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小班語(yǔ)言教案:毛蟲變蝴蝶

時(shí)間:2025-02-16 02:41:39 教案 我要投稿

小班語(yǔ)言教案:毛蟲變蝴蝶

  教案是教師為順利而有效地開展 教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì) 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為你帶來(lái)的小班語(yǔ)言教案:毛蟲變蝴蝶 ,歡迎閱讀。

小班語(yǔ)言教案:毛蟲變蝴蝶

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)教師的指導(dǎo),讓孩子們懂得故事所講的內(nèi)容

  2、讓孩子了解毛毛蟲是怎樣變成漂亮的蝴蝶

  3、學(xué)習(xí)四個(gè)字:個(gè)、顆、塊、片;

  4、學(xué)說(shuō)一個(gè)短語(yǔ):我吃了……

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《好餓的毛毛蟲》故事課件。

  扮演毛毛蟲所用的頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入。

  師:小朋友們,大家快來(lái)看看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的東西啦?(教師拿出扮演毛毛蟲所用的頭飾)

  幼:毛毛蟲。

  師:小朋友們真聰明,毛毛蟲可好玩了,你們誰(shuí)想扮演一下毛毛蟲?

  幼:我想、老師我也想、、、、、、

  師:哇!有這么多小朋友都想扮演毛毛蟲,那你們誰(shuí)知道毛毛蟲每天都喜歡干什么呢?

  幼:不知道

  師:大家先跟老師一起看一個(gè)關(guān)于毛毛蟲的故事吧!看完之后讓你們就知道毛毛蟲每天都喜歡干什么了!然后才能演好毛毛蟲哦!

  二、欣賞故事。

  《好餓的毛毛蟲》

  春天來(lái)了,所有的樹都長(zhǎng)出了綠綠的葉子!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,一棵大樹的葉子上有個(gè)卵,這是什么的卵。磕憧此趧(dòng),還伴隨有裂開的聲音,快看從里面爬出來(lái)一條毛毛蟲,好瘦、好小的毛毛蟲啊,它抬起頭,東瞧瞧,西看看,好像在想:我往哪邊爬呢?這時(shí)小毛毛蟲聽到自己的肚子咕嚕嚕的叫了,哦!原來(lái)毛毛蟲餓了,它是想看看哪邊有吃的啊!

  它終于發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就有好多好吃的!它就朝著那些好吃的爬過(guò)去!

  小毛毛蟲努力地爬啊爬,終于爬到了好吃的食物跟前,它張開小嘴,迫不及待地大吃了起來(lái),它先吃了一個(gè)甜甜的蘋果,感覺(jué)肚子沒(méi)吃飽,又吃了兩個(gè)黃黃的柿子、接著又吃了三片嫩綠的樹葉、四個(gè)香香的巧克豆、五顆紫色的葡萄。它一邊吃,一邊長(zhǎng),吃了一大堆好吃的,毛毛蟲的肚子變的又大又圓,它感覺(jué)肚子已經(jīng)滿滿的了,再也吃不下去了。于是它就趴在那一動(dòng)不動(dòng),休息了一會(huì),它脫掉毛茸茸的外衣,變成了一個(gè)蛹,趴在樹上美美的睡起覺(jué)來(lái)。

  毛毛蟲這一覺(jué)睡了好多天才醒過(guò)來(lái),毛毛蟲醒來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。后背上長(zhǎng)出了一對(duì)漂亮的翅膀,變成了一只漂亮的蝴蝶。

  三、理解故事內(nèi)容。

  師:小朋友毛毛蟲變蝴蝶的故事看完了,那這個(gè)故事好不好?

  幼:好。

  師:那小朋友誰(shuí)知道,故事里的毛毛蟲吃了什么好吃的?吃了幾個(gè)?毛毛蟲睡醒之后變成了什么?

  幼:一個(gè)蘋果、二個(gè)黃柿子、三片樹葉、四塊巧克力、五顆葡萄,美麗的蝴蝶。

  師:小朋友們都答對(duì)了,你們真棒!那就來(lái)和老師一起來(lái)模仿毛毛蟲吧!

  通過(guò)提問(wèn)同時(shí)也讓幼兒學(xué)習(xí)量詞;個(gè),根,棵,塊,片。

  四、情景游戲。

  讓幼兒跟著老師學(xué)故事情景,邊做邊說(shuō),模仿毛毛蟲吃食物、變蝴蝶的過(guò)程

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