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教案

數(shù)字樂園幼兒園教學教案

時間:2025-04-05 05:52:13 教案 我要投稿
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數(shù)字樂園幼兒園教學教案

  活動目標:

數(shù)字樂園幼兒園教學教案

  1、正確感知4以內(nèi)數(shù)量,能給相同數(shù)量的物卡和點卡配對,幫助幼兒建立數(shù)概念。

  2、鍛煉幼兒的思維敏捷性,培養(yǎng)幼兒快速反應的能力。

  活動準備:

  1、1-4以內(nèi)的點卡和實物卡片。

  2、“小手變變變”、“小魚游來了”的背景音樂。

  3、青菜、蘿卜等蔬菜玩具。

  活動過程:

  一、導入新課

  1、教師播放“小手變變變”的背景音樂,和幼兒一起做手指游戲,調(diào)動幼兒參與教學活動的積極性,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  2、教師提問:剛才,我們的小手都變成了什么呀?(小花貓、小鴨子、老虎、小白兔、小鳥等)

  二、學習新課

  1、教師變成一只小兔子,“看看,誰來了?小兔子來了,來了幾只小兔子呀?”

  2、教師出示畫有1只小兔子的圖卡和畫有1個小圓點的點卡,“1只小兔子用1個圓點表示!

  3、教師繼續(xù)扮演小兔子,揉一揉肚子,“肚子好餓啊!都1天沒找到東西吃了!薄白屛覀儊韼托⊥米诱尹c東西吃吧!”

  4、教師出示青菜、蘿卜等蔬菜玩具,請幼兒給小兔子拿食物。“你們都給小兔子拿了什么好吃的呀?拿了多少?

  5、請拿有2顆青菜的幼兒舉手,提問:1只小白兔用1個圓點表示,兩顆青菜用幾個圓點表示?教師出示畫有2個圓點的點卡,“2顆青菜用2個圓點表示。”“3個蘿卜用幾個圓點表示?”

  6、教師出示4的點卡,提問:誰拿的蘿卜和老師拿的點卡一樣多?

  7、教師把幼兒分成兩組,每組4人,根據(jù)教師擺放好的1-4的點卡擺出相應數(shù)量的實物,哪一組擺得對,就算哪組贏。

  三、鞏固新知識

  1、教師在幼兒的脖子上戴上不同數(shù)量的點卡,“有一天,鴨媽媽帶小鴨子去河邊玩,走著走著,小鴨子找不到鴨媽媽了,急得哇哇大哭,讓我們一起來幫小鴨子找媽媽吧!”請幼兒隨音樂節(jié)奏扮演小鴨子,找一找自己的項鏈點卡與哪些實物圖的數(shù)量相同,就站到哪個圓圈內(nèi)。

  2、教師給幼兒分發(fā)點卡項鏈,幼兒戴在脖子上,請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒手拉手唱兒歌,小魚隨兒歌節(jié)奏進出圍成的圓圈,當唱到最后一句“快快抓住他”時,誰還在圍成的圓圈內(nèi),誰就被撈著了。請幼兒說出撈了幾條小魚,拿出相同數(shù)量的項鏈點卡。

  四、活動結束

  1、教師和幼兒一起扮演小魚有秩序地游出教室玩游戲。

  五、活動延伸

  1、在日常生活中,可以讓孩子給不同物體進行歸類,而且每一類的數(shù)量要一致。

  2、幼兒掌握了點卡與物卡對應以后,可以讓幼兒慢慢的嘗試1-5的點數(shù)。

  六、注意事項

  1、在教學過程中,不要求幼兒點數(shù),教師可以在教幼兒拿相同數(shù)量的點卡或物卡的時候,可以教幼兒點數(shù),但對點數(shù)不做要求。

  2、教師在講解相同數(shù)量的點卡與物卡的時候,一定要用擺放實物或物卡,讓幼兒看到物體的個數(shù),不宜直接報數(shù),讓幼兒拿出相同數(shù)量的點卡。

  附兒歌:小魚游來了

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