夜夜天天干,在线视频福利,日本成人片在线观看

相關(guān)推薦

假如我是巨人教案設(shè)計參考

　　教學(xué)目標(biāo)

假如我是巨人教案設(shè)計參考

　　知識與技能：

　　充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)。

　　過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生分析，比較、想象創(chuàng)新的能力

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　引導(dǎo)學(xué)生體驗美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個性。

　　教學(xué)重點：利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點：畫面的布局與形象的對比。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：學(xué)生作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒及有關(guān)巨人的童話故事。教師：教學(xué)課件、教具、課前收集的相關(guān)文字和圖片資料。教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放情

　　二、導(dǎo)入

　　1、情趣導(dǎo)入：激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，在上新課之前老師先給你們講個故事，故事講的是海上的風(fēng)浪打翻了一艘輪船，水手格列佛河漂流到了一個神奇小島，這個小島就是小人國，而故事就發(fā)生在小人國里。你們想知道格列佛在小人國里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情嗎？學(xué)生回答：“要，想知道”�！昂玫�，那老師帶你們一起進(jìn)入《小人國》世界里面吧。”欣賞卡通片《小人國》片斷。引導(dǎo)學(xué)生觀察格列佛在小人國的奇遇，及小人國景物與格列佛的對比。你們想像格列佛一樣成為巨人嗎？今天老師就帶領(lǐng)你們?nèi)ガF(xiàn)代的小人國，讓你們每個人都成為巨人。

　�。ㄟ@一設(shè)計是利用一個片段，引發(fā)學(xué)生無意注意。）

　　板書課題：假如我是巨人

　　2、小組合作討論：

　�。╝）.其實像這樣有巨人的故事還有很多，你們還知道什么故事里也有巨人？（學(xué)生回答）

　　【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生回憶想象平時故事中見到過的巨人形象，為后面的想象和創(chuàng)作作品做好鋪墊。

　�。╞）. 那假如你是一個巨人，你最想做些什么事情呢？（生答，師正確引導(dǎo)）

　　【設(shè)計意圖】引發(fā)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生積極主動開展學(xué)習(xí)活動，參與教學(xué)、自主探究、合作學(xué)習(xí)。

　　3、師小結(jié)：你們的想法真有趣，在很多故事里出現(xiàn)的巨人，有的巨人非常友善、熱愛和平、樂于助人，幫助人們搬運大石頭、采摘高處的水果，做一些常人做不了的事情。

　　4、揭題：今天我們就來學(xué)習(xí)《假如我是巨人》來把自己想象成一個巨人。

　　三、講授新課：

　　1、師：那怎么樣才能把自己畫得很巨大，像一個巨人呢？出示人物范圖（正常人物），老師這里有一張畫，想一想怎樣將其中的女孩變成巨人？

　�。ㄖ饕宋锂嫶螅h(huán)境縮小，學(xué)生說到哪個就課件出示變化后的范圖）小結(jié)：原來我們要把自己畫成巨人，除了把自己本身表現(xiàn)的大以外，還可以把周圍的環(huán)境縮小，這樣就更能把人物表現(xiàn)的像個巨人了。