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《小刺猬背果果》小班健康教案推薦度：
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《小刺猬背果果》小班健康教案（精選6篇）

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《小刺猬背果果》小班健康教案，歡迎閱讀與收藏。

《小刺猬背果果》小班健康教案（精選6篇）

　　《小刺猬背果果》小班健康教案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　小刺猬是幼兒特別喜歡的動物形象，利用小刺猬這一可愛的形象，孩子們的側(cè)滾“本領(lǐng)”學的特別快。在游戲中孩子們體驗到互助合作的樂趣。

　　活動目標：

　　1．激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的.興趣，體驗互助合作的樂趣。

　　2．初步嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　活動重難點：

　　嘗試側(cè)身翻滾

　　活動準備：

　　自制水果若干，墊子，頭飾

　　活動過程：

　　一、活動身體：身體骨碌碌

　　老師扮刺猬媽媽，幼兒扮小刺猬。

　　邊說兒歌邊做動作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戲。

　　二、身體滾滾：看誰的本領(lǐng)大。（師談話激趣，兒童踴躍練習）

　　1.師：小刺猬們，我們先來練練本領(lǐng)，讓我們的身體來滾動一下吧。（引導幼兒自由地在墊子上滾動，對于不會滾的幼兒可給予幫）

　　2.示范討論。

　　請個別幼兒示范，其余幼兒說說誰的方法好。

　　3.師小結(jié)，應(yīng)該怎么滾。再次練本領(lǐng)，嘗試正確滾的方法。

　　三、游戲：小刺猬背果果。

　　談話：寶寶們的本領(lǐng)都練好了，現(xiàn)在我們出發(fā)去果園里收果果吧

　　1．鼓勵幼兒用側(cè)身滾動的方法背果果。

　　幼兒相互摘下身上的“水果”,放回筐里。媽媽表揚收得又快又多的寶寶。

　　2．大家一齊抬著大筐送水果去。培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動延伸：

　　分水果：師：“小刺猬，你們可真棒！收了這么多水果，謝謝你們！”

　　大家把小手洗干凈分水果吃吧。

　　活動反思：

　　孩子們特別喜歡小刺猬背果果的游戲，在活動中，不僅鍛煉了幼兒的側(cè)滾能力，而且培養(yǎng)了他們的合作意識，體驗互助合作的樂趣。

　　《小刺猬背果果》小班健康教案篇2

　　【活動目標】：

　　1、能大膽地運用豎線畫出小刺猬身上的刺。

　　2、在“幫小刺猬背果果”的故事情境中體驗活動的樂趣

　　【活動準備】:

　　幼兒認識刺猬，有一些畫畫得經(jīng)驗。

　　【活動重點】:

　　能使用從下往上的方法畫出小刺猬身上的刺。

　　【活動難點】:

　　能在小刺猬的背上畫出直直的、尖尖的線條表現(xiàn)小刺猬身上的刺。

　　【教學課時】：一課時

　　【設(shè)計思路】:

　　小班幼兒由于剛開始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。對富有情景的.美術(shù)活動非常感興趣，有趣的故事情景和豐富的色彩能給孩子帶來極大的滿足。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，并結(jié)合孩子喜歡動物的特點，我設(shè)計了《小刺猬背果子》的美術(shù)活動，通過創(chuàng)設(shè)情境幫小刺猬畫刺，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

　　【活動過程】：

　　一、情景導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣：

　　T：小朋友們看看，這是誰呀？（出示圖片小刺猬）

　　T：咦，你們知道小刺猬有什么本領(lǐng)呢？小刺猬用什么背得呀？

　　師：哦，原來啊，小刺猬的背上長著直直的、尖尖的刺，所以才能背許許多多的果子。昨天，小刺猬去松鼠家理發(fā)，小松鼠把小刺猬身上的刺都剪去了，這可怎么辦呀？我們快點幫他變出直直的、尖尖的刺吧。(引出刺猬身上有刺，知道小刺猬用刺可以背果子。)

　　二、教師講解示范，一起來給小刺猬畫刺：

　　T：小刺猬的刺是從哪里開始變出來的呢？（從小刺猬的背上）看好了要變了哦！師邊演示畫刺邊說：小刺猬，要長刺，從下往上變出來。變出來嘍！這次你們和我一起變，好嗎？（請幼兒一起念兒歌變一變）

　　T:誰也想來變一變呢？（請2、3個幼兒來嘗試）

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導：

　　T：小刺猬的刺終于變出來了，他真開心啊！謝謝你們幫助我了，我終于可以去背果子了（黏貼果子）。但是，還有許多的小刺猬上的刺都沒有了，你們愿意幫助他們嗎？

　　1、觀察幼兒是否能從下往上畫出豎線。

　　2、觀察幼兒是否能畫出直直的、尖尖的刺。

　　3、提醒幼兒使用好工具后放回原來的地方擺放好。

　　4、個別有困難的幼兒給予適當幫助。

　　四、分享交流

　　引導語：小刺猬背了好多的果子，現(xiàn)在一起去大草原郊游去咯？

　　五、延伸活動：請幼兒在區(qū)角活動中給小刺猬的身上黏貼許多的果子。

　　《小刺猬背果果》小班健康教案篇3

　　【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　【活動準備】

　　橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。

　　【活動過程】

　　一、聽故事引入主題。

　　1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的`故事。

　　2、提問：

　�、俟适吕锸钦l幫助了老奶奶？

　�、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑�？

　�、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠�？

　�。ㄒ龑в變夯卮穑⒓皶r給予表揚。）

　　小結(jié)：原來是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。

　　3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個小刺猬到底是個什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家?guī)砹艘恢豢蓯鄣拇题?/p>

　　4、教師介紹材料

　�、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的？

　�、诮處熂皶r肯定幼兒，并給予表揚。

　　二、教師示范捏小刺猬和小果果。

　　三、幼兒進行操作，教師巡回觀察指導。

　　四、將幼兒的作品展示，引導幼兒試著評價其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表揚。

　　小百科：刺猬是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物，成年刺猬體重可達2.5公斤。體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。

　　《小刺猬背果果》小班健康教案篇4

　　活動目標：

　　1、引導初步學習側(cè)滾翻的動作方法,增強幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

　　2、激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗參與活動的樂趣�；顒又仉y點：

　　引導初步學習側(cè)滾翻的動作方法,增強幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

　　活動準備：

　　體操墊鋪成的草地及山洞兩條、布置熊婆婆的果園。

　　“健康歌”“蟲兒飛”音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，活動關(guān)節(jié)。

　　1、教師交代角色，引起興趣。

　　師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）你們是刺猬寶寶，今天天氣真好，媽媽帶著刺猬寶寶做游戲吧！

　　2、跟隨音樂和幼兒一起熱身。

　　師：寶寶們，咱們一起來做做運動吧�。úシ拧敖】蹈琛币魳芬龑в變簾嵘恚�

　　3、做完運動好累了！我們坐下來休息休息吧！

　　4、你們看一看前面有什么？（介紹場地）

　　5、今天媽媽想請寶寶到草地上玩一玩、你們想一想用什么方法可以又快又好的過草地。

　　6、誰來告訴媽媽你是用什么方法過草地的。（請個別幼兒示范）

　　二、幼兒探索積累經(jīng)驗。

　　剛才寶寶們用了許多不同的方法過草地，有爬的，有滾的方法真多啊，媽媽覺得XX的方法很好，這種方法叫做側(cè)滾翻。

　　三、引導幼兒學習側(cè)滾翻的動作要領(lǐng)。

　　1、今天媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)就叫側(cè)滾翻，看看媽媽是怎么做的?（先側(cè)著身體站在草地旁邊，然后輕輕地坐在草地的中間、全身躺下、雙手放在身體的兩邊、腳稍稍往上抬一點點、用身體的力氣骨碌骨碌連續(xù)向側(cè)邊翻滾。）

　　2、你們學會了嗎？現(xiàn)在媽媽要請一個能干的寶寶來學一學。

　　3、真是一只能干的刺猬寶寶，我們也來像他一樣練練側(cè)滾翻得本領(lǐng)吧！

　　4、寶寶們真能干、現(xiàn)在媽媽要請男刺猬寶寶和女刺猬寶寶來比賽，看看是男刺猬寶寶側(cè)滾翻本領(lǐng)練得好還是女刺猬寶寶側(cè)滾翻的本領(lǐng)練得好。

　　5、媽媽發(fā)現(xiàn)男刺猬寶寶和女刺猬寶寶的本領(lǐng)都練得很好。

　　四、游戲：運果果

　　1、師：咦，這是什么呀？原來這是熊婆婆給刺猬寶寶的一封信，我們一起來看看熊婆婆說了什么？“刺猬寶寶們好，我是熊婆婆，我們家果園里的`果子成熟了，我的年紀大了，運不回來，想請你們?nèi)兔︖\果子�！毙芷牌畔胝埬銈儙兔︖\果子，你們愿意嗎？”看，去熊婆婆果園的路上要經(jīng)過草地，我們就用剛才媽媽教你們側(cè)滾翻的方法又快又好的滾過草地，然后在果園里滾上果子，再鉆過山洞運回來，回到隊伍里站好。

　　2、現(xiàn)在請寶寶仔細看看媽媽是怎么樣幫熊婆婆運果子的？

　　3、現(xiàn)在請寶寶像媽媽剛才一樣幫熊婆婆運果子。

　　五、放松活動。

　　1、師：你們把熊婆婆的果子都運回來了，真累了，跟著媽媽休息休息吧�。úシ拧跋x兒飛”音樂）

　　2、天黑了，我們把果子送到熊婆婆家里去吧！

　　《小刺猬背果果》小班健康教案篇5

　　一、概述

　　1.《背果果的小刺猬》是一節(jié)大班美術(shù)課。

　　2.教師自編故事講的是小刺猬出去覓食，一路上渾身扎滿了自己喜歡的各種果子，結(jié)果迷路了，被鄰居送回了家。

　　3.教師先出示一個半圓形，讓幼兒猜老師會把它變成什么；其次老師示范（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）后提出問題；再次幼兒看ppt，聽故事，教師通過提問和幼兒討論分析理解故事內(nèi)容；再說出小刺猬的身體特點；最后在老師的要求與指導下幼兒完成作品。主要是鼓勵幼兒利用半圓形與短線條表現(xiàn)刺猬的形態(tài)，愉快地完成創(chuàng)意畫，其中還滲透禮貌和安全教育。

　　二、教學目標

　　1.知識與技能

　　（1）使幼兒看ppt時仔細觀察刺猬，了解刺猬的生活習性；

　�。�2）能說出刺猬的特點并利用半圓和短線畫出來；

　�。�3）有創(chuàng)意地添畫各種果子并豐富畫面。

　　2.過程與方法

　�。�1）引導幼兒仔細觀察、動腦思考、積極發(fā)言，說己的看法與見解；

　�。�2）指導幼兒能夠畫出掛滿果子的小刺猬，來表達自己的'感受。

　　3.情感態(tài)度價值觀

　�。�1）能夠意識到坐姿和握筆的重要性，從而養(yǎng)成良好的坐姿和正確的握筆方法；

　　（2）通過親身體驗感受繪畫成功所帶來的樂趣；

　　（3）能大膽的運用色彩來表現(xiàn)對藝術(shù)的熱愛；

　�。�4）通過品德和安全教育，使幼兒懂得禮貌待人，不能隨意亂跑以免丟失的危險性。

　　三、學習者特征分析

　　1.幼兒是6—7歲的大班孩子，思維活躍，特別是對小動物有濃厚的興趣；

　　2.幼兒喜歡表現(xiàn)自己，渴望得到老師的表揚和同伴的夸獎；

　　3.幼兒以前畫過半圓形的物體有基礎(chǔ)，如：大象；

　　4.幼兒能夠均勻的涂色，按老師要求去完成創(chuàng)意畫。

　　四、教學策略

　　1.以問題解決為主的策略：

　�。�1）、幼兒通過看課件了解小刺猬的生活習性和理解故事內(nèi)容；

　　（2）、通過仔細觀察能說出小刺猬的身體特征。

　　2.自主繪畫策略：

　　學生通過老師的指導能愉快地畫出渾身扎滿果子的小刺猬，并有創(chuàng)意地豐富畫面內(nèi)容。

　　五、教學環(huán)境和資源準備。

　　1.教學資源：多媒體教室、電腦、電子白板投影儀

　　2.資源準備：教學ppt、半圓形紙；幼兒人手一份彩筆、白紙。

　　3.重難點：半圓形和短線條的組合。

　　六、教學過程：

　　（一）師幼談話，導入新課

　　1.出示一個半圓形。猜猜老師會把它變成什么？

　　2.老師示范（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）。

　　3.提問：老師把它變成了什么？是怎么變的？。

　　4.它是哪個小動物？你們喜歡嗎？

　�。ǘ┳屑毧磒pt，聽故事。

　　1.幼兒仔細看ppt，聽故事；

　　2.提問：故事中的小刺猬都干什么了？它有什么生活習性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你們喜歡它嗎？（討論分析）

　　3.教師對幼兒進行品德和安全教育。

　�。�1）我們小朋友待人要有禮貌；不能像故事中的小刺猬那樣拿到果子后不說聲謝謝，不把果子留一些給幫助過它的山羊。

　�。�2）小朋友沒有大人陪時千萬別亂跑以免走丟。

　　4.它的身體特點是什么樣子？

　�。ㄈ┯變鹤鳟�，老師觀察指導。

　　1.要求先畫出小刺猬的半圓形身體，再用短線來畫小刺猬的刺，然后畫上果子；

　　2.鼓勵能力強的小朋友多畫幾只小刺猬；

　　3.鼓勵幼兒大膽用色，并均勻涂色；

　　4.鼓勵幼兒有創(chuàng)意地豐富畫面內(nèi)容。

　　5。提醒幼兒正確的握筆方法和坐姿。

　�。ㄋ模┱故居變鹤髌�

　　把幼兒畫好的作品貼在墻上，互相欣賞。

　�。ㄎ澹┯變�

　　1.幼兒自評

　　我畫的是什么內(nèi)容，我的創(chuàng)意。

　　2.幼兒互評

　　他（她）的創(chuàng)意是什么，亮點在哪里，內(nèi)容豐富嗎。

　�。┡c

　　這節(jié)課主要幼兒達到課標要求的程度，側(cè)重于作畫過程的創(chuàng)意的。

　　七、延伸活動： 在體育活動中，組織幼兒玩體育游戲"小刺猬運果子"。

　　八、點評 附自編故事《背果果的小刺猬》

　　小刺猬安安喜歡安靜，它怕光、怕熱，餓了就吃一些雜糧、青菜，沒有朋友的滋味可真難受。因為小伙伴們都嫌它渾身長刺，丑陋。一天，小刺猬想出去覓食。出了門，它好奇地東瞅瞅、西逛逛，猛然看見了一棵很高的蘋果樹，蘋果樹上的蘋果又紅又大。小刺猬看著直流口水，它想：如果能把樹上的蘋果搬到家里的話，我一個月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上樹，想摘到蘋果，可咕嚕一下掉了下來。小刺猬又想了一個辦法，它把自己卷成一個小刺球，滾向那棵蘋果樹，想把蘋果撞下來。小刺猬猛地一撞，卻掉下來一個爛蘋果，小刺猬也被撞得暈頭轉(zhuǎn)向。真沒轍！它看見了一只老山羊，靈機一動，跑到老山羊面前說："老山羊，前面有一個蘋果樹，我們一起把蘋果撞下來吧。"老山羊說："好吧。"老山羊就用力撞蘋果樹，小刺猬就地一滾，把掉下來的蘋果扎到身上跑了，連聲謝謝都沒說。