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流動(dòng)的風(fēng)景線美術(shù)教案范文

　　流動(dòng)的風(fēng)景線美術(shù)教案篇一：流動(dòng)的風(fēng)景線

流動(dòng)的風(fēng)景線美術(shù)教案范文

　　教材分析

　　本課的教學(xué)目的不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和了解車(chē)身裝飾的方法、類(lèi)型，更主要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中觀察、分析、歸納設(shè)計(jì)的方法和元素，懂得“設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，生活因設(shè)計(jì)而更美好”的道理。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要注意制作方法的指導(dǎo)，制作的步驟，不同類(lèi)型的車(chē)子車(chē)身裝飾有不同的特點(diǎn)，以此來(lái)拓展和豐富學(xué)生思維。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　上限會(huì)用一種裝飾設(shè)計(jì)方法進(jìn)行車(chē)身裝飾設(shè)計(jì)。懂得“設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，生活因設(shè)計(jì)而更美好”的道理。

　　下限欣賞各種各樣的車(chē)，了解不同種類(lèi)車(chē)的裝飾特點(diǎn)，并掌握車(chē)身裝飾的方法和作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解不同類(lèi)別車(chē)輛的裝飾特點(diǎn)，掌握車(chē)身裝飾的方法。

　　難點(diǎn)：車(chē)輛裝飾有創(chuàng)意，能清晰地傳遞所要表達(dá)的信息。

　　教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）觀察生活中各種各樣的車(chē)，畫(huà)筆。（教師）課件。

　　教學(xué)流程

　　1.揭題。

　　出示課題：《流動(dòng)的風(fēng)景線》。

　　2.欣賞、分析。

　�。�1）回憶生活中有車(chē)身裝飾的各種車(chē)輛。

　　（2）出示一組圖片：生活中各種各樣的車(chē)。

　�。�3）教師問(wèn)：同學(xué)們，把生活中各種各樣的車(chē)用自己的方法分類(lèi)。

　　學(xué)生答：（根據(jù)生活中觀察的車(chē)進(jìn)行歸類(lèi)。）

　�。�4）教師小結(jié)：①?gòu)墓δ苌戏�；②從�?chē)型上分；③從色彩上分。

　　3.欣賞、感受。

　�。�1）教師出示兩張圖片（不適合車(chē)身裝飾和適合車(chē)身裝飾的兩種車(chē)進(jìn)行對(duì)比。）

　　教師提問(wèn)：你認(rèn)為什么車(chē)適合車(chē)身裝飾？為什么？

　　學(xué)生進(jìn)行分析，教師小結(jié)并介紹一些不適合車(chē)身裝飾的特殊車(chē)輛，如消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等。

　　（2）教師提問(wèn)：車(chē)身裝飾一般在什么部位？主要的裝飾手法有哪些？

　�。�3）教師提問(wèn)：車(chē)身裝飾有幾種類(lèi)型？

　�、�?gòu)V告裝飾（商業(yè)的、公益的）；②個(gè)性化裝飾??

　　4.欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)裝飾設(shè)計(jì)的方法。

　　學(xué)生回答，教師小結(jié)：①手繪圖形設(shè)計(jì)；②手工粘貼設(shè)計(jì)；③電腦模擬設(shè)計(jì)；④模型分面設(shè)計(jì)；⑤局部位置面塊設(shè)計(jì)。

　　5.學(xué)生作業(yè)。

　�。�1）自選一種車(chē)輛，對(duì)車(chē)身進(jìn)行裝飾，時(shí)間20分鐘。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)，進(jìn)行輔導(dǎo)和解決課堂問(wèn)題。

　　6.作業(yè)評(píng)價(jià)。

　�。�1）作業(yè)展示在展板上。

　�。�2）學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)思路和采用的方式，說(shuō)說(shuō)通過(guò)裝飾想告訴人們什么。

　　流動(dòng)的風(fēng)景線美術(shù)教案篇二：第一課流動(dòng)的風(fēng)景線

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：了解不同類(lèi)別車(chē)輛的裝飾特點(diǎn)，掌握車(chē)身裝飾的方法。

　　難點(diǎn)：車(chē)輛裝飾有創(chuàng)意，能清晰地傳遞所要表達(dá)的信息。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1.關(guān)注車(chē)身裝飾。

　　車(chē)身的裝飾設(shè)計(jì)同學(xué)們大多都見(jiàn)過(guò)，比如公交車(chē)車(chē)身，在引入本課時(shí)，我安排了一些幽默的車(chē)貼，讓學(xué)生猜一猜，生對(duì)車(chē)身裝飾的興趣。

　�。�1）教師利用課件展示各種經(jīng)過(guò)車(chē)身裝飾的汽車(chē)圖片。

　�。�2）賞析車(chē)身裝飾。公交車(chē)公益廣告。20xx運(yùn)場(chǎng)館和媒體村的運(yùn)營(yíng)中。

　　2.個(gè)性化的裝飾欣賞，拓展學(xué)生思維

　�。�3）車(chē)身裝飾的巧妙性（統(tǒng)一和諧的美）

　　3.初步設(shè)想

　　4.大啟發(fā)

　　通過(guò)類(lèi)似作業(yè)欣賞進(jìn)一步拓展學(xué)生制作的方法和思路，使學(xué)生更容

　�。�1）出示并賞析不同形式的學(xué)生作品。

　　結(jié)合問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生欣賞（主要采用了那些技法？你喜歡哪一幅？哪里裝飾的比較出彩？）①紙盒模型。②平面手工粘貼。

　　6.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　以紙盒為材料制作自己喜歡的車(chē)型，并有創(chuàng)意的對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾。也可以采用平面的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　7.作業(yè)展示。

　　六（）班個(gè)性汽車(chē)裝飾大賽

　　請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品，并說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)意圖，最后評(píng)選最佳裝飾大獎(jiǎng)

　　8.課后問(wèn)題。

　　車(chē)身顏色、圖案可以隨意改變嗎？（結(jié)合課本小知識(shí)）

　　學(xué)生作業(yè)效果：

　　我課前除了讓學(xué)生準(zhǔn)備各類(lèi)紙盒、硬紙板、彩紙之外，我還讓他們準(zhǔn)備了各種廢舊材料，如紐扣、小貼紙等。結(jié)果學(xué)生也挺有意思，找了許多其他東西，比如有的讓車(chē)燈發(fā)光了，裝了小燈泡，有的把自己四驅(qū)車(chē)上的輪子拿來(lái)安裝到紙盒上面，西，我都讓他們?nèi)L試。

　　流動(dòng)的風(fēng)景線美術(shù)教案篇三：流動(dòng)的風(fēng)景線

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.欣賞各種各樣的車(chē)，了解不同種類(lèi)車(chē)的裝飾特點(diǎn)，并掌握車(chē)身裝飾的方法和作用。

　　2.會(huì)用一種裝飾設(shè)計(jì)方法進(jìn)行車(chē)身裝飾設(shè)計(jì)。

　　3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，懂得“設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，生活因設(shè)計(jì)而更美好”的道理。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解不同類(lèi)別車(chē)輛的裝飾特點(diǎn)，掌握車(chē)身裝飾的方法。難點(diǎn)：車(chē)輛裝飾有創(chuàng)意，能清晰地傳遞所要表達(dá)的信息。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）紙盒或硬紙板、剪刀、彩色筆。

　　（教師）汽車(chē)車(chē)身裝飾的相關(guān)資料、多媒體課件、示范作品。

　　五、教學(xué)過(guò)程