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小學(xué)法制教育教案《五星紅旗我為你驕傲》

時間:2025-04-24 03:52:18 教案 我要投稿
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2017小學(xué)法制教育教案《五星紅旗我為你驕傲》

  法制是法律和制度的總稱。為加強小學(xué)生法制知識,增加愛國意識,百分網(wǎng)小編為大家分享最新小學(xué)生法制教育知識教案——《五星紅旗我為你驕傲》如下:

2017小學(xué)法制教育教案《五星紅旗我為你驕傲》

  教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo)

  1.使學(xué)生懂得:五星紅旗是我們偉大祖國的象征,做為中國人,我們要尊敬五星紅旗;

  2.國歌也是祖國的象征,是民族精神的象征;

  3.國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。

  技能目標(biāo):使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式,知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

  情感態(tài)度價值觀

  1.從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

  2.從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念,增

  強愛國主義情感。

  教學(xué)重點:尊重和愛護國旗、國歌、國徽,因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

  教學(xué)難點:讓學(xué)生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件:歌曲《國歌》《紅旗飄飄》,視頻:《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

  2.學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.同學(xué)們,每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)

  2.為什么我們要升國旗呢?

  3.根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課,并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。

  板書:第3課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

  設(shè)計意圖:從學(xué)生身邊事物引入本課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  二、認識國旗、國歌

  1. 屏幕出示五星紅旗,提出問題:"為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"

  板書:國旗

  2.學(xué)生自由回答,教師小結(jié):五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的,五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在***的周圍。(課件演示)

  設(shè)計意圖:直觀演示,增強實效性。

  3.對于五星紅旗你還知道什么呢?

  學(xué)生匯報收集資料。(內(nèi)容大致包括:五星紅旗的來歷,關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事,關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)

  設(shè)計意圖:學(xué)生主動收集資料,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,而且還可以拓寬學(xué)生的思維,從而多方面的了解國旗,做到自覺尊重國旗。

  4.看看法博士說了什么?(課件出示)

  5.屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片,教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年,由田漢作詞,聶耳譜曲!读x勇軍進行曲》是作者當(dāng)時為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

  板書:國歌

  設(shè)計意圖:直觀演示,增強實效性。

  6.提出問題:想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌,升國旗、奏唱國歌時應(yīng)當(dāng)注意什么?

  7.分組討論:升國旗、唱國歌時應(yīng)該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

  8.學(xué)生匯報結(jié)果,適當(dāng)予以表揚,并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

  9.小結(jié):

  (1)少先隊員行隊禮,唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家,

  表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

  (2)軍人行軍禮,莊嚴而神圣。

  (3)奧運會領(lǐng)獎臺上升國旗時,運動員立正行注目禮,有些運動員習(xí)慣把右手放在心上,表示心和祖國連在一起,這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽,為祖國爭光而自豪,為自己是中國人而驕傲。

  設(shè)計意圖:通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識,并知道從我做起自覺尊敬國旗,進行愛國主義教育。

  10.看看法博士說了什么?(課件出示)

  11.同學(xué)們,升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠,讓我們重溫這莊嚴的時刻吧!

  12、全體起立,齊唱國歌。

  設(shè)計意圖:激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

  三、認識國徽

  1.課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成,學(xué)生說出象征的意義。

  板書:國徽

  2.讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))

  3.課件出示交流苑,討論:有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽,并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?

  4.小結(jié):同學(xué)們,天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家,愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

  四、總結(jié):同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽,它們都是祖國的象征和標(biāo)志,我們要自覺尊重和愛護,我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

  板書:祖國的象征  驕傲  自豪

  讓我們齊唱《紅旗飄飄》

  設(shè)計意圖:進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,自覺尊重和愛護國旗,熱愛我們偉大的祖國。

  五、課外活動:

  1.手抄小報比賽。

  2.開展唱國歌比賽。

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