- 相關(guān)推薦
美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸的教案范文
教學目標
知識目標：
⑴繼續(xù)學習消息的有關(guān)知識，語文教案－美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸。
⑵理解本文語言運用的特點。
能力目標：
�、排囵B(yǎng)學生搜集、篩選和整理信息的能力。
�、聘鶕�(jù)消息的特點，分析本文結(jié)構(gòu)及主體部分的層次。
情意目標：
通過學習，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)和科學精神。
教學建議
課文主題
本文報道了美國挑戰(zhàn)者號航天飛機在升空時爆炸的事件，及這一事件在美國全國上下引起的震動、對美國航天事業(yè)的影響。
課文思路
這篇新聞由標題、電頭、導語、主體構(gòu)成。
標題由正標題、副標題構(gòu)成。正標題美挑戰(zhàn)者號航天飛機升空后爆炸點明本新聞報道的中心事件，概括了這則新聞的主要事實。副標題七名宇航員全部遇難里根總統(tǒng)表示哀悼揭示了這則新聞的事實結(jié)果，同時也作為這則新聞的內(nèi)容提要。
電頭本報華盛頓1月28日專電 記者張允文報道：點明了這則新聞發(fā)布的地點、時間、發(fā)報人。體現(xiàn)了新聞的真實性、時效性、針對性。
導語是本文的第1自然段。本文導語簡明地概括報道美國挑戰(zhàn)者號航天飛機升空后爆炸的情況，并點明本次航天飛機失事的嚴重性。語言簡明，條理清楚。
主體是本文2至11自然段。本文主體部分是這則新聞的主干，是對本次航天飛機失事的敘述和展開。主體部分可以分兩層：第一層是2至9自然段，報道了這次航天飛機失事在美國引起的巨大反響。第二層是10至11自然段，報道了這次航天飛機失事對美國航天事業(yè)的影響。
寫作特點
1.及時，是對新聞報道的最基本要求，本文作者做到了這一點，當天事件當天報道。
2.準確。消息中涉及人名、地名、時間，做到了準確無誤，數(shù)字盡量精確。涉及科學問題注意使用術(shù)語，修飾詞語運用得當。
3.材料豐富。圍繞中心事件的各個方面幾乎都作了報道。
4.詳略得當。全文對爆炸事件及反響寫得較詳，對航天史及空難的影響寫得較略；主體部分前三層寫得較詳，因為這三個方面更為讀者關(guān)注：7名宇航員只寫一人，因為中學女教師麥考利夫來自民間，人們更熟悉她，喜愛她，寫她也代表寫了七人。
注意引導學生篩選信息
這則消息的主體部分圍繞中心事件報道了大量具有新聞價值的事實，提供了較為豐富的背景材料，信息量很大。教學中應(yīng)注意引導學生去尋找并篩選有價值的信息。
幫助學生解決難點
這則消息的主體部分在大的層次上是很清楚的，但在局部上卻有些錯亂，例如時間順序并不很嚴格，不時地插入背景材料使得對事件的報道時有中斷。表現(xiàn)了消息寫法上的另一些特點，初中二年級語文教案《語文教案－美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸》。這對學生來說，是個難點，教師宜作適當講解，以消除學生的疑惑。
教學設(shè)計示例
第一課時
教學重點、難點：
重點：進一步學習消息的有關(guān)知識。
難點：分析本文結(jié)構(gòu)及主體部分的層次；理清作者思路了解本文組材特點。
教學過程
（一） 導入
�、睂дZ
今天，我們來學習一篇我國駐華盛頓記者寫的消息。這則消息，及時報道了美挑戰(zhàn)者號航天飛機升空后爆炸的情況及在美國引起的巨大反響。
⒉播放音像資料
設(shè)置教學情境，幫助學生了解美挑戰(zhàn)者號航天飛機升空后爆炸的背景；激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極參與教學活動。
�、糯笃聊徊シ琶捞魬�(zhàn)者號航天飛機升空后爆炸的電視新聞資料片。
指導思想：
�、敝噩F(xiàn)當時的真實情景，營造令人震驚的現(xiàn)場氛圍；
�、惨龑W生思索，這樣一個大的事件，應(yīng)該如何去報道，從而初步認識電視新聞與報紙新聞的區(qū)別，進一步加深對消息的特點的理解。
或播放幻燈片：
①幻燈片一：美挑戰(zhàn)者號航天飛機升空情景。
②幻燈片二：美挑戰(zhàn)者號航天飛機升空后爆炸的情景。
�、刍脽羝浩呙鲭y宇航員的照片。
�、芑脽羝模� 里根總統(tǒng)向全國發(fā)表電視講話的情景。
�、莼脽羝澹海ㄒ唤M）含：華盛頓和全國各地下半旗致哀；帝國大廈熄了燈火，以示哀悼；華盛頓大教堂響起哀悼死難者鐘聲；布什副總統(tǒng)前往佛羅里達太空中心慰問死難者家屬等圖片。
（插播旁白進行解說）
教師小結(jié)：據(jù)《北京晚報》1986年1月29日報道，本次事故是自1961年美國開始載人宇宙飛行以來發(fā)生的最大的一次空難，可見國際影響之大。
�。ǘ� 學習課文
教師：結(jié)合播放的音像資料向?qū)W生介紹這篇消息的背景及消息的有關(guān)知識。
這則消息，導語明確，主體部分具體、確切，圍繞中心事件報道了大量具有新聞價值的事實，提供了較豐富的背景材料。請同學認真閱讀全文，并根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)找出本文的標題、導語和主體。
學生活動：
�、拍x課文，整體感知文章內(nèi)容，邊閱讀，邊篩選信息。
�、撇樽值洌瑨叱衷~障礙。
出示應(yīng)掌握的字、詞的幻燈片。
【美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸的教案】相關(guān)文章：
86號文后注冊建造師含金量如何？10-30
會爆炸的蘋果幼兒園語言教案09-06
《橋之美》教案09-04
《細致之美》教案08-28
美術(shù)教案《重復(fù)的美》09-12
美流淌在課堂教案09-26
《橋之美》教案12-18
《航天飛機》教學設(shè)計07-15
航天飛機教學設(shè)計10-07