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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案Z《排隊(duì)中的數(shù)學(xué)》

時(shí)間:2025-05-04 08:20:01 教案 我要投稿
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案Z《排隊(duì)中的數(shù)學(xué)》

  訓(xùn)練目標(biāo):

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案Z《排隊(duì)中的數(shù)學(xué)》

  1、理解解決有關(guān)排隊(duì)中的數(shù)學(xué)問題的思維方法,會(huì)根據(jù)不同的思考方法列式。

  2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和良好的思維品質(zhì)。

  訓(xùn)練重點(diǎn):通過各種方法理解解決這類問題的方法。

  訓(xùn)練難點(diǎn):減去重復(fù)的,加上遺漏的。

  教具學(xué)具:課件、1個(gè)紅色圓片、10個(gè)藍(lán)色圓片。

  訓(xùn)練過程:

  一、引入課題。

  1、出示題目:一排隊(duì)伍,從前面數(shù)小紅是第5個(gè),從后面數(shù)小紅是第6個(gè)。這排隊(duì)伍共有幾個(gè)人?

  2、排隊(duì)游戲。

  3、引入課題。

  二、訓(xùn)練準(zhǔn)備。

  1、課件出示:☆☆☆☆☆☆☆☆☆

  2、討論:兩種數(shù)法主要不同在哪兒?

  3、畫一畫。

  課件出示題目,學(xué)生在練習(xí)紙上畫一畫。

 、拧鳌鳌鳌鳌

  從右往左數(shù),▲是第5個(gè),請(qǐng)你把蓋住的△畫出來。

 、 ▲ △△

  從左往右數(shù),▲是第4個(gè),從右往左數(shù),▲是第7個(gè),請(qǐng)你把蓋住的△畫出來。

  4、畫完后說一說:你是怎樣想的?

  三、操作與思考。

  1、學(xué)生拿學(xué)具操作,指名一生用磁鐵在黑板上擺一擺。

  數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)圓片?應(yīng)怎樣列式?說說算式中每個(gè)數(shù)字各表示什么。

  2、小結(jié):像剛才那樣,已知1個(gè)物體,1個(gè)圖形或1個(gè)人在排列中的前后順序數(shù),計(jì)算總數(shù)時(shí)要注意減去重復(fù)的,加上遺漏的。

  四、練習(xí)。

  1、填空:

 、   ○

  從前面數(shù),○是第9個(gè),從后面數(shù),○是第8個(gè),這一排共有( )個(gè)圖形。

 、 一排圖形,從上面數(shù)□是第4個(gè),從下面數(shù)□是第8個(gè),這排圖形共有( )個(gè)。

  2、先畫一畫,再填一填。

 、購淖笸覕(shù),小花排在第8個(gè),從右往左數(shù),小花也排在第8個(gè),這排小朋友共有( )個(gè)小朋友。

 、谝魂(duì)動(dòng)物去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),小兔的前面有3只動(dòng)物,小兔的后面有10只動(dòng)物,這隊(duì)動(dòng)物共有( )只。

  3、列式計(jì)算:

  一隊(duì)動(dòng)物去觀看演出,它們排隊(duì)進(jìn)場,小熊前面有2只動(dòng)物,小豬后面3只動(dòng)物,小熊和小豬之間排著4只動(dòng)物,這一隊(duì)的小動(dòng)物共有幾只?

  4、思考題:

 、庞16個(gè)同學(xué)排隊(duì)出操,從前面數(shù)小剛是第10個(gè),從后面數(shù),小剛是第( )個(gè)。

 、18個(gè)小朋友排成一排,從左到右數(shù)明明排在第8個(gè),從右往左數(shù),紅紅排在第3個(gè),明明和紅紅之間有幾個(gè)小朋友?

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