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GMAT語(yǔ)法如何突破從句
很多人發(fā)現(xiàn)從句是導(dǎo)致閱讀理解準(zhǔn)確率和閱讀速度的一個(gè)關(guān)鍵因素，只有掌握好了從句的理解，才能更加有效地應(yīng)對(duì)閱讀。對(duì)于GMAT考試，同樣如此。下面我們就來(lái)具體分析一下。
GMAT語(yǔ)法：主語(yǔ)從句
現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可按五個(gè)層次劃分：句子(sentence)、從句(clause)、短語(yǔ)(phrase)、詞(word)、詞素(morpheme),其中句子是最高層次的語(yǔ)法單位。在句法功能上，名詞性從句相當(dāng)于一個(gè)名詞，因此而得名。名詞性從句根據(jù)功能可分為三類(lèi)：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。
GMAT語(yǔ)法：賓語(yǔ)從句
現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可按五個(gè)層次劃分：句子(sentence)、從句(clause)、短語(yǔ)(phrase)、詞(word)、詞素(morpheme),其中句子是最高層次的語(yǔ)法單位。在句法功能上，名詞性從句相當(dāng)于一個(gè)名詞，因此而得名。名詞性從句根據(jù)功能可分為三類(lèi)：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。在句法功能上，名詞性從句相當(dāng)于一個(gè)名詞，因此而得名。名詞性從句根據(jù)功能可分為三類(lèi)：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。
GMAT語(yǔ)法：表語(yǔ)從句
現(xiàn)代英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可按五個(gè)層次劃分：句子(sentence)、從句(clause)、短語(yǔ)(phrase)、詞(word)、詞素(morpheme),其中句子是最高層次的語(yǔ)法單位。在句法功能上，名詞性從句相當(dāng)于一個(gè)名詞，因此而得名。名詞性從句根據(jù)功能可分為三類(lèi)：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。在句法功能上，名詞性從句相當(dāng)于一個(gè)名詞，因此而得名。名詞性從句根據(jù)功能可分為三類(lèi)：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。
拓展閱讀：GMAT的重要性和學(xué)習(xí)目標(biāo)
有效復(fù)習(xí)GMAT語(yǔ)法的重要性體現(xiàn)在：
1. 保證語(yǔ)法部分的較高正確率將決定能否取得GMAT高分。
2. 與閱讀和邏輯相比，通過(guò)短時(shí)間的有效的訓(xùn)練能大幅度提高語(yǔ)法部分的正確率。這是因?yàn)椋旱谝�，GMAT語(yǔ)法規(guī)則是有限的，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練能夠很快掌握和適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則。其次，相對(duì)于閱讀和邏輯來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法題目的閱讀量比較少，容易拿分。復(fù)習(xí)到最后，閱讀速度將成為提高正確率的瓶頸，邏輯和閱讀部分將很難有較大提高。
3. 語(yǔ)法部分必須通過(guò)扎實(shí)的努力才能提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)GMAT語(yǔ)法必須實(shí)現(xiàn)的三大目標(biāo)：
1、培養(yǎng)程序化解題的思維，面對(duì)每一道題目，都必須有庖丁解牛般的技藝。
2、培養(yǎng)對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤的敏感性，對(duì)屢試不爽的一些語(yǔ)法規(guī)則要熟記心中。
3、培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣，能夠迅速準(zhǔn)確地抓住句子的基本結(jié)構(gòu)和大意。
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