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奇妙的組合美術(shù)教案篇一：奇妙的組合
課題：奇妙的組合
進(jìn)修附小蔣玉泉
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)奇妙的組合。
2、學(xué)會(huì)用另外一種構(gòu)思表達(dá)所思所想。
3、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
把不同特征的物象巧妙的組合起來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況
二、游戲?qū)耄?/p>
1.手指游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》
師：請(qǐng)你跟我這樣做生:我就跟你這樣做
小白兔，小鴨子，魚(yú)兒游，老鷹，小毛驢
師：同學(xué)們，這些用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的動(dòng)物組合有意思么，奇妙么？
2.出示課題：《奇妙的組合》
我們還可以用小畫(huà)筆來(lái)表達(dá)一些更加有意思的圖形組合。
3.給出一些簡(jiǎn)單的幾何圖形：長(zhǎng)方形，正方形，圓，橢圓，三角形，梯形等，讓學(xué)生自由組合成一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，引發(fā)他們的探索興趣跟創(chuàng)造力。（小動(dòng)物，車，坦克，蘑菇）
及時(shí)表?yè)P(yáng)跟鼓勵(lì)：同學(xué)們表現(xiàn)都非常棒！這些都非常簡(jiǎn)單有意思。
4.那么接下來(lái)，我們來(lái)看一些其他小朋友作品。
出示多媒體圖片：《烏龜小島》《戴帽子的小姑娘》《忍無(wú)可忍》
一一點(diǎn)評(píng)講解其中含義。
5.看了這些小朋友的奇妙的組合作品，我們?cè)賮?lái)看一些大朋友，叔叔阿姨們利用電腦合成的奇妙的組合圖片吧。
出示多媒體圖片：《兩只天鵝》《飲料廣告圖片》《調(diào)味品創(chuàng)意廣告》
點(diǎn)評(píng)講解組合的含義。
6.聰明的同學(xué)們，我們看了這么多，肯定也有很多自己的想法跟創(chuàng)造力，老師呢，給你們找了一些素材跟題目，我們趴在桌子上面休息一會(huì)，一邊休息，一邊在腦海中構(gòu)思一下，然后再動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮我們的創(chuàng)造力跟想象力好不好？
多媒體：音樂(lè)，部分課題跟素材
《水上世界》《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》《游海底世界》《我想飛上天》《未來(lái)世界》《我和外星人》《未來(lái)商城》《我的夢(mèng)》《我們能住到太空（海底、火星、月球等）上面去嗎？》《我設(shè)計(jì)的小屋》……….
三、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)練習(xí)
1、提出作業(yè)要求：構(gòu)思要新穎、有趣，畫(huà)面獨(dú)具特色。
2、啟發(fā)學(xué)困生進(jìn)行構(gòu)思
3、分組對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，主要指導(dǎo)構(gòu)圖
四、課堂小結(jié)
組織學(xué)生交流設(shè)計(jì)思路，講評(píng)學(xué)生作品。
奇妙的組合美術(shù)教案篇二：六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《圖形的魔術(shù)組合》教案_人美版
《圖形的魔術(shù)組合》
課時(shí):2課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解畫(huà)家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)夏加爾的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品
3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：任選一組課本提供的圖形組成新的形象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：改變思維方式，用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫(huà)。
教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)若干、若干圖片、彩色筆、記號(hào)筆等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
一、組織教學(xué)
穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備
二、欣賞、感悟、暢想
1、出示：《我和我的村莊》（油畫(huà)）夏加爾（俄國(guó)）
你們看，今天的繪畫(huà)有什么特點(diǎn)，給你帶來(lái)什感受呢？
2、你能總結(jié)它的表現(xiàn)方法嗎？
顛倒的人物、房屋，動(dòng)物眼中映射出的藍(lán)天，像花草一樣握在人手中的果樹(shù)??畫(huà)家對(duì)故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個(gè)童話般的奇妙世界。
3、同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)，把生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，也能變成一幅奇妙的作品呢！
4、板書(shū)課題：圖形的魔術(shù)組合
5、出示圖形
6、小組合作討論：這些圖形進(jìn)行組合排列可以組成哪些新的圖案？
7、圖形的組合方法
根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。
8、總結(jié)：看，在同學(xué)們的筆下，不同類別的圖形變成一幅幅神奇的圖畫(huà)。他們能夠成功的一個(gè)重要因素，就是改變思維方式，來(lái)了個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。
9、學(xué)生作品欣賞
布置討論題：書(shū)上的這些作業(yè)是怎樣進(jìn)行魔術(shù)組合的？你認(rèn)為哪些地方組合得巧妙？你還想怎樣組合？
三、體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)新
1、任選一組課本提供的圖形組成新的形象。你也可以自己創(chuàng)作一組圖形進(jìn)行創(chuàng)作。生活中的小物件，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都可以是繪畫(huà)的主題。看誰(shuí)畫(huà)的形象最有創(chuàng)造性！
2、根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大、縮小、重組圖形。最后上顏色時(shí)注意色彩的對(duì)比。
3、教師：說(shuō)一說(shuō)，你將用哪一組圖形來(lái)表現(xiàn)什么？學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒
二、完成創(chuàng)作
教師就上節(jié)課學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺�，教師�?duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題或?qū)W生存在的困難，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。
學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。
三、展示、交流、評(píng)價(jià)
1、學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得教室里同學(xué)們的作品哪張最吸引你呢？
2、自己找找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。
3、教師點(diǎn)評(píng)。
4、修改、評(píng)優(yōu)。
四、課后拓展
展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家大膽嘗試。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
圖形的魔術(shù)組合
夏加爾《我和我的村莊》
教學(xué)反思：
本課通過(guò)學(xué)習(xí)夏加爾《我和我的村莊》的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想。讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖形組合的幾種方法，創(chuàng)造出新穎的作品出來(lái)。
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