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小學(xué)三年級英語Unit2教案
導(dǎo)語：基本的Look at me 你覺得說起來很容易，可是你知道老師教是要花很多心血的嘛?下面是小學(xué)三年級英語Unit2的教案。
一、教學(xué)目標：
1.能聽懂、會說Good morning! Good afternoon! This is …. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Let’s go to school.等句型，并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。
2.能聽說、認讀head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。
3.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。
4.通過唱歌曲“Teddy Bear”和“Head, Shoulders, Knees and Toes”，鞏固本課所學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、教材教學(xué)分析：
1.三年級上學(xué)期第一單元學(xué)習(xí)了本書中的人物介紹，認識了Mike, Chen Jie, Miss White, Wu Yifan, Sarah, John, Mr. Black, Bai Lin等，本單元可以在此基礎(chǔ)上用句型This is …進行介紹。同時可以擴展到身邊的同學(xué)和老師，學(xué)生比較感興趣。
2.三年級上的學(xué)生天真活潑，對于英語學(xué)習(xí)充滿興趣，喜愛英語歌曲、TPR活動和游戲，教師在課堂上盡量使用活潑的形式組織教學(xué)。本單元學(xué)習(xí)五官時，教師可以充分利用活潑有趣的形式進行教學(xué)，可以借助動作和表情，比如：點點頭、眨眨眼、摸摸鼻等，進行單詞的聽說學(xué)習(xí);通過Listen and point, Listen and draw等游戲讓學(xué)生鞏固詞匯和句型;通過游戲“Simon says”讓學(xué)生理解touch, my, your三個詞的含義。
3.單詞eye, face的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。
4.由于初學(xué)英語，學(xué)生對于英語既新鮮又陌生，教師在使用指令語時要結(jié)合適當(dāng)?shù)闹w語言來幫助學(xué)生理解，適當(dāng)時候可以少量使用中文，幫助他們克服畏難情緒。
5.初學(xué)英語，每天跟錄音磁帶讀課文是一個很重要的習(xí)慣，教師一定要幫助和督促學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點：
1.重點：
①能聽、說、認讀本單元的12個表示身體部位單詞，并能在實際情景中靈活運用。
�、谀苈牰�、會說：Nice to meet you. Nice to meet you, too. Let’s go to school.等句型，并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。
2.難點：
�、� 個別單詞的發(fā)音的區(qū)分，例如hand和head等。
② 正確使用This is ….句型來介紹他人。
四、教學(xué)準備：
人物頭飾、手偶、單詞卡片、磁帶、錄音機及CAI等。
五、課時安排：6課時
第一課時：A Let’s talk / Let’s play
第二課時：A Let’s learn / Let’s do
第三課時：A Let’s draw / Let’s sing / Culture
第四課時：B Let’s talk / Let’s play
第五課時：B Let’s learn / Let’s do
第六課時：B Let’s chant / Let’s check / Story time
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