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大班語(yǔ)言經(jīng)典教案《轟隆隆來(lái)了》
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言經(jīng)典教案《轟隆隆來(lái)了》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖片內(nèi)容，在猜猜說(shuō)說(shuō)的過程中理解故事。
2、知道“逃、鉆、寂寞、滿足”等詞的意思。
3、體會(huì)主人翁“轟隆隆”各個(gè)時(shí)候的心理感受，懂得親人、朋友的陪伴可以趕走寂寞，讓人幸福和滿足。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，與父母交談，了解自己的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
1、由故事的名字引起幼兒的興趣。師：小朋友，“轟隆隆”的聲音你聽過嗎？什么時(shí)候會(huì)有轟隆隆的聲音？師：有一個(gè)故事叫《轟隆隆來(lái)了》，你們猜猜這個(gè)“轟隆隆”會(huì)是誰(shuí)？師：我們一起來(lái)看看。（出示圖1）哦！原來(lái)是一只大恐龍。
2、結(jié)合圖片，大膽猜測(cè)畫面內(nèi)容。
�。�1）師：猜猜看大家為什么都叫它轟隆��？除了看到大恐龍，還看到了什么？人們?yōu)槭裁磿?huì)逃？
�。�2）師：轟隆隆來(lái)到了哪里？圖片里的人又是什么樣子？
�。�3）師：轟隆隆又來(lái)到了哪里？大家見到它又是什么樣子？
�。�4）師：這次轟隆隆來(lái)到了哪里？你怎么知道是游樂場(chǎng)的？游樂場(chǎng)里怎么沒有人了？轟隆隆怎么了？它這會(huì)是什么感覺？
（5）師：哎？小兔子和恐龍了分別是什么表情？為什么會(huì)這樣？小兔子會(huì)跟轟隆隆說(shuō)什么？轟隆隆跟小兔子會(huì)說(shuō)什么？
�。�6）師：你看到了什么？大家都是什么樣的表情？請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。為什么會(huì)有這樣的變化？這時(shí)候轟隆隆會(huì)是什么心情？
3、完整地欣賞故事，理解“逃、鉆、寂寞、滿足”的意思。（1）教師講述故事（2）師幼回憶故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“逃、鉆、寂寞、滿足”。師：現(xiàn)在知道轟隆隆是誰(shuí)�。繛槭裁唇兴Z隆�。哭Z隆隆來(lái)到馬路上，人們?cè)趺礃�？想想什么情況下需要逃跑？轟隆隆來(lái)到原野上，大家怎么樣？你做哪些游戲的時(shí)候會(huì)鉆？轟隆隆來(lái)到游樂場(chǎng)，大家都逃走了，它有什么感覺？你有過寂寞的感覺嗎？什么時(shí)候會(huì)感覺寂寞？怎么樣才能趕走寂寞？（朋友的到來(lái)，親人的關(guān)心，做喜歡的事情……）小兔帶轟隆隆來(lái)到兒童游藝會(huì)，發(fā)生了什么事？這時(shí)候轟隆隆感覺怎么樣？你什么時(shí)候會(huì)感覺幸福和滿足？（得到老師的夸獎(jiǎng)，和好朋友一起游戲，吃到好吃的東西，得到心愛的玩具……）
4、音樂游戲“認(rèn)識(shí)你呀真高興”。師：吳老師有了你們這些新朋友，寂寞會(huì)越來(lái)越少，幸福、滿足會(huì)越來(lái)越多。
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