二年級下冊《笠翁對韻》教案

　　一、教學目標：

　　1、復(fù)習四支

　　2、通過古詩豐富學生語音、修辭知識，幫助學生理解所學內(nèi)容；

　　3、培養(yǎng)學生對古文的興趣。

　　二、教學重點：背誦《笠翁對韻》；

　　教學難點：拓展知識——古詩欣賞。

　　三、教學過程：

　　1、復(fù)習：集體復(fù)習一遍；個別學生背誦展示（注重復(fù)習，讓學生知道溫故而知新的道理，讓學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣，為進一步的學習打下扎實的基礎(chǔ)。并為學生創(chuàng)造展示自我的機會，樹立學生自信心。）。

　　2、教師范讀一遍新學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣。

　　3、學生嘗試朗讀一遍。教師注意糾正學生讀錯的地方。

　　4、游戲“火眼金睛”，教學生學習文中的生僻字，為朗讀掃除障礙。師：我要考驗一下你們，我還聽說你們有目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的好習慣……

　　5、學生朗讀兩遍，加深對生字的認識。

　　6、游戲：雙簧、接龍、藏寶。

　　7、結(jié)合注解講解原文

　　8、指導背誦 自由背誦 比賽背誦

　　9、總結(jié)、評價、獎勵獲勝的小組。

　　教學反思：通過前面幾節(jié)課的知識滲透，學生對“對韻“內(nèi)容比較感興趣，有些學習能力較強的孩子還能觸類旁通，自己造“對子”。

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