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有關(guān)技術(shù)與設(shè)計(jì)的教學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)分析：
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：通過(guò)手機(jī)全面理解設(shè)計(jì)的一般原則。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及學(xué)會(huì)與他人交流觀點(diǎn)的能力。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、競(jìng)答等方式，讓學(xué)生從中建構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一般原則。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：
�。�1）通過(guò)師生、生生互動(dòng)和典型案例的分析，增強(qiáng)對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)中人文因素的理解，創(chuàng)新意識(shí)以及對(duì)個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任心。
�。�2）通過(guò)對(duì)自己和他人作品的分析評(píng)價(jià)，對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則形成全面的、聯(lián)系的辨證觀。
教學(xué)內(nèi)容分析：
通用技術(shù)必修模塊“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”第三章第二節(jié)《設(shè)計(jì)的一般原則》（蘇教版）主要闡述了產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則(創(chuàng)新、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、道德、技術(shù)規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展)以及各原則之間存在相互制約、相互聯(lián)系的因變和主次關(guān)系。本節(jié)內(nèi)容是全章的重點(diǎn)。設(shè)計(jì)的一般原則既是設(shè)計(jì)的規(guī)范，又是評(píng)價(jià)的尺度。學(xué)生通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則理解，能初步形成運(yùn)用設(shè)計(jì)的一般原則評(píng)價(jià)產(chǎn)品的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
（1）對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則及其關(guān)系的理解。
�。�2）初步應(yīng)用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)評(píng)價(jià)某些產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)設(shè)計(jì)原則之間相互制約、相互聯(lián)系關(guān)系的理解。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)：
在本節(jié)的教學(xué)中，教師將采用“主導(dǎo)—主體”的設(shè)計(jì)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、知識(shí)建構(gòu)和能力拓展�？傮w教學(xué)流程為：“情境導(dǎo)入——合作探究——強(qiáng)化理解——能力展現(xiàn)——總結(jié)提升”。本節(jié)安排2課時(shí)，第1課時(shí)通過(guò)探究進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建，第2課時(shí)通過(guò)競(jìng)答，強(qiáng)化理解，并通過(guò)大量事例的分析評(píng)價(jià)，對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則形成全面的、聯(lián)系的辨證觀。
教學(xué)資源準(zhǔn)備：
手機(jī)的圖片和閱讀資料；
多媒體；
與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽題，并復(fù)印若干份；
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
第1課時(shí)：
1、 情景引入，組織學(xué)生小組調(diào)查
引入：今天我們學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般原則，我們以手機(jī)作為代表進(jìn)行學(xué)習(xí)……
設(shè)計(jì)這樣一個(gè)情景：某手機(jī)開(kāi)發(fā)單位，已經(jīng)開(kāi)發(fā)了很多產(chǎn)品（老師展示手機(jī)圖片），現(xiàn)在準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一款新型手機(jī)，在設(shè)計(jì)開(kāi)始前準(zhǔn)備做一次用戶調(diào)查。把學(xué)生分為幾個(gè)“用戶群體”（ 年輕男性用戶，年輕女性用戶，工薪階層，高收入用戶等），請(qǐng)幾位學(xué)生作為設(shè)計(jì)單位的調(diào)查人員分別向這些用戶群作調(diào)查。
2、小組調(diào)查匯總，合作探究
調(diào)查之后，他們作歸納介紹，最后由老師（設(shè)計(jì)主管），總結(jié)新型手機(jī)的設(shè)計(jì)要求（原則）。
① 小組調(diào)查，一起探究
通過(guò)調(diào)查，我們可以看到手機(jī)消費(fèi)者對(duì)手機(jī)的要求，請(qǐng)小組長(zhǎng)將匯總的調(diào)查情況寫道黑板上。
附一個(gè)班課堂實(shí)錄小組調(diào)查情況：
年輕女性：漂亮、好看、使用、體積小、能上網(wǎng)、輻射小
年輕男性：個(gè)性、金屬外殼、帶p4、上網(wǎng)、結(jié)實(shí)、外殼有金屬質(zhì)感
工薪階層：經(jīng)濟(jì)實(shí)用，能打電話就行
高收入用戶：功能多、樣式美觀、顯得高貴有派頭
讓我們換位思考:假設(shè)我們都是手機(jī)的設(shè)計(jì)者,我們應(yīng)該怎么樣才讓我們?cè)O(shè)計(jì)的手機(jī)受消費(fèi)者歡迎呢?就是要滿足顧客的需求，現(xiàn)在我們將黑板上的各項(xiàng)需求總結(jié)一下：
板書(shū))美觀原則
人人都有愛(ài)美之心。
美觀原則的多元性。
板書(shū))實(shí)用原則
手機(jī)的各種功能滿足了人人們的各種需求。舉例。
板書(shū)）經(jīng)濟(jì)原則
以最低的費(fèi)用取得最佳的效果。
誰(shuí)都喜歡物美價(jià)廉
板書(shū))創(chuàng)新原則
創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的核心。
問(wèn)：它們之間的差距究竟在哪?是外觀?是造型?
請(qǐng)兩位同學(xué)指出他們喜歡的手機(jī)。告訴他們?nèi)裟愕氖謾C(jī)是水貨，你有什么感受？
板書(shū))五道德原則
需求中的外殼，有金屬的，有彩色塑料的，手機(jī)廢棄后好不好處理呢？除了這些原則外,設(shè)計(jì)還有哪些基本原則需要遵循呢?原則與原則間有什么關(guān)系?大家先看一下書(shū)。
�、诮處熤v授
老師利用多媒體和大屏幕投影展示典型案例對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)中沒(méi)有或難以體現(xiàn)的原則進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一般原則進(jìn)行總結(jié)和引伸。
第2課時(shí)：
3、搶答練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則的理解
過(guò)程：
�、賹W(xué)生按提前分號(hào)的小組就坐；
②分發(fā)知識(shí)競(jìng)賽題，小組長(zhǎng)在領(lǐng)到題目后，不能拆開(kāi)；
�、劢處煱l(fā)開(kāi)始口令，在10分鐘內(nèi)，小組內(nèi)合作答題，可以討論；
�、苤R(shí)搶答，教師發(fā)出“第幾題，1，2，3開(kāi)始”，小組長(zhǎng)們舉手搶答，組員準(zhǔn)備答題，答對(duì)的10分，答錯(cuò)扣10分；
⑤統(tǒng)計(jì)各小組得分情況。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)產(chǎn)品
�、� 閱讀材料“MOTO手機(jī)當(dāng)種子 竟能長(zhǎng)出向日葵[圖]”，加以評(píng)價(jià)。
�。◤�(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、可持續(xù)發(fā)展）
�、� 閱讀材料，加以評(píng)價(jià)：
在青島啤酒廠包裝車間的屋頂上的五彩旋轉(zhuǎn)球就是無(wú)動(dòng)力風(fēng)機(jī)，它不使用電不使用煤，完全是無(wú)能耗的。“包裝車間，它長(zhǎng)年的溫度是在35度到40度之間，它跟室外的溫度形成的溫度差保證了空氣的對(duì)流，產(chǎn)生了這個(gè)動(dòng)力，這種無(wú)動(dòng)力風(fēng)機(jī)既不消耗能源，又提供了散熱的可能性，可謂是兩全其美，這樣既省電又省煤，什么都不用，就用一個(gè)熱交換。
�。▌�(chuàng)新原則、經(jīng)濟(jì)原則、實(shí)用原則、可持續(xù)發(fā)展原則）
③學(xué)生分組進(jìn)行討論，以設(shè)計(jì)的一般原則為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上節(jié)課各組設(shè)計(jì)制作的“便攜式小凳”予以評(píng)價(jià)，將知識(shí)內(nèi)化為初步評(píng)價(jià)產(chǎn)品的能力。請(qǐng)一至二個(gè)學(xué)生做代表扮演成設(shè)計(jì)師，對(duì)各組作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5、 出示課后練習(xí)提綱：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者相關(guān)資料收集和調(diào)查，運(yùn)用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)評(píng)價(jià)“月餅的各種包裝”，寫出一個(gè)評(píng)價(jià)小報(bào)告。
6、小結(jié)：
總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)；
課堂討論達(dá)成的共識(shí)；
強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的一般原則之間的互相關(guān)聯(lián)、互相制約、互相滲透、互相影響的關(guān)系。
教學(xué)反思：
1、本節(jié)內(nèi)容以知識(shí)和理論為主，如果單純以案例講授的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只能被動(dòng)接受知識(shí)。本教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)均以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究中自主建構(gòu)知識(shí)，在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)程，這樣不僅理解了知識(shí)，內(nèi)化了能力，而且體驗(yàn)了真實(shí)的情感，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)要求。
2、本節(jié)課以手機(jī)為例，學(xué)生非常熟悉，感興趣，所以調(diào)查起來(lái)比較輕松。以學(xué)生親身經(jīng)歷的過(guò)程和實(shí)事作為“話題”展開(kāi)教學(xué)，讓所有的學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)，在體驗(yàn)中對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則產(chǎn)生共鳴，容易將知識(shí)內(nèi)化。給予了學(xué)生足夠的空間，課堂氣氛比較活躍，接受律比較高，從而反映這節(jié)課還是比較成功的。
3、搶答練習(xí)部分，一開(kāi)始設(shè)計(jì)的是學(xué)生見(jiàn)到題目就開(kāi)始搶答，結(jié)果有個(gè)別學(xué)生光等著別人搶答，未積極動(dòng)腦。上過(guò)一節(jié)課后，改為現(xiàn)在這種先發(fā)題目到小組，小組成員合作，10分鐘后搶答的形式。
4、設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，我參考了好幾個(gè)教案，但這些教案都設(shè)計(jì)了1個(gè)課時(shí)，我認(rèn)為1課時(shí)只能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的構(gòu)建，不能達(dá)到深層次的理解和能力的提升，通過(guò)實(shí)際上課，感覺(jué)設(shè)計(jì)為這樣的2課時(shí)效果最好。
附：小組競(jìng)賽題目
請(qǐng)問(wèn)下列題分別體現(xiàn)什么原則?
1、海爾顯示器事業(yè)部推出“潤(rùn)眼顯示器”，一推出市場(chǎng)均引起不小的轟動(dòng)，除了畫(huà)面顯示相當(dāng)清晰明亮之外，最主要是因?yàn)楹枬?rùn)眼顯示器屏幕采用了最新的潤(rùn)眼技術(shù)，長(zhǎng)時(shí)間使用眼睛也不干不痛不流淚，對(duì)眼睛進(jìn)行更細(xì)致體貼的呵護(hù)。（創(chuàng)新性原則）
2、成都日?qǐng)?bào)報(bào)道，明明沒(méi)有借錢，可手機(jī)里卻有能夠作為證據(jù)使用的短信；在茶樓里喝茶聊天，可電話那端聽(tīng)見(jiàn)的卻是開(kāi)會(huì)時(shí)的掌聲和講話聲，可以堂而皇之地稱，“不好意思，我正在開(kāi)會(huì)”。日前，一種幫助手機(jī)“撒謊”的軟件受到眾多網(wǎng)民的追捧。對(duì)此，專家認(rèn)為，這種“撒謊軟件”的盛行，對(duì)社會(huì)誠(chéng)信是一個(gè)挑戰(zhàn)。（道德原則）
3、 在設(shè)計(jì)中，產(chǎn)品的生產(chǎn)盡可能就地取材，以免增加運(yùn)輸成本，設(shè)計(jì)普及型產(chǎn)品時(shí)，一般民眾不太需要的功能不必納入，以免產(chǎn)品的價(jià)格太高等。 (經(jīng)濟(jì)性原則)
4、 汽車設(shè)計(jì)技術(shù)中，其螺絲和其他零配件采用標(biāo)準(zhǔn)件，大大方便了維修保養(yǎng)，設(shè)計(jì)過(guò)程中采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品可以在世界各國(guó)生產(chǎn)使用 。（技術(shù)規(guī)范原則）
5、 計(jì)算機(jī)的操作，早期要輸入許多程序，既不方便又費(fèi)時(shí)，現(xiàn)在只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下顯示器上相應(yīng)欄目就可以了，操作人員感到快捷、方便，人機(jī)之間建立了協(xié)調(diào)關(guān)系，得到了廣泛的應(yīng)用。（實(shí)用原則）
6、產(chǎn)品的外觀、款式、顏色符合顧客的審美要求，顧客就會(huì)被這種產(chǎn)品所吸引。瑞士SWATCH手表的成功更多地應(yīng)歸功于其對(duì)顧客審美需求的準(zhǔn)確把握。（美觀原則）
7、 設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品或項(xiàng)目時(shí)，必須同時(shí)考慮到它可能造成的對(duì)環(huán)境的污染，并同時(shí)設(shè)計(jì)排污凈化系統(tǒng)。（可持續(xù)發(fā)展原則）
8、 廣告宣傳的信息必須全面，并且盡量同時(shí)顧全廣告主和消費(fèi)者雙方的利益，對(duì)消費(fèi)者在購(gòu)買并使用廣告宣傳產(chǎn)品之后可能產(chǎn)生的危害提出警告。（道德原則）
9、空調(diào)器是一種需要消耗電能的產(chǎn)品，在達(dá)到同樣的制冷效果下能耗越低給顧客帶來(lái)的節(jié)約就越大；（經(jīng)濟(jì)性原則）
10、農(nóng)業(yè)機(jī)械具有適合平原或山區(qū)使用的性能、特點(diǎn)等，深受山區(qū)及平原的居民喜愛(ài)。( 實(shí)用原則)
11、為了展現(xiàn)甜美女孩般純凈、靜謐的質(zhì)感，資生堂、IPSA、高絲、佳麗寶等品牌，不約而同都大玩“局部整型”的彩妝調(diào)和美概念。透過(guò)藍(lán)、黃、紅等三色光影折射變化原理，以含光透膜感、四次原粉體、多種保養(yǎng)成分等，科技彩妝新品與技法，展現(xiàn)自然冰肌、濃眉、大眼、小顏、豐唇、紅頰等妝感。（美觀原則）
12、（中新社蘭州十月二十三日電）二十二日下午，黃河蘭州段有一市政排水管排放了紅色污水，致使河面近岸局部呈淡玫瑰紅色，水面上有少量油花，廢水在下游五十米處匯入黃河主流。據(jù)介紹，紅色污水排放約三個(gè)小時(shí)。
經(jīng)調(diào)查，蘭州市灘尖子第二供熱站當(dāng)日因鍋爐補(bǔ)水水箱內(nèi)拉筋斷裂，在進(jìn)行焊接的同時(shí)，對(duì)水箱內(nèi)的殘留物進(jìn)行了沖洗，殘留物中有去年采暖期添加的染色劑，沖洗廢水經(jīng)地溝排入小區(qū)化糞池，后經(jīng)市政管網(wǎng)排入黃河。（道德原則、可持續(xù)發(fā)展原則）
通過(guò)小組討論的形式，請(qǐng)你們思考以下案例，除了書(shū)上的七種原則以外，設(shè)計(jì)還應(yīng)該遵循哪些原則？
A研究所接受某空調(diào)機(jī)生產(chǎn)廠的委托，研究一種可變頻空調(diào)的電機(jī)控制模板，當(dāng)時(shí)規(guī)定6個(gè)月內(nèi)交貨，每塊價(jià)格不超過(guò)200元，該研究所在8個(gè)月后才完成任務(wù)，該控制模板各功能指標(biāo)符合設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求，每塊價(jià)格190元，但該空調(diào)廠家不能接受該項(xiàng)目研究成果，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，已有另一研究所同時(shí)研究出功能相同的控制模板，每塊價(jià)格為160元。
�。〞r(shí)效性原則：必須按照設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的截止日期完成設(shè)計(jì)，要避免使用產(chǎn)品制造出來(lái)后成為過(guò)時(shí)的東西，在設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)其擬定的功能指標(biāo)可能是先進(jìn)的，但在設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)可能已是過(guò)時(shí)的了。）
A市電熱水器生產(chǎn)廠發(fā)明了一項(xiàng)高溫預(yù)熱式電熱水器，在室內(nèi)氣溫太低時(shí)，啟用時(shí)可以先噴出高溫水蒸氣（達(dá)150℃）將浴室內(nèi)溫度提高，當(dāng)室內(nèi)溫度達(dá)到一定溫度（如20℃）后則停止噴射高溫水蒸氣，自動(dòng)轉(zhuǎn)入正常供熱水洗澡狀態(tài)。該產(chǎn)品開(kāi)始很受北方寒冷地區(qū)用戶的歡迎，但由于外殼受潮后會(huì)帶220V交流電，而且噴出高溫水蒸氣的控制技術(shù)不夠可靠，在洗澡時(shí)，間或噴出高溫水蒸氣，造成傷人事故，后來(lái)被破停產(chǎn)。（安全性和可靠性原則）
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