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幼兒園中班關(guān)于我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)的分享閱讀活動(dòng)教案參考
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解本書(shū)介紹了一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的家庭中的成員各自的愛(ài)好。
2、理解圖畫(huà)中小老鼠的功能：展示某類(lèi)運(yùn)動(dòng)的具體項(xiàng)目。
3、了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
從報(bào)紙和雜志上剪下關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)。
2、材料準(zhǔn)備：
各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，運(yùn)動(dòng)服裝和裝備、器械圖片。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。
制作圖片所需的材料。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、教師播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，請(qǐng)幼兒跟著樂(lè)曲做動(dòng)作，讓幼兒體會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)奏。請(qǐng)幼兒坐到自己的位子上，問(wèn)問(wèn)幼兒這是什么曲子，在哪里聽(tīng)過(guò)？聽(tīng)著這首曲子，想做什么？告訴幼兒這是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，今天要看的圖書(shū)和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
2、閱讀圖畫(huà)（初次）
閱讀圖書(shū)封面、第１頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)。
1) 封面：封面上的這三個(gè)人是誰(shuí)？他們拿著什么東西？他們準(zhǔn)備去做什么？讓我們一起到書(shū)中找找答案。
2) 第1頁(yè)：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，看，他們拿著一個(gè)大大的手提包，里面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運(yùn)動(dòng)。我們一起來(lái)看看，他們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)。
3)第二頁(yè)：爸爸拿著的是什么，爸爸最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？踢足球的動(dòng)作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)？（隨著幼兒的回答，出示相關(guān)圖片，盡量選擇孩子接觸過(guò)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒聯(lián)結(jié)經(jīng)驗(yàn)。）
4)第4頁(yè)：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？（請(qǐng)小朋友表演游泳的動(dòng)作。）
5)第6頁(yè)：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動(dòng)作。我們小朋友平時(shí)怎么做操？做操和體操一樣嗎？（考慮到幼兒對(duì)此項(xiàng)目的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)較少，建議教師直接出示相關(guān)圖片，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，也可以播放相關(guān)影音材料。）
6) 第8頁(yè)：他們一家人在干什么？請(qǐng)小朋友表演跑步。（教師可示范競(jìng)走、跳遠(yuǎn)等到動(dòng)作，請(qǐng)小朋友模仿，并告訴小朋友這些也是比賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。）
3、圖畫(huà)閱讀（再次）
閱讀封面和第１頁(yè)之外的奇數(shù)頁(yè)。
1)封面：其實(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)的可不止小姐姐這一家人，在這本書(shū)里，還有一家也特別喜歡運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)看看。封面上除了一家三口之外，還有誰(shuí)？（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)小老鼠。）這本書(shū)里還藏著小老鼠一家，它們也非常喜歡運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)看看，它們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2) 第３頁(yè)：這些小老鼠在做什么運(yùn)動(dòng)呢？這些運(yùn)動(dòng)具有什么共同的特點(diǎn)呢？都有球，我們稱(chēng)這些運(yùn)動(dòng)為球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
3) 第５頁(yè)：這些小老鼠做了哪些運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)能給這些運(yùn)動(dòng)起一個(gè)共同的名字呢？
4) 第７頁(yè)：這幾只小老鼠做的是什么運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)都叫做體操運(yùn)動(dòng)。
5) 第９頁(yè)：這一頁(yè)上有哪些運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)有一個(gè)共同的名字叫“田徑“運(yùn)動(dòng)。
４、總結(jié)分享：
完整地按順序展示一遍大書(shū)，然后請(qǐng)幼兒討論，小老鼠一家和人類(lèi)一家，他們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)？第２頁(yè)和第３頁(yè)、第４頁(yè)和第５頁(yè)、第６頁(yè)和第７頁(yè)、第８頁(yè)和第９頁(yè)分別是什么關(guān)系呢？（只要幼兒發(fā)現(xiàn)每組說(shuō)的是同一類(lèi)運(yùn)動(dòng)或者后面的是對(duì)前面的具體舉例說(shuō)明即可。）完整閱讀后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，他們除了知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，還知道哪些別的運(yùn)動(dòng)，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
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