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幼兒園體育游戲《玩報紙》教案與反思
1、主題名稱：大班主題活動《大家來運動》
2、動作發(fā)展指向：發(fā)展平衡、奔跑、跨跳等能力以及培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性。
3、活動名稱：區(qū)域體育游戲——玩報紙
4、活動設計意圖
培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗樂趣，在尊重幼兒個體差異的基礎上，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性：在運動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質(zhì)是《綱要》提出的關于幼兒體育的目標，也是我們教師為此努力的方向。有價值的體育活動需要教師的顯性的組織與指導，材料的提供的隱性指導作用也是不容忽視的。報紙隨處可見、隨手可得，孩子們拿報紙卷金箍棒、剪面條、捉迷藏……在幼兒的眼里，報紙就像魔術師變魔術一樣變化多端，妙不可言，把報紙的 “一物多玩”設計在體育區(qū)域游戲里，讓幼兒在探索、嘗試而生成她們喜愛的運動。在這些活動中，幼兒活動了自由、自主、自動地活動的機會，鍛煉身體發(fā)展基本動作的同時，幼兒的創(chuàng)造能力也得到提升。
5、活動目標：
1、能四肢協(xié)調(diào)靈活地進行走、跑、跳、投、轉(zhuǎn)、平衡等各種基本活動。
2、會用報紙進行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的興趣，感知玩不同游戲材料的動作與身體各部位的關系。
3、能自選游戲材料、游戲內(nèi)容，與同伴共同有序擺放、收拾活動器械，在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造性地玩。
6、活動準備：1、舊報紙若干；
2．《進行曲》的音樂磁帶。
7、活動過程：
一、熱身
1．引導幼兒通過游戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。
2．在進行曲的伴奏下，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動
二、探索報紙的玩法
1．引導幼兒探索報紙的各種玩法：我們拿它來做游戲，想一想能夠怎么玩？ 幼兒每人一張報紙?zhí)剿鞑煌耐娣ā?/p>
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
教師個別指導：“你這個玩法很有趣，還有別的玩法嗎？放到地上試一試？
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2．交流各自的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。
請幼兒介紹、展示自己的玩法，教師引導其他幼兒學習他的動作。
3、再次利用報紙玩游戲，鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，并與同伴合作玩。
三、分組區(qū)域游戲
| 游戲區(qū) | 游戲內(nèi)容 | 動作指向 | 游戲目標 | 玩法 | 教師觀察記錄 |
| 區(qū)域一 | 拿大頂 | 平衡 | 頭頂報紙不落地走3米以上 | 將報紙折疊成小方塊（大小以能放穩(wěn)頭頂為準），平放在頭頂上，兩手側(cè)平舉向前走，看誰走得又快又穩(wěn)且不讓報紙掉下來。 | 剛開始玩這個游戲時，有部分幼兒沒有將報紙折疊好就放在頭頂玩，一走報紙就掉下來了。（天天在這個游戲中完成的很出色。） |
| 區(qū)域二 | 間隔跳 | 跳遠 | 將報紙鋪在地上間隔跳 | 以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去 | 部分幼兒在連續(xù)跳過報紙時沒有將雙腳并起，還需要進一步的加強練習。 |
| 區(qū)域三 | 烏龜爬 | 爬 | 手腳協(xié)調(diào)爬 | 把大報紙一張連一張平鋪在地上，及膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。 | 幼兒在這個游戲中，完成得都十分的小心，手腳協(xié)調(diào)爬的也十分的不錯。 |
| 區(qū)域四 | 報紙跑步 | 快速跑 | 快速奔跑 | 將報紙放在胸前快速跑，誰最后才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙 | 孩子們通過反復的嘗試體驗到"跑步的快與慢是報紙能否貼在胸口的關鍵"。發(fā)現(xiàn)這個秘密后，優(yōu)優(yōu)和嘟嘟2個孩子進行了比賽。 |
| 區(qū)域五 | 丟紙球 | 躲閃 | 發(fā)展幼兒的躲閃能力。 | 場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒（脖子以下部分），中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。 | 孩子們在玩這個游戲時，反應特別靈活，基本上都能堅持到最后，充分說明了孩子在這項能力上比較的強。 |
| 區(qū)域六 | 跨小河 | 跨跳 | 發(fā)展幼兒的跨跳能力。 | 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。 | 男孩子普遍比女孩子在跨越能力方面強，女孩子有些膽小。 |
8、活動反思
今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行。
在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng)造熱情�；顒幼詈笪覍⒂變鹤杂煞殖闪�6組，進行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運動能力，更養(yǎng)成了幼兒的責任心與愛心。
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