小學(xué)四年級安全教育教案范文

　　教案是針對社會需求、學(xué)科特點及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實用性的教學(xué)研究成果的重要形式，應(yīng)是與時俱進的。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小學(xué)四年級安全教育教案范文，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障

　　2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

　　3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂

　　4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　師生談話引出課題，板書課題

　　二、知識競賽

　　1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式

　　2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號

　　3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種

　　4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

　　5、師總結(jié)

　　二、模擬演練

　　1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

　　2、學(xué)生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)

　　3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

　　4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手

　　三、案例沙龍

　　1、教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢?

　　2、學(xué)生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

　　3、請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

　　4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

　　四、小報設(shè)計

　　1、師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識

　　2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙�活密切�?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

　　3、學(xué)生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導(dǎo)

　　4、師生評議小報，進行張貼展示

　　五、小結(jié)

　　讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

　　六.教學(xué)反思

　　1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障

　　2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

　　3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂

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