- 相關(guān)推薦
陶罐和鐵罐公開課教案和板書設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
�、闭J(rèn)識6個(gè)生字，分角色朗讀課文。
�、查喿x課文，能抓住課文的主要內(nèi)容，了解寓言蘊(yùn)含的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：自讀課文能抓住課文主要內(nèi)容。
難點(diǎn)：了解寓言蘊(yùn)含的道理。
教具準(zhǔn)備
陶罐和鐵罐的頭飾 課件
課時(shí)安排 陶罐和鐵罐教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
二、讀讀
⒈自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。
⒉再讀課文，說說課文講了一件什么事。
三、畫畫
�、睂W(xué)生根據(jù)自己的理解把陶罐和鐵罐畫下來。（分組進(jìn)行）
�、舱故緦W(xué)生的作品。
⒊提問：你為什么要這樣畫，你是從哪些地方體會(huì)出來的？
過渡：同學(xué)們畫得真好，能不能來演一演當(dāng)時(shí)的情景呢？
四、演演
�、闭页雒鑼懱展藓丸F罐語言的句子，并指導(dǎo)朗讀。
�、矊W(xué)生選定自己樂于表演的角色，按課文所描述的“人物”的語言，表情進(jìn)行表演。（學(xué)生分小組演練）
�、辰M織匯報(bào)表演，師生共同評議。
五、說說
⒈故事最后的結(jié)局怎樣？
⒉從陶罐和鐵罐不同的表現(xiàn)以及最后不同的結(jié)局，你覺得鐵罐錯(cuò)在哪里？有什么啟示？
六、總結(jié)
同學(xué)們，我們從這則寓言明白任何事物總有長處，也有短處，要看到別人的長處和短處，全面看待事物或問題，不能用自己的長處比別人的短處，更不能因此而驕傲自滿，要學(xué)會(huì)看事物一分為二。
七、作業(yè)
重新編一個(gè)發(fā)生在陶罐和鐵罐之間的故事。
【陶罐和鐵罐公開課教案和板書設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《陶罐和鐵罐》的教案04-30
陶罐和鐵罐的教案08-16
陶罐和鐵罐教案07-05
有關(guān)陶罐和鐵罐的教案07-23
陶罐和鐵罐教案（精選12篇）05-16
課文陶罐和鐵罐教案范文09-01