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護(hù)士資格證考試《實(shí)踐能力》專項(xiàng)復(fù)習(xí)題
現(xiàn)如今，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編為大家收集的護(hù)士資格證考試《實(shí)踐能力》專項(xiàng)復(fù)習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)士資格證考試《實(shí)踐能力》專項(xiàng)復(fù)習(xí)題 1
1、以人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指南，對(duì)人實(shí)施從生理、心理和社會(huì)各個(gè)方面的護(hù)理，從而使人達(dá)到最佳健康狀況的護(hù)理是( E )
A、個(gè)案護(hù)理
B、功能制護(hù)理
C、小組護(hù)理
D、責(zé)任制護(hù)理
E、整體護(hù)理
2、下列哪種病人入院時(shí)可免浴( D )
A、慢性支氣管炎
B、急性扁桃體炎
C、高血壓
D、急性心肌梗塞
E、慢性闌尾炎待手術(shù)
3、人際間關(guān)系模式是由( A )提出的
A、佩普勞
B、紐曼
C、奧瑞姆
D、羅伊
E、馬斯洛
4、馬斯洛將人的基本需要分為五個(gè)層次，由低到高依次為( B )
A、生理，愛(ài)與歸屬，安全，尊重，自我實(shí)現(xiàn)
B、生理，安全，愛(ài)與歸屬、尊重，自我實(shí)現(xiàn)
C、安全，生理，愛(ài)與歸屬，尊重，自我實(shí)現(xiàn)
D、安全，生理，尊重，愛(ài)與歸屬，自我實(shí)現(xiàn)
E、生理，安全，尊重，愛(ài)與歸屬，自我實(shí)現(xiàn)
5、在傾聽(tīng)技巧中，哪項(xiàng)是不可取的( E )
A、全神貫注
B、集中精神
C、雙方保持合適的距離
D、用心聽(tīng)講
E、不必保持目光的接觸
6、下列關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是( C )
A、護(hù)患關(guān)系是一種幫助與被幫助的關(guān)系
B、護(hù)患關(guān)系是一種治療關(guān)系
C、護(hù)患關(guān)系以護(hù)士為中心的關(guān)系
D、護(hù)患關(guān)系是多方面、多層面的專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系
E、護(hù)患關(guān)系是在護(hù)理活動(dòng)中形成的.
7、下列哪項(xiàng)不是溝通的基本因素( D )
A、信息的發(fā)現(xiàn)者和接受者
B、信息的內(nèi)容
C、溝通的背景
D、溝通的方式
E、信息反饋過(guò)程
8、護(hù)士收集健康資料的目的中，錯(cuò)誤的是(A )
A、為了解病人的隱私，確立護(hù)理診斷提供依據(jù)
B、為尋找病因，制定護(hù)理措施提供依據(jù)
C、為了解病情變化，制定治療方案提供依據(jù)
D、為了解病人的心理特征，選擇護(hù)理實(shí)施方法提供依據(jù)
E、為了解治療反應(yīng)，評(píng)估護(hù)理行為提供依據(jù)
9、搶救病人中護(hù)士進(jìn)行的工作下列哪項(xiàng)不正確( B )
A、口頭醫(yī)囑復(fù)誦后再執(zhí)行
B、用完的空安瓿應(yīng)及時(shí)處理
C、搶救后應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生補(bǔ)寫(xiě)醫(yī)囑
D、搶救記錄字跡清晰及時(shí)準(zhǔn)確
E、醫(yī)生未到時(shí)可先建立靜脈通道
10、在護(hù)理程序中，指導(dǎo)護(hù)理活動(dòng)的思想核心是( E )
A、以完成的護(hù)理工作內(nèi)容為中心
B、以醫(yī)院管理的重點(diǎn)任務(wù)為中心
C、以維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的利益為中心
D、以執(zhí)行醫(yī)囑為中心
E、以護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為中心
護(hù)士資格證考試《實(shí)踐能力》專項(xiàng)復(fù)習(xí)題 2
1.患兒男，9歲。護(hù)士詢問(wèn)期有關(guān)好朋友的情況，主要是為了評(píng)估孩子的
A.語(yǔ)言發(fā)育
B.運(yùn)動(dòng)發(fā)育
C.心理發(fā)育
D.社交發(fā)展
E.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育
答案:D
2.材料:患者，女，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第4天，年輕護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次失敗，更換李護(hù)士后方成功�；颊叻浅２粷M，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是（ ）
A.患者
B.張護(hù)士
C.李護(hù)士
D.護(hù)士長(zhǎng)
E.患者女兒
答案:B
解析：扎實(shí)的扎針技術(shù)是促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，本題是由于張護(hù)士穿刺失敗，導(dǎo)致的護(hù)患矛盾，主要責(zé)任人是張護(hù)士。
3.針對(duì)此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（ ）
A.指導(dǎo)型
B.被動(dòng)型
C.共同參與型
D.指導(dǎo)-合作型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
答案:C
4.護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的.主要因素是（ ）
A.角色壓力
B.責(zé)任不明
C.角色模糊
D.信任危機(jī)
E.理解差異
答案:D
5.患者，女性63歲，心力衰竭，臥床2個(gè)月。近日骶尾部皮膚破潰，家庭病床護(hù)士觀察后認(rèn)為是壓瘡的炎性浸潤(rùn)期。
該護(hù)士解釋她的判斷是因?yàn)榛颊邏函彽谋憩F(xiàn)符合炎性浸潤(rùn)期的典型表現(xiàn),包括（ ）
A.骶尾部皮膚呈紫色，有皮下硬結(jié)，并出現(xiàn)水泡
B.表皮有感染發(fā)生，形成潰瘍
C.局部壞死組織侵入真皮下層，顏色變黑
D.患者主訴骶尾部疼痛麻木感
E.表皮水皰破潰，并有黃色液體滲出
答案:A
解析：炎性浸潤(rùn)期:局部紅腫向外浸潤(rùn)、擴(kuò)大、變硬;皮膚顏色轉(zhuǎn)為紫紅色，壓之不褪色;表皮水皰形成，病人有疼痛感。
6.該護(hù)士認(rèn)為患者的飲食護(hù)理應(yīng)采用
A.高維生素、高蛋白、低鹽
B.高維生素、高脂肪、低蛋白
C.高熱量、低蛋白、低鹽
D.高維生素、高蛋白、低脂肪
E.高維生素、高蛋白、高糖類
答案:A
解析：該患者有心力衰竭、壓瘡，應(yīng)給與高熱量、高蛋白、高維生素、低鹽飲食。
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