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六年級數(shù)學教案分數(shù)乘法第一課時

時間:2025-05-16 08:09:08 教案 我要投稿
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人教版六年級數(shù)學教案分數(shù)乘法第一課時

  教學目標

人教版六年級數(shù)學教案分數(shù)乘法第一課時

  1、使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,正確運用法則進行計算。

  2、通過引導學生進行比較、歸納,培養(yǎng)學生遷移類推的能力和初步概括能力。

  3、在探究活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

  教學重點:分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則。

  教學難點:為了計算簡便,能約分的要先約分,然后再相乘。

  教學過程:

  一、復習導入

  1、填空。

 。1)8+8+8=( )( )

 。2)54=( )+( )+( )+( )

 。3)5個12是多少?列式為( )

  乘法的意義是什么?

  2、計算。

  二、引導探索,展示反饋

  1、揭示課題。

  今天開始我們學習分數(shù)乘法。首先學習分數(shù)乘整數(shù)。

  2、分數(shù)乘整數(shù)的意義。

 。1)出示P8例1。

 。2) 表示什么意義?

 。3) 的分數(shù)單位是多少?有幾個這樣的分數(shù)單位?

 。4)人走3步的距離是袋鼠跳一下的幾分之幾?就是求什么?

  (5)3個 相加的和是多少?怎樣列式?

 。6) + + ,這3個加數(shù)有什么特點?還可以怎樣列式比較簡便?

  (7) 3表示什么意思?

  (8)把 3和125的意義相比較,引導學生歸納本部門分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同。

  3、分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。

  (1)用加法算:

 。2)用乘法算:

  (3)引導學生歸納:分數(shù)乘整數(shù),用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。

  4、教學例2: 6

  學生試做,強調(diào)為了計算簡便,能約分的要先約分,然后再乘。

  5、嘗試練習:P9做一做第1題。

  三、鞏固深化,拓展思維

  1、P9做一做第2、3題。

  2、小結(jié):這節(jié)課學習了什么內(nèi)容?分數(shù)乘整數(shù)的意義是什么?分數(shù)乘整數(shù)的計算方法是怎樣的?計算時要注意些什么?

  3、課堂練習: P12練習二第1、2、4題。

  4、課外補充,拓展延伸

  (1)、一種稻谷每千克能出大米 千克,100千克稻谷能出大米多少千克?

  (2)、甲、乙兩袋橘子,如果從甲袋中拿出 千克橘子放入乙袋,則兩袋橘子一樣重。原來甲袋橘子比乙袋橘子重多少千克?

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