- 五顏六色毛毛蟲(chóng)小班美術(shù)教案 推薦度：
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《五顏六色的毛毛蟲(chóng)》小班教案
課程目標(biāo)：
1，向?qū)Ш⒆觽儾斐蛐?dòng)物，激起孩子馬糊繪畫的異樣癖好。
2，進(jìn)修用圖案連系的行動(dòng)措施，畫出毛毛蟲(chóng)，前入孩子斗膽勇敢的想象力。
3，讓孩子給毛毛蟲(chóng)的身段不同地方涂上顏色，增添孩子馬糊顏色的利用本領(lǐng)。
課程豫備：
1，事前豫備好，關(guān)于毛毛蟲(chóng)的課件或者幾張毛毛蟲(chóng)的圖片。
2，課件中，要事前做好一步一步畫毛毛蟲(chóng)的措施。
3，在教室中，再幾次一遍課件里畫畫的入程。更慢一些，畫的時(shí)光，要盡管用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)入程。
課程入程：
1，課件體現(xiàn)，教員起頭以打動(dòng)的口氣問(wèn)孩子，這是什么呀？誘發(fā)孩子馬糊課件的癖好，并達(dá)到極好的互動(dòng)。
2，教員向?qū)Ш⒆硬斐蛎x(chóng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的身段，圓圓的腦袋，多條腿，和全身長(zhǎng)滿了毛毛。
3，課件播放完后，教員起頭一個(gè)措施一個(gè)措施地樹(shù)模畫毛毛蟲(chóng)的入程。
4，畫出一個(gè)圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴以及長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。
5，再畫上毛毛蟲(chóng)的身子。憑據(jù)小我的相識(shí)可以幾個(gè)圈連在一塊兒。
6，給毛毛蟲(chóng)涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為終縱目的。
課程誘導(dǎo)：
有些孩子馬糊毛毛蟲(chóng)的不雅點(diǎn)還不是那么明白，所以教員要給不會(huì)畫的孩子耐煩的誘導(dǎo)。特別是講演孩子，毛毛蟲(chóng)的身段的組織，是幾個(gè)圓圈連在一塊兒的，孩子自然就會(huì)理解了。
當(dāng)孩子畫完了，教員則可以倡導(dǎo)孩子們開(kāi)鋪想象力，給毛毛蟲(chóng)配上它生計(jì)之處，蘊(yùn)含小草，花等等。
課程總結(jié)：
經(jīng)由過(guò)程畫毛毛蟲(chóng)，非但促進(jìn)了孩子馬糊繪畫的癖好，而且馬糊顏色的認(rèn)知也更明白了。孩子們察瞅以及相識(shí)身邊的動(dòng)物以及生計(jì)也更有范疇了。而且繪畫中，教員與小朋儕的交流也格外極度首要，能促成教員與小朋儕之間的激情親熱干系。
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