(tài)多變，在百花凋零的深秋迎著寒風(fēng)開放，它具有很高的觀賞價(jià)值。菊花還可以作藥用，對(duì)保證人民的身體健康起到了很大的作用。另外，菊花還可以釀酒，制茶作為飲料，菊苗可以當(dāng)菜吃，所以菊花自古以來(lái)深受人們的歡迎。它還是我們南通的市花呢！
�。常屛覀�?cè)僖黄鹂淇溥@美麗的菊花，一起讀讀課文的第四自然段。
六．拓展
１．我們大家一起欣賞了這位小朋友從公園帶回來(lái)的菊花照片，還讀了他寫的文章，我們自己也欣賞了教室里的菊花，如果是你，還想寫點(diǎn)菊花的什么呢？（形狀，味道）
２．看來(lái)我們小朋友觀察得比這位小朋友還要仔細(xì)，你們真了不起！
�。常蠋熯@里還有兩張照片，大家一起來(lái)看一看，（破壞綠化）你想對(duì)照片里的小朋友說(shuō)些什么？
�。矗茄剑且�?yàn)橛辛诉@些花兒，草兒，我們的家鄉(xiāng)才這樣美麗，我們的祖國(guó)才更加迷人，我們的地球更加充滿生機(jī)。
七．指導(dǎo)書寫
有一朵菊花看到我們小朋友學(xué)得這么認(rèn)真，想來(lái)考考大家。
�。ㄒ欢浠ǖ谋澈髮懼奥牎保�
�。牐゛．它是誰(shuí)？有沒有見過(guò)？（tīnɡ）
b．找朋友（聽說(shuō)，聽話，打聽，）
c．你打算記住這個(gè)字？
D．寫的時(shí)候要注意什么？
E．師板演
F．生描紅，臨寫兩個(gè)
八．作業(yè)
�。保裉煳覀円黄鹂戳嗣利惖木栈�，你還有問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)菊花嗎？還想為菊花做些什么呢？
�。玻磥�(lái)我們小朋友對(duì)菊花非常感興趣，不如課后我們自己去找問(wèn)題答案，比比哪位小朋友對(duì)菊花了解得最多。
板書：
8．
美
多
不怕冷
課文：
星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園。
公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。
爸爸說(shuō)：“天冷了，許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，大家都很喜歡它�！�
聽了爸爸的話，我覺得菊花更好看了。
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