小班安全優(yōu)質(zhì)教案《滑滑梯和攀爬架》

　　滑滑梯，幼兒園玩具的一種，屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。但是大家要注意安全。下面是小編為大家精心準備的小班安全優(yōu)質(zhì)教案《滑滑梯和攀爬架》，更多教案盡在應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

　　活動目標：

　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日�；顒又凶袷匕踩�玩法。

　　2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

　　活動準備：教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

　　2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

　　引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

　　教師：

　　(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

　　(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

　　(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

　　(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?

　　(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

　　3.引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

　　教師：

　　(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

　　(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

　　(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

　　(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

　　4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。

　　(1)教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

　　(2)教師引導幼兒學習兒歌。

　　(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

　　教學變式：有條件的幼兒園，教師可準備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

　　家園共育：家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。

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