幼兒園兒歌的教案
通過多媒體課件激發(fā)幼兒對兒歌的興趣,如下是精心為你挑選的幼兒園兒歌的教案,歡迎大家踴躍閱讀!
活動目標:
1.引導幼兒學習童謠,理解童謠內(nèi)容并學習創(chuàng)編童謠。
2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)編能力及語言表達能力。
3.知道青蛙是益蟲,教育幼兒從小愛護青蛙。
活動準備:
視頻 玩具蛤蟆 蛤蟆的叫聲 歌曲《數(shù)蛤蟆》
教學過程:
一、放錄音,引起幼兒興趣。
提問幼兒:聽一聽是誰在叫?
二、放視頻,請幼兒欣賞。
1、提問幼兒:圖上有什么?它們生活在什么地方?它有什么本領?我們應該怎樣對待它?
2、教師小結:青蛙還有一個名字叫蛤蟆,蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼤胶οx幫助我們保護莊稼,我們要愛護它,別傷害它。
三、引導幼兒學習童謠。
1、出示一只蛤蟆,請幼兒說說蛤蟆的特征。
(1)提問幼兒:一只蛤蟆幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通一聲跳下水。
(2)引導幼兒完整說第一段童謠。
2、出示第二只蛤蟆。
(1)教師提問幼兒:現(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?
(2)引導幼兒完整說第二段童謠。
3、教師引導幼兒完整誦讀整首童謠。
四、引導幼兒創(chuàng)編童謠。
1、出示第三只蛤蟆,教師提問幼兒:現(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?
2、引導幼兒把創(chuàng)編好的童謠連起來朗誦一遍。
3、引導幼兒給童謠取名字。
五、復習童謠。
1、引導幼兒復習童謠一遍,教幼兒用方言說一遍童謠。
2、小結:今天小朋友知道了蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮门笥,所以,我們要保護它。還學會了朗誦童謠,又有了新的本領,你們真棒。
六、結束部分:放音樂《數(shù)蛤蟆》,師幼一起朗誦童謠。
活動延伸:
請家長帶領幼兒到大自然中觀察并了解蛤蟆。
附童謠:數(shù)蛤蟆
一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,
撲通一聲跳下水。兩只蛤蟆兩張嘴,
四只眼睛八條腿,撲通撲通跳下水。
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