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語文《諺語三則》教案設(shè)計

　　設(shè)計理念

語文《諺語三則》教案設(shè)計

　　本設(shè)計整合三則諺語涉及的內(nèi)容，給學(xué)生講一個生動的童話故事，既滿足了一年級學(xué)生喜歡聽故事的心理需求，又為諺語學(xué)習(xí)做好情感鋪墊，為讀記諺語架設(shè)橋梁。引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字，認(rèn)、讀、寫結(jié)合，滲透學(xué)法指導(dǎo)，增強識字能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能用自己學(xué)過的方法認(rèn)識本課生字，正確、工整地書寫。

　　2、能正確朗讀課文，背誦課文。初步感知諺語包含的意思。

　　3、喜歡讀諺語，樂于與同學(xué)交流自己知道的諺語。

　　教學(xué)難點

　　自主識字寫字；采用自己喜歡的方式朗讀課文，背誦課文；在朗讀中感知三則諺語告訴我們的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件或掛圖：一幅春天的圖畫，表現(xiàn)春回大雁歸，人們忙碌工作的情景；一個小故事；一首兒歌；有關(guān)的諺語。學(xué)生自制生字卡片。

　　教學(xué)時間

　　1~2課時。

　　教學(xué)過程

　　一、故事引入

　　小朋友，你們喜歡聽故事嗎？聽故事有什么要求呢？（注意聽，邊聽邊想，回答老師的問題。）

　　好！現(xiàn)在，老師給你們講一個《青青和怕怕》的故事（故事附后）。老師的故事講完了，好聽嗎？青蛙媽媽的兩個孩子給你留下了什么印象？（讓孩子們評價，估計他們會說“青青不怕吃苦，勇敢，是個好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也沒學(xué)到”。）

　　小朋友們真能干，聽故事聽得好，話也說得好，真是好樣的！我相信大家也一定會把課文學(xué)好。

　　二、學(xué)文識字

　�。ㄒ唬┏鍪局V語第三則

　　少shào壯zhuànɡ不bù努nǔ力lì，老lǎo大dà徒tú傷shānɡ悲bēi。

　　1、請小朋友自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，和同桌互讀生字。

　　2、抽認(rèn)生字“壯”、“努”、“老”、“徒”、“傷”、“悲”，說說自己怎樣記住這些字。

　　3、齊讀生字，開火車讀，小組比賽讀。手指書空“壯”、“老”。

　　4、用自己喜歡的方法讀這則諺語，可以自己小聲讀，小組同學(xué)一起讀，也可以兩人對讀。鼓勵學(xué)生多讀幾遍，并能背誦。

　　5、小朋友，你們能講講這則諺語的意思嗎？結(jié)合老師剛才講的故事想想。（對，小朋友說得真好。青青勇敢、好學(xué)，學(xué)到了一身本領(lǐng)，怕怕膽小、怕事、懶惰，最后一事無成。怕怕真是“少壯不努力，老大徒悲傷”。這則諺語就是說給像怕怕那樣的人聽的。你們可要努力學(xué)習(xí)喲，千萬別學(xué)怕怕。）

　�。ǘ┏鍪镜诙⻊t諺語

　　光ɡuānɡ 陰yīn似sì 箭jiàn，日rì 月yuè 如rú 梭suō。

　　1、我們用讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、講一講的方法學(xué)習(xí)第二則諺語。請能干的小朋友用剛才的學(xué)習(xí)方法，自己學(xué)習(xí)這一則諺語，分小組學(xué)習(xí)，先自己讀，再一起交流。

　　2、檢查學(xué)習(xí)情況。

　�。�1）抽讀諺語，提醒“如”的讀音。

　　（2）誰能講講“似”和“如”的意思？（對，它們都是“像”的意思。）能講講這則諺語的意思嗎？（真聰明！時間過得很快的意思。我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，可不能浪費時間喲。）

　　3、齊讀諺語，練習(xí)背誦。

　　（三）出示第一則諺語

　　春chūn光ɡuānɡ 無wú 限xiàn好hǎo，做zuò 事shì 要yào趕ɡǎn早zǎo。

　　1、勾畫并自學(xué)生字“無”、“限”、“趕”。小組交流識字方法。

　　2、自由朗讀諺語，說說這則諺語的意思。

　　3、展示“春光圖畫”，請學(xué)生說說人們在美好的春光里忙些什么。