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四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn)（通用11篇）
語(yǔ)文是高考的第一個(gè)科目，而作為在語(yǔ)文考試中占據(jù)很大分值，自然而然是大家關(guān)注的重點(diǎn)，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn)，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇1
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬(wàn)里卻總有散去的那一刻。可是，你的名字卻始終銘留青史。
項(xiàng)羽
看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來(lái)的是你的豪情、你的.大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會(huì)記得你的寬厚，鬼雄之稱無(wú)愧。人們銘記著你，難怪李清照要說(shuō)至今思項(xiàng)羽了。
司馬遷
看著你坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著那部曠世之作。人們只會(huì)欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著一股究天人之際，通古今之變，成一家之言的信念寫(xiě)著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。但是，你的事跡彪炳史冊(cè)，名字流傳千年。人們銘記著你，就如記得你曾說(shuō)過(guò)人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。
李白
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)�，一句天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)激勵(lì)了多少仁人志士，一句安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏諷擊了多少權(quán)貴之勢(shì)。一股傲然之氣油然而生，人生這樣一回也無(wú)悔了。人們佩服你，銘記你。
杜甫
看著你在成都郊外過(guò)著悠閑的日子，人們訝然于你的輕松，你忘記了你的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說(shuō)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，這是如此的博大，你憂國(guó)憂民的情感，你寬廣無(wú)邊的胸襟，讓后來(lái)人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個(gè)詩(shī)圣之稱，你當(dāng)之無(wú)愧。
你們將失敗、不得志、恥辱，看得云淡風(fēng)輕，卻將你們的名字銘刻在了我們的心里。
溶溶月，淡淡風(fēng)，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風(fēng)，看云卷云舒，聞梅花香飄萬(wàn)里，憶花香淡雅。
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇2
高考，對(duì)我這個(gè)寒門(mén)學(xué)子而言，就是那一滴握在手心里的水。這滴水，一握就是三年，一千多個(gè)日日夜夜。也是這滴水，讓我三年來(lái)如履薄冰。因?yàn)槲抑溃灰粋�(gè)不起眼的趔趄，它就會(huì)倏然消逝，無(wú)影無(wú)蹤。
我一直認(rèn)為，高考，是改變我人生命運(yùn)最直接、最有效的途徑，因?yàn)槲覜](méi)有任何終南捷徑。
于是，這滴水寄寓了太多的東西——父母的愿望，親朋的囑托，自我的救贖……
這滴水，我不能丟失。許多同齡人早早輟學(xué)打工，從外面風(fēng)風(fēng)光光地回來(lái)，述說(shuō)著外面的世界是如何的`精彩，并不時(shí)拍拍那鼓鼓的口袋。但我不為所動(dòng)，因?yàn)槲抑�，表面的風(fēng)光掩蓋不了他們內(nèi)心的苦楚。而我的人生，也不能因?yàn)橄夘^微利而定格在那些鱗次櫛比的工廠里。于是，那些年頭，當(dāng)“讀書(shū)無(wú)用論”甚囂塵上時(shí)，我絲毫沒(méi)有動(dòng)搖自己的信念。
這滴水，我不能丟失。多少個(gè)日日夜夜，望著窗外的明月，思緒早已回到那魂?duì)繅?mèng)繞的家園。那里留下了我美好的童年，那里有父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，那里有蓊蓊郁郁的大榕樹(shù)，那里有夏夜里撩人心弦的蛙聲……每當(dāng)這時(shí)，我就邁開(kāi)那雙不屬于自己的雙腿，奔向班主任的辦公室，沿路已經(jīng)編織好了美麗的謊言。可是，一次次我又停下步伐，踟躕不前。我想到了毛澤東的“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，于是我就一遍遍責(zé)問(wèn)自己：你為什么就這樣沒(méi)出息呢？
這滴水，我不能丟失。殘酷的高三早早地襲向我，看著那日漸堆積起來(lái)的復(fù)習(xí)資料，不知多少次打起了退堂鼓；看著那一次次慘不忍睹的考試成績(jī)，不知道多少次在黑夜中黯然神傷。可是，我不能就這樣倒下。否則，那滴水會(huì)慢慢干涸，那只緊捧的手會(huì)虛無(wú)一物。于是，一次次地跌倒，又一次次地爬起。滿路荊棘，遍體鱗傷，可是我的心卻愈來(lái)愈堅(jiān)定。
這滴水，我不能丟失。我必須跨過(guò)高考這道坎，我必須讓這滴水保持長(zhǎng)久的生命力。牙塔對(duì)我而言，太有誘惑力了。因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)過(guò)，不讀大學(xué)的人生是殘缺的人生。所以，我必須到那里走一遭，否則，人生會(huì)多了一片空白。于是，我總喜歡坐在操場(chǎng)上，望著天空傻傻地發(fā)呆，想象自己漫步在綠樹(shù)成蔭的清塘岸邊、未名湖畔……
如水的高考，如水的人生，我不敢有絲毫的懈怠，又豈能容我輕易地松手呢？
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇3
今年的四川的高考作文依然是材料作文，走的是近幾年四川卷作文命題小材料，小哲理，深思想的老路。自主空間比較大，但有一定的難度。作文材料中有關(guān)做人中老實(shí)與聰明的辯論，是考查學(xué)生的認(rèn)知能力、分辨能力，屬于思辨性材料作文。材料中對(duì)老實(shí)聰明的不同解讀，是引導(dǎo)考生進(jìn)行思考，并不是只三種解讀。考生要關(guān)注后面的省略號(hào)，省略號(hào)包含的內(nèi)容是無(wú)限的，這是自由空間比較大的一種體現(xiàn)。
命題者對(duì)三種或者更多的解讀沒(méi)有做傾向性的表態(tài)，可以有無(wú)數(shù)的寫(xiě)作內(nèi)容，但無(wú)論寫(xiě)什么，還是要回到老實(shí)與聰明上來(lái)。這個(gè)作文題，看似是材料作文，實(shí)際上是思辨型的話題作文，話題是老實(shí)與聰明。
老實(shí)與聰明應(yīng)該做怎樣的判斷?這里不是非此即彼的問(wèn)題，也不是一成不變的問(wèn)題。
材料中的聰明應(yīng)區(qū)分真聰明和假聰明，大聰明和小聰明，只顧眼前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法，急功近利的做法，損人利己的`做法，為一己之私而損害集體、國(guó)家的做法等都不能稱為真聰明、大聰明。這里有幾個(gè)層次：個(gè)人、集體、社會(huì)、國(guó)家、自然。這幾個(gè)層面之間的事情，正向的就是真聰明，是現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)的正能量。這很好地體現(xiàn)了高考作文的育人功能。
這里的老實(shí)也不是懦弱的體現(xiàn)，定位為奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、吃虧、勤奮、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)、講原則、淡泊名利、堅(jiān)守做人底線等。
在審題時(shí)，還要注意這里既有思辨性，又需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)性。因?yàn)椴牧现獾囊Z(yǔ)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，作文貼近社會(huì)、貼近學(xué)生實(shí)際，讓考生人人有話可說(shuō)。這是以人為本的真正體現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考人生、社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。
因此那種只跑到古人那里尋求幫助的寫(xiě)作方式不能滿足今年的作文。這種在試題里就表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性指向非常明確，需要考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生、關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
審題時(shí)，首先要抓住關(guān)鍵短語(yǔ)：學(xué)會(huì)做人，而學(xué)會(huì)做人，就聯(lián)系到做事，這樣老實(shí)與聰明就不是停留在對(duì)人的層面泛泛的評(píng)價(jià)上，而是通過(guò)事來(lái)評(píng)判何為聰明，如此，思路就打開(kāi)了。可以寫(xiě)任何事情，能跳出作文設(shè)計(jì)的陷阱&&只圍繞老實(shí)和聰明行文。
本材料審題似乎不難，但要寫(xiě)出成功的作文又不是那么容易的事情。
所以考生可以寫(xiě)成長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)，一開(kāi)始可以看做是聰明，但從整個(gè)生命來(lái)講，則非真聰明。也可以一開(kāi)始看作是老實(shí)，但從本質(zhì)上來(lái)講，實(shí)則是大聰明。
上面所提到的正面與反面的內(nèi)容都可以寫(xiě)，最好引到自己熟悉的內(nèi)容上來(lái)。
今年的材料作文現(xiàn)實(shí)性和思辨性較強(qiáng)，考生可以引用的材料很多，只要打開(kāi)思路，做好扣題，寫(xiě)起來(lái)不會(huì)是難題。
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇4
我先說(shuō)一說(shuō)四川美食天下聞名的火鍋，四川的火鍋雖然很爽很辣，但是他不膩口，吃到嘴里的時(shí)候嘴里的口水有一種花啦啦往下流的感覺(jué)，如果是我們吃的話，肯定辣的不成樣了，而四川人吃起來(lái)可是超級(jí)爽、好吃、鮮香會(huì)有一種吃到人間美味的感覺(jué)。
我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)四川有名的菜，肯定一說(shuō)的大家就想到了魚(yú)香肉絲，我們做的魚(yú)香肉絲肯定不是正宗的`'，因?yàn)樗焕�，這是一個(gè)關(guān)鍵，還掌握不住火候，這也是一個(gè)關(guān)鍵，他們做肯定火候剛剛好，魚(yú)香肉絲本身的香味也可以被提煉出來(lái)。我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)我們熟悉的水餃，在四川那邊比較有名的叫鐘水餃，它在四川吃法和我們不一樣，我們吃水餃時(shí)是沾醋，他們澆辣椒油，這可是四川人都愛(ài)吃的小吃。我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)陳麻婆豆腐，它是四川漢族傳統(tǒng)名菜之一，也是我國(guó)八大菜系的名菜之一，還被國(guó)家命名為“中華老字號(hào)”成立于一八六二年。
在成都，有幾條街非常非常有名：春熙路、錦里古街、寬窄巷子……來(lái)到成都的第一天上午，我們就逛了成都的最有名的街道――春熙路。
春熙路是成都最有名的商業(yè)步行街，里面布滿了大大小小的百貨大樓和服飾店，店里的燈光照射著，人們擠擠攘攘的，熱鬧非凡。很適合女性哦！不過(guò)，我是個(gè)苦命的人啊，雖然不喜歡，但還得陪媽媽逛街。
逛街可真累呀，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快中午12點(diǎn)了，這時(shí)的我已經(jīng)腰酸腿痛，肚子也“咕嚕咕嚕”開(kāi)始抗議了�？墒�，在那里解決吃飯呢？幾個(gè)爸爸商量了一下，最終把目光鎖定在了一家比較漂亮的大飯店――春熙路龍抄手總店。說(shuō)干就干，我們18個(gè)人直奔目標(biāo)而去。
剛一進(jìn)店門(mén)，我們的腳步就收住了：天啊，這不免也太壯觀點(diǎn)了吧！門(mén)外的人們，如潮水一般一波一波涌進(jìn)店門(mén)。男男女女、老老少少，擠擠攘攘。我嚇了一跳：這飯店生意再好，也不至于到這種地步吧！今天我算見(jiàn)識(shí)啦――百十張桌子旁，坐滿了人，讓我們看得頭暈眼花的我們干脆直接上到二樓……我哭！我總算總結(jié)出來(lái)了：這家店的第一大特點(diǎn)：人多；第二大特點(diǎn)：人真多；第三大特點(diǎn)：人真是太多了……
看著看著，忽然看到有一桌的人吃完了，正拿著包準(zhǔn)備走人，我目光一閃，便以“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)”沖了過(guò)去，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)�。】墒牵搅烁�，我欲哭無(wú)淚――服務(wù)生攔住我們：“對(duì)不起！這是別人事先定好了的，你們可以先在在休息室排隊(duì)等號(hào)吧！”
“啊？我暈！難道吃個(gè)飯還要這么復(fù)雜嗎？”
為了吃上傳說(shuō)中美味的成都小吃，我們也只好耐下心來(lái)等待那神圣時(shí)刻的到來(lái)了。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)，服務(wù)生終于來(lái)叫我們了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣――可輪到我們了！
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇5
面對(duì)傳統(tǒng)工藝日漸沒(méi)落，小羽推陳出新，研制花茶；面對(duì)同行用假冒偽劣產(chǎn)品導(dǎo)致茶藝沉淪，小羽變通思維，開(kāi)放共享；面對(duì)死守傳統(tǒng)的社會(huì)，小羽帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，終有所得。無(wú)創(chuàng)新便無(wú)發(fā)展，足以可見(jiàn)：創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)道路上的創(chuàng)新讓小羽以及這類人收獲了果實(shí)。這不禁讓我想起傳統(tǒng)文化抓不住飛速前進(jìn)新時(shí)代的尾巴，我們?cè)撊绾握人�？唯有傳承與現(xiàn)代創(chuàng)新相結(jié)合，才能救其于水火之中。
只傳承，不創(chuàng)新，再悠久的傳統(tǒng)文化也會(huì)煙消云散。古巴比倫文化曾在西河流域輝煌一時(shí)，神秘的楔形文字和夢(mèng)幻的空中花園令人神往。但它卻故步自封，因不能及時(shí)地學(xué)習(xí)外來(lái)文化而最終覆沒(méi)在歷史的洪流里，僅存斷壁殘?jiān)惋L(fēng)化的石碑令世人悵然喟嘆。
只創(chuàng)新，不傳承，再經(jīng)典的傳統(tǒng)文化也會(huì)失去其價(jià)值。如今，在一再被惡搞的《西游記》里，孫悟空談起了戀愛(ài)，唐僧貪生怕死、膽小怕事——西游文化落入了“因娛樂(lè)化而生存”的怪圈。雖然這樣的情節(jié)讓許多觀眾捧腹大笑，但這種“創(chuàng)新”卻遠(yuǎn)不如小羽那種在傳承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新之舉。這種“創(chuàng)新”只是一時(shí)之熱，不能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
既傳承，也發(fā)展，才能讓文化在發(fā)展中得以繼承。創(chuàng)新于個(gè)人而言，是創(chuàng)業(yè)基石；創(chuàng)新于企業(yè)而言，是競(jìng)爭(zhēng)籌碼；創(chuàng)新于國(guó)家而言，是使萬(wàn)里長(zhǎng)城更加雄偉的'動(dòng)力！戲曲于流行樂(lè)元素結(jié)合，展現(xiàn)古今碰撞的新火花；漢服運(yùn)動(dòng)與如今流行古風(fēng)詩(shī)歌結(jié)合，使中國(guó)人開(kāi)始了解被忽視的服飾文化；民間老藝人和時(shí)尚搖滾女歌手合作，華陰老腔與搖滾樂(lè)融合，創(chuàng)新地去傳承文化是那么美！創(chuàng)新不是一味追求“新”，而是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)造新穎。呦呦鹿鳴，食野之蒿，于古籍中吸取靈感，于新潮科技中尋找方法，人們應(yīng)為屠呦呦將東方中醫(yī)和西方科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法有機(jī)結(jié)合而鼓掌；生動(dòng)戲劇，深入人心，致力于傳播傳統(tǒng)猴戲藝術(shù)，人們應(yīng)為六小齡童將候王表演與3D全息影像科技結(jié)合而鼓掌。創(chuàng)新很美，但在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新更加耀眼。
懂得創(chuàng)新的人不多，懂得在傳承基礎(chǔ)上創(chuàng)新的人更是寥寥無(wú)幾。莫讓自己被歷史的滾滾濃煙掩埋，站起來(lái)，勇敢地去創(chuàng)新吧！
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇6
是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧希髮W(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。
【題目點(diǎn)評(píng)】
今年的四川的高考作文依然是材料作文，總體上沿襲2015年的作文命題思路。2015年作文材料中有關(guān)“做人”中“老實(shí)”與“聰明”的辯論，是考查學(xué)生的認(rèn)知能力、分辨能力，屬于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公開(kāi)流程、制定標(biāo)準(zhǔn)”，最終“規(guī)范”了市場(chǎng)。材料沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)的多大的審題難度，學(xué)生可以從材料中出現(xiàn)的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開(kāi)”“規(guī)范”等信息中不難看出可以從“規(guī)范”“誠(chéng)信”這些范疇立意作文。
本題中關(guān)于市場(chǎng)“規(guī)范與誠(chéng)信”話題，其實(shí)給學(xué)生留下很多的自由空間。在審題時(shí)，首先要抓住材料中關(guān)鍵詞，然后聯(lián)系生活實(shí)際，這樣“規(guī)范”與“誠(chéng)信”等就可以由“市場(chǎng)”推及到“為人”“做事”等方面了，這樣就可以打開(kāi)思路了。
今年四川的作文題比較貼近生活，“花茶新工藝”也體現(xiàn)了地方特色，在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)時(shí)代，“新工藝”被模仿，被假冒也是很常見(jiàn)的事，但是如何在求利的同時(shí)保持誠(chéng)信，這必須引起人們的`高度重視。
題目中“某人”在創(chuàng)新致富的同時(shí)，還規(guī)范了市場(chǎng)，帶領(lǐng)大家致富，這種行為恰恰體現(xiàn)了“某人”對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
【立意分析】
�、僬\(chéng)信是人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。
②誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)不欺，講求信用。
�、鄞艘哉\(chéng)，納人以信，方為真正的誠(chéng)信。
④創(chuàng)新和權(quán)威的喪失，使嚴(yán)格的規(guī)范顯得異常脆弱。
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇7
穿行在悠悠菊香中，想起了陶潛的詩(shī)句：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈唤潎@陶潛的詩(shī)，更仰慕他的為人。塵世的喧囂與忙碌讓人爭(zhēng)功奪利，人們喜歡身邊的掌聲，喜歡在眾人之中鋒芒畢露，喜歡全世界的目光都傾注到自己身上，最后只把自己弄得疲憊不堪。生活像喧騰、洶涌的海面，風(fēng)平浪靜過(guò)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)靜靜的也是一種美。淡淡的生活，淡淡的人生，未嘗不是別有一番風(fēng)味。
過(guò)一種平淡的生活，淡是一種人生味，它讓心靈澄凈，讓精神偉大。愛(ài)因斯坦曾評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)，她是一個(gè)真正的科學(xué)家。居里夫人雖然兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，卻一點(diǎn)也不居高。她不被成功所阻步，而是在實(shí)驗(yàn)室中默默地工作，她是一只辛勞的'蠶，吐出自己的絲，編著她的繭，心中守著一個(gè)堅(jiān)定的人生信念，成就了生命的偉大和心靈的永恒。居里夫人在淡淡的人生中讓精神變得偉大。
過(guò)一種平淡的生活，淡是一種人生味，讓人品味生活的本真，接近人生的本質(zhì)。陶潛“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，他看慣了官場(chǎng)上的爭(zhēng)奪，看清了社會(huì)的黑暗渾濁，看透了“蝸角虛名，蠅頭微利”，于是他走出一種喧鬧，走入一種寧?kù)o;走出一種世俗，走入一種淡泊。在淡泊中，他找到了回歸田園的幸福，找到了自我，也找到了人生“真意”。就這樣淡淡地，在輕快的慢板中，我似乎看到陶潛在悠悠的菊香中穿行，露出淡淡的微笑。
過(guò)一種平淡的生活，淡是一種人生味，它讓智慧生根發(fā)芽。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以廣聞�！鼻f子寧愿做自由自在的烏龜，也不做籠中的金絲雀。一邊是他渴望施展才能的雄心，只要登上相位，他的政治才干就可以展現(xiàn);另一邊是江水里的游魚(yú)，沒(méi)有功名利碌，但卻有自由。莊子選擇了后者，做一棵守護(hù)月亮的孤獨(dú)的樹(shù)。在淡泊中我看到了他的執(zhí)著，他的理想，他的孤獨(dú)，他的無(wú)奈，還有他的自由。莊子在淡淡的人生中找到了人生的智慧。
淡淡的人生里，有靈魂的偉大;淡淡的人生里，有生活的坐標(biāo)。淡是一種人生味，讓你品味什么是人生。
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇8
題目：以“一步與一生”為題，寫(xiě)一篇文章，閱卷教師點(diǎn)評(píng) 四川高考作文一步與一生。（60分）
要求：
（1）文體自選。
�。�2）不少于800字。
評(píng)分細(xì)則
一、作文無(wú)標(biāo)題扣2分。自擬標(biāo)題，視為無(wú)標(biāo)題。
二、作文內(nèi)容如判為“偏離題意”或“立意不當(dāng)”的作文，應(yīng)集體討論。
三、基礎(chǔ)等級(jí)按部頒標(biāo)準(zhǔn)給分，即以“題意”“中心”“語(yǔ)言”“文題”為重點(diǎn)，全面衡量。基礎(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)判為四等的作文，表達(dá)項(xiàng)、發(fā)展等級(jí)項(xiàng)可在3等及其以下酌情給分。
四、發(fā)展等級(jí)分，是總分的組成部分，不是獎(jiǎng)勵(lì)分，應(yīng)注意區(qū)分度�？梢罁�(jù)15個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，選擇其中的突出點(diǎn)，按等級(jí)給分，直至滿分。發(fā)展等級(jí)以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
五、凡認(rèn)為有政治觀點(diǎn)問(wèn)題的文章，請(qǐng)?zhí)峤唤M長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)研究。
六、如確認(rèn)為“抄襲的作文”，需提供核查線索并交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，核實(shí)后按部頒標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，即“基礎(chǔ)等級(jí)”在4分內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“內(nèi)容”“表達(dá)”兩項(xiàng)中給分，總分不超過(guò)10分，“發(fā)展等級(jí)”記0分，不再減字?jǐn)?shù)分。如寫(xiě)成詩(shī)歌，可不受字?jǐn)?shù)限制，但應(yīng)交小組討論判分。
八、每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不記，扣滿2分為止。
九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，扣滿2分為止。
十、若因“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”需減分的'，就在“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下寫(xiě)上應(yīng)減的總分，并用負(fù)分表示。若沒(méi)有減分，“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下不記0分，只在記分空格處記“0”占位，否則視為漏評(píng)。
幾點(diǎn)說(shuō)明
一、評(píng)卷一律用紅色圓珠筆，不得用其他顏色筆。
二、評(píng)分表“評(píng)卷人”的空格處，應(yīng)簽上兩位教師的全名。
三、評(píng)分后若有改動(dòng)，應(yīng)劃掉原來(lái)的分?jǐn)?shù)，正確的分?jǐn)?shù)應(yīng)記在劃掉分?jǐn)?shù)的上方。劃掉分?jǐn)?shù)應(yīng)蓋上校對(duì)章，并簽上改分人的全名。
四、除評(píng)分與簽名外，卷面上不得做其他符號(hào)。
五、閱卷教師在閱卷中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文或各種等級(jí)、各中類型的典型作文，請(qǐng)立即交指導(dǎo)委員會(huì)。推薦工作，原則上于6月15日下午截止。
六、凡未注明“缺考”的空白卷，記分空格仍以“0”占位。
七、凡有異常情況的試卷應(yīng)交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，到保管室處理。
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇9
【作文題目】
是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧希髮W(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。
【解析】
此題目中有兩個(gè)主體，一個(gè)是市場(chǎng)中出現(xiàn)了假冒偽劣，從這個(gè)主體入手可以以“誠(chéng)信”為話題來(lái)寫(xiě)，誠(chéng)信的話題大家并不陌生，此處不再贅述;
材料中所呈現(xiàn)的對(duì)于市場(chǎng)規(guī)范部分，公開(kāi)工藝流程，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面，從“他”的角度入手的話，可以從匠人精神，分享精神等方面入手都可以行文!
現(xiàn)代社會(huì)，聰明的人很多，但真誠(chéng)靠譜的人太少。論聰明，其實(shí)大家的智商基本都差不多，一些人稍微略高一些，但都在差不多的區(qū)間，除了極個(gè)別智商比較高的人。是否聰明更多時(shí)候是從一個(gè)人對(duì)新鮮事物的接受程度和處理能力上反應(yīng)出來(lái)。
無(wú)論中西方，在社會(huì)上，一個(gè)人的能力很重要，可是有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品，是對(duì)一個(gè)人是否真誠(chéng)靠譜的基本判斷。
事實(shí)上，在中國(guó)教育出來(lái)的孩子，都普遍比較聰明，因?yàn)樯鐣?huì)關(guān)系復(fù)雜，人際關(guān)系也復(fù)雜。除了正常的學(xué)業(yè)以外，出了校園進(jìn)入職場(chǎng)，還要處理各種復(fù)雜的事務(wù)，久而久之，在大染缸里久了，就自然變得更“聰明”了。
雖然未來(lái)總是未知，但只要你穩(wěn)重踏實(shí)地努力，你想要的，歲月都會(huì)給你。
【范文】
創(chuàng)業(yè)路上沒(méi)有“不可能”
在我的'字典里沒(méi)有“不可能”三個(gè)字。——拿破倫這是一句充分體現(xiàn)一代成功王者風(fēng)范的壯語(yǔ)。我通過(guò)對(duì)一些有成畢業(yè)生的采訪，從中了解到在他們看來(lái)，他們能夠很好地經(jīng)營(yíng)一家店，一個(gè)企業(yè)，是因?yàn)樵谒麄兊淖值淅镆呀?jīng)把所謂的“不可能”解釋為了僅僅是過(guò)去沒(méi)有人做過(guò)的。其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，不管是在家庭、辦公室……
任何場(chǎng)所，只要有人說(shuō)出不同于習(xí)慣或慣例的提議，就會(huì)遭受“不可能”聲音的反對(duì)�？傆腥藭�(huì)說(shuō)：“別傻了，那是不可能的，如果可能，過(guò)去怎么沒(méi)有人去做呢?”就是因?yàn)椤安豢赡堋蹦ㄉ妨巳说膭?chuàng)意，阻礙了人們的進(jìn)步。相反，積極的心理則促成成功，在他們中間就有這么一位，他提出了“四十八小時(shí)送貨服務(wù)”當(dāng)然有許多人對(duì)他說(shuō)不可能。而他的回答則是：“美國(guó)聯(lián)邦快遞公司就是他為之努力的目標(biāo)�！泵绹�(guó)聯(lián)邦快遞公司的創(chuàng)始人史密斯先生提出專門(mén)經(jīng)營(yíng)“隔天送貨服務(wù)”的想法，但遭到所有人的反對(duì)，而史密斯先生的信心并未動(dòng)搖，他始終保有一顆積極向上的心，繼續(xù)支持這項(xiàng)別人認(rèn)為不可能成功的事業(yè)，最后聯(lián)邦快遞終于成為世界第一大快遞運(yùn)輸公司。如今，那位有成畢業(yè)生的快遞公司已經(jīng)初具規(guī)模，雖然不如聯(lián)邦快遞，但至少他戰(zhàn)勝了“不可能”。
也有一些畢業(yè)生認(rèn)為能夠成功的關(guān)鍵因素是思維習(xí)慣。第一，審視自我。若想改變管理方式，首先要在充分認(rèn)識(shí)自我能力的前提下改變自我。第二，好奇求知。好奇心是商業(yè)思維的原動(dòng)力，推動(dòng)和激發(fā)思想的多樣化。第三，拋棄常規(guī)。解決方案的價(jià)值在于它們所達(dá)到的最終結(jié)果，所以要求舍棄那些徒勞無(wú)功的方案。第四，縱觀全局。對(duì)于公司的問(wèn)題，要放寬眼界和思路，不僅考慮對(duì)財(cái)務(wù)的影響，還要考慮對(duì)人求事的影響。然而，這些思維李宏宏擁有了，他19歲畢業(yè)于北京大學(xué)，而后去美國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而后放眼中國(guó)市場(chǎng)，使百度公司成為中國(guó)最大的搜索引擎公司，所以說(shuō)思維決定最終的命令。而在一些有成人士看來(lái)，他們能成功與他們能夠遵守商業(yè)“戒律”是分不開(kāi)的。所謂戒律即不做沒(méi)有創(chuàng)意的鸚鵡：就是那些只會(huì)做機(jī)械工作，模仿他人，不求創(chuàng)新的人。
不做無(wú)法與合作的荒野之狼：就是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，不愿與別人配合，無(wú)視他人的意見(jiàn)，離群索居的人。不做搖擺不定的墻頭草：就是沒(méi)有主見(jiàn)。此外，他們能夠創(chuàng)業(yè)成功，還與崇拜健康的偶像有關(guān)。他們并不是因?yàn)榕枷竦呢?cái)富，而是敬佩偶像創(chuàng)業(yè)的信念。所謂信念就是企業(yè)家的利他精神，企業(yè)要以顧客滿意為事業(yè)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。因?yàn)闈M足了顧客，才能獲得顧客的信賴，進(jìn)而取得利潤(rùn)。日本松下電器的松下幸之助先生，初到美國(guó)訪問(wèn)，到了晚上看到街上燈火通明，心想，如果日本街上也如些燈火通明那該多好啊!所以松下立志“上日本的街頭大放光彩;而松下公司的使命就是要改善人們的生活品質(zhì)�！逼髽I(yè)只有利他想法放在首位，事業(yè)才有可能成功，才能持續(xù)的為他人服務(wù)，形成一個(gè)良性的循環(huán)。在這些有成的畢業(yè)生中，雖然沒(méi)有史密斯先生、松下幸之助先生那么有成就，但他們的精神，他們的努力是值得大家認(rèn)可的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇10
一滴水可以活多久？多年前一個(gè)大霧彌漫的清晨，我在初醒的世界里如此問(wèn)自己。
我也問(wèn)陽(yáng)光，陽(yáng)光告訴我，一滴水只是剎那間的生滅；
我亦問(wèn)沙漠，沙漠告訴我，一滴水是生死邊緣的永恒。
陽(yáng)光告訴我短暫，沙漠告訴我長(zhǎng)久，可一滴水到底可以活多久呢？一滴露珠在我的眼里閃爍，折射出陽(yáng)光繽紛的色彩，我開(kāi)始帶著疑問(wèn)上路，去大千世界里追尋一個(gè)飄渺的答案。
我首先化作一滴露珠，搖曳在一棵野草的長(zhǎng)條細(xì)葉間。旭日從東方升起，陽(yáng)光靜靜地灑在我的身上，起初很柔軟，很溫暖，如躺在一張席夢(mèng)思的床上；可到了后來(lái)就越來(lái)越熱烈，越來(lái)越毒辣，像急火攻心一般難受。我正在被一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)，越來(lái)越萎縮，越來(lái)越纖瘦。
我是要死了么？
我是死了，但我怎么會(huì)有生與死的概念？一滴露珠的我死了，水蒸氣的我活了。我開(kāi)始和其它露珠化作的水蒸氣凝聚在一起，變成一朵天邊的云彩。我們?cè)谔爝吪c柔軟的風(fēng)一起嬉笑打鬧，累了，就停下來(lái)俯瞰高聳的山峰和蜿蜒的河流，十分愜意。可突然一陣黑壓壓的狂風(fēng)吹來(lái)，我和其它水滴組成的這片云和其它地方飄來(lái)的云被緊緊地?cái)D壓在一起，臉色也變得陰沉扭曲起來(lái)。我們被裹挾在一起，翻來(lái)覆去地被狂風(fēng)吹著，不知道被吹了多久，也不知被吹到了哪里，我快喘不過(guò)起來(lái)。
我是要死了么？
我是死了，但我怎么還有生與死的意識(shí)？一朵云彩的我死了，一滴水的我又活了。我被垂直落下，像做了一場(chǎng)沒(méi)有任何阻力的自由落體運(yùn)動(dòng)，急急地掉在一片破瓦罐的碎片上。我似乎被摔暈了，好一會(huì)兒醒過(guò)來(lái)，打探了一下四周，四周一片黃沙。這是沙漠，這是要命的沙漠呀！正當(dāng)我埋怨著，突然發(fā)現(xiàn)身邊躺著一個(gè)奄奄一息的探險(xiǎn)者，正要把我吞進(jìn)他的肚子里。
我是要死了么？
我是死了，但我怎么依然有生與死的界限？一滴水的'我死了，一滴血液的我活了。我在一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的血管里游動(dòng)，跟著這個(gè)探險(xiǎn)者走過(guò)了茫茫的撒哈拉沙漠，他勇于冒險(xiǎn)與堅(jiān)忍不拔的精神在荒原的高地樹(shù)立起一面大旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我不再離開(kāi)他的身體，跟著他高地的精神活成一滴永恒的血液。
生，剎那，死，也剎那；
死，永恒，生，亦永恒。
一滴水到底可以活多久，我似乎找到了答案——
在生生死死的命運(yùn)輪回里，誰(shuí)也做不了誰(shuí)的主，生與死的剎那與永恒，全憑一滴水自己的心。
贊
四川卷歷年高考語(yǔ)文作文題盤(pán)點(diǎn) 篇11
可怕的一天!4月20日——地震來(lái)了!
就在那十幾秒，一場(chǎng)突如其來(lái)的7.0級(jí)地震將雅安變成一片廢墟。
瞬間……
倒塌的房屋，零落的瓦片，痛心疾首的哭喊，尸橫遍野的大地……
這一切像一場(chǎng)噩夢(mèng)，快點(diǎn)醒來(lái)吧!但是睜開(kāi)眼卻是電視上，報(bào)紙上那一幕一幕讓人悲傷的畫(huà)面，美麗的雅安，高聳的樓房，瞬間坍塌，變成觸目驚心的廢區(qū)。
再也等不及，再也不能停留，救援隊(duì)員趕到了，希望之火又燃了。
他們知道，就在這一片片廢墟之下，有無(wú)數(shù)朵嬌艷的生命之花在等著他們的救援。用手刨，用棍子鍬，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……當(dāng)一個(gè)個(gè)生命在他們的幫助下重見(jiàn)天日，他們沒(méi)有時(shí)間表達(dá)自己的心情與感受，心中想到的只是我還要找到更多活著的生命。
雅安人民，不用擔(dān)心，救援隊(duì)員會(huì)救你的'。我們同是中國(guó)人，同在一片藍(lán)天之下。你的求生欲望已如一支強(qiáng)心劑，射入大家體內(nèi)，讓我們更有信心，牽住你的手，永遠(yuǎn)不會(huì)放松!你的堅(jiān)強(qiáng)，你的樂(lè)觀，讓我們更加領(lǐng)悟到生命的意義。你會(huì)堅(jiān)持的，對(duì)嗎?你還有太多的愿望，你不是想成為北京奧運(yùn)志愿者嗎?你不是想看未來(lái)的美好中國(guó)嗎?堅(jiān)持住!下一刻，不，下一秒，就會(huì)來(lái)救你的，堅(jiān)持啊!
真的值得驕傲，為愛(ài)心而喝彩!街頭早已排起了募捐的長(zhǎng)隊(duì)，望著鮮紅的愛(ài)心箱，誰(shuí)都會(huì)及盡所能奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，企業(yè)家……甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人，他們都在盡最大的努力幫助災(zāi)區(qū)人民。
雅安地震牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。李克強(qiáng)總理第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)考察，他深入受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校，孤兒院，寺廟，到受災(zāi)群眾集中安置點(diǎn)看望慰問(wèn)各族群眾。代表黨中央，國(guó)務(wù)院向受災(zāi)群眾致以深切慰問(wèn)�！把虐膊坏埂薄胺课輹�(huì)有的，學(xué)校會(huì)有的”總理親切的話語(yǔ)讓災(zāi)區(qū)人民增加自信變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
地震發(fā)生起的那一刻起，13億人民心與心在互相支持，互相鼓勵(lì)，13億顆火熱的心擊倒了猖狂的災(zāi)魔。它肯定會(huì)被我們這股力量而折服，它會(huì)驚訝于中華民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)自強(qiáng)不息。祝愿災(zāi)區(qū)人民早日擺脫災(zāi)難，早日重建家園!
2016年
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利�？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
2015年
老實(shí)與聰明
一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人，我看老實(shí)與聰明”展開(kāi)討論。
甲：老實(shí)就是實(shí)誠(chéng)、忠厚，聰明就是機(jī)制、敏銳。
乙：老實(shí)和聰明可為一個(gè)人兼而有之。
丙：老實(shí)是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。
自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。
2014年
人只有站起后世界才屬于他
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考?請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章
1、標(biāo)題自定，文體自選;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。
2013年
過(guò)一個(gè)平衡的生活
有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)
2012年
關(guān)于水的討論
一則關(guān)于水的詩(shī)歌材料，從象征意義，人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開(kāi)作文。
2011年
請(qǐng)以“總有一種期待”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、立意自定，文體自選;2、不得套作，不得抄襲;3、不少于800字。
2010年
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體。人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無(wú)數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面 ，不同的平面又可以組成不同的幾何體。
請(qǐng)從人生的角度寫(xiě)作。據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2009年
熟悉，命題作文
2008年
請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
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