鮮花課題總課時2節(jié) 教案

　　課題：對鮮花 總課時數(shù)：第2節(jié)

　　教學內(nèi)容：

　　學唱歌曲“對鮮花”。

　　歌曲處置

　　教學目標：

　　通過歌曲教學，使同學感受歌中活潑、詼諧的情趣，并鼓勵他們不時從對自然的觀察中獲得豐富的知識。

　　教學重點：學唱歌曲

　　教學難點：歌曲中和點處演唱的準確性；情緒的掌握。

　　教學手段：錄音機、磁帶、圖片。

　　教學過程：

　　一、發(fā)聲練習：

　　     牽牛花吹喇叭，嘀噠嘀噠嘀嘀噠，嘀嘀噠噠嘀嘀噠，嘀嘀噠噠嘀嘀噠。

　      　注意：氣息要均勻，力度要控制住。

　　     口形要堅持，聲音要立住不要散。

　　二、新授：

　　   1、導入：

　    　請同學們兩兩相對，做拍手游戲“你拍一，我拍一。”

　　    （同學們邊念邊做，注意要整齊。）

　　     老師：這種歌謠我們有很多，像這種口頭流傳的詩歌、歌謠等就叫做民歌。今天我們來學習北京民歌：“對鮮花”。

　　    （板書：對鮮花 北京民歌）

　    　2、聽錄音范唱

　　    請同學考慮：這首歌曲給了你什么感覺？

　　     （歡快、有意思）

　　  3、學唱歌曲

　　    （1）學唱譜

　    　  用手指著，請同學跟老師的琴聲學唱歌譜。

　     　師彈一句生唱一句。

　　       最后連貫唱譜。

　　    （2）學唱歌詞

　　         請同學讀歌詞（問一人讀，答全體讀）；

　         　聽師范唱；

　　         跟琴試唱歌詞（每次練唱和時處置）

　　三、歌曲處置：

　　1、師：我們這首歌有什么特點？（一問一答）

　　我們用什么方法來唱更好呢？

　�。ㄒ粏栆淮�、女問男答、男問女答、獨問眾答）

　　2、在大自然中，我們回答的答案還有很多。

　　請同學四人一組討論：怎么改一改歌詞，問句、答句。

　　一段一段地請同學說一說自身編寫的歌詞，逐一練一練。

　�。ㄌ崾荆号c生活相結合）

　　四、小結

　　今天通過學習歌曲“對鮮花”你明白了什么？

　　拍手齊唱歌曲

　　板書設計： 第四課 對鮮花

　　北京民歌

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