《假如記憶可以移植》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 學(xué)會本課生字。

　　2. 借助旁批聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，想象“神舟”五號發(fā)射升空的過程，感受壯觀的發(fā)射場面，體會人們期待、緊張、激動、幸福等心理活動。

　　3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：搜集有關(guān)“神舟”五號飛船和航天員楊利偉的圖片資料和文字資料，有條件的地方還可準(zhǔn)備圖像資料。選取幾段激昂的音樂，準(zhǔn)備配樂朗誦。

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)“神舟”五號飛船的資料。

　　教學(xué)建議

　　這篇課文用動情的語言，記錄了2003年10月15日，航天員楊利偉乘坐“神舟”五號載人飛船升上太空，中華民族幾千年飛天夢變成現(xiàn)實的那一激動人心的時刻。為了紀(jì)念這個重大的歷史事件，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教材選編了這篇課文。 課文按時間順序記錄了這個重要時刻。全文共7個段。第一段介紹了“神舟”五號航天飛船升天的時間；第二段至第六段描寫了“神舟”五號升天前和升天時的情況；最后一段描寫了飛船勝利歸來，中國首次載人航天飛行取得圓滿成功。

　　本篇課文教學(xué)重點(diǎn)：理解內(nèi)容感受那激動人心的時刻，體會人們強(qiáng)烈的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情。

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