2016年公共英語(yǔ)PETS三級(jí)聽力解題技巧

　　公共英語(yǔ)三級(jí)聽力是考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2016年公共英語(yǔ)PETS三級(jí)聽力解題技巧，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　(一)

　　1、 考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　在聽錄音之前，考生應(yīng)該抓緊時(shí)間，集中精力審讀題干和表格中已經(jīng)提供的句子中所帶的信息，最大限度推測(cè)短文或者對(duì)話的主題內(nèi)容，以方便在聽錄音時(shí)有的放矢，做好考題的定位。針對(duì)表格題自身的特點(diǎn)，考生應(yīng)可以通過掃描表格的橫行、豎列，對(duì)表格中提供的信息種類，形式進(jìn)行比較，大概猜測(cè)出表格中所要補(bǔ)充的信息是什么類型。比如下面的一個(gè)例子：

　　考生即使不聽錄音，也可以通過已知的信息推測(cè)出第1，2，4個(gè)空白處都應(yīng)該填數(shù)字，而第三個(gè)空白處應(yīng)該填入一個(gè)百分比，第5個(gè)空白處填Yes 或者No。這樣在聽錄音的時(shí)候，就可以分別去尋找相應(yīng)信息。

　　2、好記性不如爛筆桿

　　在聽第一遍錄音時(shí)，考生一定要養(yǎng)成邊聽邊做筆記的習(xí)慣，不能夠被動(dòng)地接受所有的信息，而應(yīng)該在聽錄音時(shí)，快速地記下一些關(guān)鍵詞和高頻考點(diǎn)，如地點(diǎn)，時(shí)間，數(shù)字等很難記憶但是出題率極高的內(nèi)容。這要求考生在平時(shí)做聽力練習(xí)或者泛聽練習(xí)的時(shí)候，就養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，盡量做到用最少的語(yǔ)言，最快速的方法，記下最多的內(nèi)容�？忌�可以利用第1遍錄音與第2遍錄音之間的間隔對(duì)所做的聽力筆記進(jìn)行整理，稍微理清文章思路。做筆記對(duì)于Part B的簡(jiǎn)要回答問題和補(bǔ)齊句子同樣非常重要

　　3、回放錄音時(shí)注意檢查

　　考生聽第2遍錄音時(shí)首先要補(bǔ)齊沒有做的答案，其次檢查已經(jīng)填寫的答案是否回答正確、完整。有時(shí)在一句話中出現(xiàn)了兩個(gè)信息要填入空白處，考生在聽第一遍時(shí)往往注意了前面的信息，在記錄時(shí)往往就忽視了第二個(gè)信息是什么。因此，聽第2遍時(shí)一定是要先補(bǔ)后面的信息，再補(bǔ)充前面的信息。在最后，考生應(yīng)當(dāng)充分利用給出的20秒的時(shí)間檢查表格填充的形式是否正確，還要注意單詞拼寫錯(cuò)誤、數(shù)字表達(dá)方式等是否準(zhǔn)確，有沒有忽視語(yǔ)法，尤其是單復(fù)數(shù)問題。

　　4、做題原則

　　做表格填充題這一特殊題型，做題原則是“所聽即所得”，也就是說，考生聽到的內(nèi)容，就是考題所要求的答案。但是有時(shí)候命題者也會(huì)進(jìn)行一些小改動(dòng)，比如數(shù)字上的計(jì)算題(時(shí)間計(jì)算或者價(jià)格計(jì)算)，不直接在錄音中告訴答案，而要進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。碰到這類題型時(shí)，考生應(yīng)該充分發(fā)揮前面做的聽力筆記的作用，根據(jù)聽力原文中已知的信息進(jìn)行填充。一般來說此類的計(jì)算都比較簡(jiǎn)單，只涉及最基本的加減乘除運(yùn)算。

　　(二)

　　聽力考試的第二節(jié)考察考生理解具體或者總體信息的能力�？忌�根據(jù)聽到的一段280-320詞的獨(dú)白或?qū)υ�，補(bǔ)全考題中所給的句子或簡(jiǎn)要回答給出的問題。該小節(jié)錄音材料將播放兩遍。問題在提干中給出，不再在錄音中播放。本小節(jié)一共五道題，播放錄音前有25秒的答題時(shí)間，第一遍錄音放完后有50秒答題時(shí)間，第二遍錄音播放完后有30秒完成答案和檢查答案時(shí)間。

　　本節(jié)考試中仍以細(xì)節(jié)題為主，考查考生對(duì)給定范圍細(xì)節(jié)的定位和獲取事實(shí)性具體信息的能力。出題點(diǎn)集中在時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、人物、數(shù)字、電話號(hào)碼和價(jià)格等細(xì)節(jié)信息上。由于考題中已給出所要求細(xì)節(jié)內(nèi)容，因此考生只需要聽懂原文并進(jìn)行合理定位即可。主題題型比較簡(jiǎn)單，考察能力也與第一節(jié)相似。相對(duì)第一小節(jié)來說，聽力考試第二小節(jié)加入了考查考生把握全文總體信息能力的題型，如主觀題，態(tài)度題，推斷總結(jié)題等，因此加大了考試難度。要求考生對(duì)材料中涉及的細(xì)節(jié)內(nèi)容以及材料中涉及的某個(gè)方面的具體內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括，比如某個(gè)事件發(fā)生的背景，某種條件等;要求考生對(duì)對(duì)話或者獨(dú)白的主要內(nèi)容，主要目的，講話者的態(tài)度，立場(chǎng)能夠做出一定推斷。關(guān)鍵還是考生能不能在第一次聽后能否對(duì)材料有個(gè)大概的理解。如果可以的話，則第二次就能有的放矢。在該段材料的題目設(shè)計(jì)中大都是特殊疑問句。題目多關(guān)于材料的細(xì)節(jié)、情節(jié)和主題等。有時(shí)也要求考生對(duì)材料所給予的線索做出推斷。錄音材料一般以記敘文為主，素材廣泛。

　　經(jīng)典例題：

　　Part B

　　Direction:

　　For Question 6-10, you will hear a talk by a well-known U.S. journalist. While you listen, complete the sentences and answer the questions. Use not more than 3 words for each answer. You will hear the recording twice. You now have 25 seconds to read the sentences and questions below. (5 points)

　　(三)

　　同第一節(jié)相同，由于在實(shí)際考試中題干中包含了大量信息，因此，考生在聽錄音之前，考生猜測(cè)中短文或者對(duì)話的主題內(nèi)容，做好考題的定位。同時(shí)，由于第二節(jié)在第一節(jié)考查考生獲取具體信息的基礎(chǔ)上，還增加了考查考生獲取或總結(jié)總體信息的能力�？忌鷳�(yīng)該特別注意猜測(cè)文章的主題內(nèi)容。

　　2.特別注意短文或者對(duì)話的開頭結(jié)尾

　　第二節(jié)聽力測(cè)試中，特別要求考查考生對(duì)總體信息的獲取和提煉。而根據(jù)英文寫作習(xí)慣和西方人的慣性思維。有關(guān)文章主旨、主題、目的的內(nèi)容多出現(xiàn)在短文或者對(duì)話的開頭和結(jié)尾，因此，考生對(duì)這部分的內(nèi)容應(yīng)該特別小心。由于開頭時(shí)考生需要一段時(shí)間適應(yīng)，所以這部分內(nèi)容往往容易被忽略。此時(shí)，可以通過關(guān)注短文的結(jié)尾進(jìn)行補(bǔ)救。聽力原文的結(jié)尾往往是開頭的同義反復(fù)或者進(jìn)一步的推論。

　　3.熟記單詞，或者尋找同義詞

　　填充題型中對(duì)考生的單詞拼寫能力提出了更高的要求，要求考生不但要能聽懂，而且要能寫出具體的詞匯。因此，考生平時(shí)在聽聽力時(shí)要養(yǎng)成良好的詞匯聽寫的習(xí)慣，這樣既可以幫助記憶單詞，又可以對(duì)自己的聽力速記水平的提出更高的要求，也有助于聽力強(qiáng)化訓(xùn)練。具體在考試時(shí)，如果實(shí)在碰到拼寫不出來的單詞，盡量找同義詞進(jìn)行替代。

　　4.忠實(shí)原文，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　填充題型最容易失分的地方之一，就是填空的時(shí)候不注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱、數(shù)格，還有出現(xiàn)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤。因此，我們建議考生在第一遍聽力錄音播放完之后盡量也盡快填充答案，在第二遍聽力錄音播放完之后，參照原文進(jìn)行檢查的同時(shí)也注意檢查語(yǔ)法和拼寫。

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