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北京化工大學人才培養(yǎng)模式
2014年北京化工大學高招有4點變化 增中美合作辦學專業(yè)
北京化工大學本科招生辦主任趙靜將為大家講解北京化工大學今年的招生錄取政策變化、學校辦學特色以及人才培養(yǎng)情況。
一、走進北京化工大學
1、北京化工大學是一所功課實力雄厚 富有特色的多科性大學
趙靜：北京化工大學創(chuàng)辦于1958年，原名北京化工學院，是新中國為“培養(yǎng)尖端科學技術(shù)所需求的高級化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學。1960年成為全國64所重點院校之一，作為教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“‘985’優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校，肩負著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開發(fā)的使命。
學校經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所理科基礎(chǔ)堅實，工科實力雄厚，經(jīng)濟、管理、文法學科富有特色的多科性大學。在人才培養(yǎng)方面，形成了本科生教育、研究生教育、博士后流動站以及留學生教育等多層次人才培養(yǎng)體系。
2、北京化工大學擁有7個國家重點學科
學校學科專業(yè)已涵蓋理學、工學、管理學、哲學、法學、經(jīng)濟學、文學、教育學、醫(yī)學、藝術(shù)學10個學科門類，涉及21個一級學科。現(xiàn)有5個博士后流動站，6個一級學科博士點，29個二級學科博士點(含自主設置)，20個一級學科碩士點，94個二級學科碩士點，49個本科專業(yè)。擁有7個國家重點學科和1個國家重點(培育)學科，14個北京市重點學科。學校建有2個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，1個國家工程技術(shù)研究中心;26個省部級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心;4個教育部與外國專家局的“高等學校學科創(chuàng)新引智基地”。
3、北京化工大學將學生就業(yè)視作全校四項重點工作之一
學校高度重視學生就業(yè)工作，將就業(yè)工作列為全校四項重點工作之一，舉全校之力推進就業(yè)工作。建立了完善的就業(yè)指導和服務體系，重視對學生的全過程就業(yè)指導，積極發(fā)揮學校在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的主導作用，多年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直名列全國高校前茅。2013年學校本科畢業(yè)生就業(yè)率為97.81%，研究生總體就業(yè)率為95.06%。
二、定位北京化工大學特色專業(yè)
1、北京化工大學的化學工程與技術(shù)類專業(yè)處于國內(nèi)一流水平
問：能否講一下北京化工大學化學工程與技術(shù)類專業(yè)的招生、錄取和人才培養(yǎng)情況?
趙靜：我�；瘜W工程與技術(shù)類專業(yè)是我國化工高等科技人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地，已位居于全國著名大學同類院系一流水平行列。具有突出的學科優(yōu)勢：化學工程與工藝是國家重點學科，化學工程與工藝和能源化學工程是國家特色專業(yè)，環(huán)境工程是北京市特色專業(yè)�；瘜W工程與工藝還是首批入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)，也是通過《華盛頓協(xié)議》組織認證的中國工程教育專業(yè)。具有化學工程與技術(shù)和環(huán)境科學與工程兩個一級學科博士點，設有化學工程與技術(shù)博士后科研流動站。化學工程與技術(shù)類專業(yè)的擁有很強的辦學實力，擁有雄厚師資力量，擁有國家級教學名師1人，北京市教學名師3人;科研成果顯著：近三年來主持和參與包括自然科學基金重大項目、973項目、863項目等在內(nèi)的各類縱向科研項目400余項，各類企業(yè)委托項目近500項，科研經(jīng)費超過2億元。建有兩個國家重點實驗室，有機無機復合材料國家重點實驗室和化學資源有效利用國家重點實驗室。具有鮮明的人才培養(yǎng)特色，創(chuàng)建化學工程實驗班和環(huán)境工程實驗班;形成“卓越工程師”培養(yǎng)模式，具有多種國際合作交流模式。
2、北京化工大學的能源化學工程專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)首批本科專業(yè)之一
問：北京化工大學以化工專業(yè)著稱，有沒有一些與化工相關(guān)的交叉學科?
趙靜：化學、材料、工程學等學科的科研競爭力先后進入全球大學和科研機構(gòu)排名前1%�；瘜W學科國際專利數(shù)量排名全球前50強。人均科研經(jīng)費列全國高校前10位。能源化學工程專業(yè)是以“化學工程與技術(shù)”國家一級學科博士點為依托，以“化學工程與工藝”為支撐建設起來的，是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)首批本科專業(yè)之一，是國家級特色專業(yè)建設點和學校重點建設專業(yè)，是我國為解決能源轉(zhuǎn)化過程中的化學工程問題而設立的本科專業(yè)，涵蓋發(fā)電、煤化工、石油煉制及石油化工、天然氣化工、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化和新能源，屬于能源、化工、環(huán)境和材料的交叉學科。
3、北京化工大學探索國際合作為學生提供國際交流平臺
問：北京化工大學是否有中外合作辦學項目和專業(yè)?能否具體講一下這類專業(yè)的招生、錄取和培養(yǎng)情況?
趙靜：學校積極開拓與國外大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生的校際合作，拓展學生的國際化視野，為學生提供一個更為廣闊的國際交流平臺。例如，與愛爾蘭都柏林大學簽訂了“3+1+1”本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，即本科前三年在我校學習，后二年在都柏林大學學習，完成學業(yè)后授予我校的學士學位和都柏林大學碩士學位。與此相仿，與英國拉夫堡大學、加拿大渥太華大學、美國阿克隆大學等12所海外高校簽署了 “3+1+1”本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;此外，還與英國格拉斯哥大學、伯明翰大學、思克萊德大學和女王大學(貝爾法斯特)等6所海外高校簽訂了“2+2”本科雙學位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與美國紐約州立大學簽訂了“3+1”本科雙學位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與美國南加州大學、法國圖盧茲第一大學、法國圖爾工程師學院等簽訂了工科類或經(jīng)濟管理類碩士培養(yǎng)協(xié)議，符合條件的我校應屆本科畢業(yè)生可直接到對方學校攻讀碩士研究生學位。學校還與英國、芬蘭、日本、韓國、臺灣等國家和地區(qū)的十多所大學簽訂了本科生交換項目協(xié)議。學校還與英國劍橋大學、謝菲爾德大學聯(lián)合舉辦北化-劍橋海外暑期學校和北化-謝菲爾德大學暑期學校等短期海外學習項目。此外，學校還開展了海外實習計劃，每年選派優(yōu)秀學生赴國外帶薪實習，為學生在國際知名企業(yè)的實習和就業(yè)提供機會。為了提升學生的國際競爭力，我校積極開拓海外學習獎學金項目，為品學兼優(yōu)的學生參加海外學習提供資金支持。
4、北京化工大學的實驗班都是面向新生或在校生選拔 不作為招生專業(yè)單列
問：北京化工大學是否有基地班、實驗班之類特色班?能否給我們介紹一下這些特色班的招生、錄取和培養(yǎng)情況?
趙靜：學校注重拔尖人才培養(yǎng)。從2004年起，學校開辦“理科實驗班”，實驗班由經(jīng)過選拔的優(yōu)秀學生組成，實施“三優(yōu)教育”(優(yōu)秀的學生、優(yōu)秀的教育資源、培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才),采用“3-5-8”培養(yǎng)模式，即三年修完本科，五年完成碩士研究生培養(yǎng)，八年完成博士研究生培養(yǎng)，使學生成為拔尖學術(shù)型人才。
學校在2009年又創(chuàng)辦了工程實驗班，與企業(yè)合作培養(yǎng)高層次工程類創(chuàng)新人才。2010年學校加入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，充分調(diào)動校內(nèi)、企業(yè)界、工程界和國內(nèi)外各種資源，充分利用校企合作、國際交流的平臺，強化學生工程意識、工程素質(zhì)和工程能力的學習和鍛煉，培養(yǎng)具有“卓越工程師”素質(zhì)的專業(yè)人才�；瘜W工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動化、生物工程、制藥工程和環(huán)境工程等6個專業(yè)被教育部列為第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。
2013年學校依托高水平科研團隊的教師與科研資源優(yōu)勢，成立基于不同學科背景下的“學科交叉班”，通過多學科交叉融合，提升學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)跨學科交叉拔尖創(chuàng)新人才。2008年起開辦了法學實驗班，培養(yǎng)國際型法律人才。1993年國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)開設由美籍教師講授的國際商務課程(IBC項目)，至今已培養(yǎng)1000多名學生，顯著提高了學生的專業(yè)知識水平和就業(yè)競爭力。
上述實驗班都是面向新生或在校生進行選拔入選，不作為招生專業(yè)單列。
三、解讀北京化工大學2014年招生錄取政策
1、北京化工大學今年招生計劃有4點變化 招生政策有3項變化
問：今年北京化工大學的招生計劃和招生錄取政策與往年相比有什么變化?
趙靜：首先，說一下招生計劃的變化情況。北京化工大學2014年學校面向全國31個省(自治區(qū)、直轄市)招生，本科計劃3790人，計劃總數(shù)與去年持平，招生專業(yè)共28個，涉及42個分流專業(yè)和專業(yè)方向。與去年相比，學校今年招生計劃有以下4點變化：
(1)增加了面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃(以下簡稱“專項計劃”)、招生省份和分省計劃。專項計劃從2013年的50人增至今年計劃180人，專項計劃招生省份從2013年的15個省增至22個省，這些省份包括河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆。各省招生計劃從2013年的1人至6人增至今年的1人至17人，其中今年專項計劃超過10人的省份有河北、安徽、江西、河南、湖南、四川、貴州、云南、陜西、甘肅。
(2)新增了面向農(nóng)村學生的自主選拔錄取“圓夢計劃”76人，專門招收邊遠、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)村考生。根據(jù)教育部《關(guān)于做好2014年提高重點高校招收農(nóng)村學生比例工作的通知》(教學[2014]2)和教育部3月21日召開視頻會議精神，我校新增設立自主選拔錄取“圓夢計劃”，面向縣及縣以下中學招收符合條件的農(nóng)村戶籍高中畢業(yè)生。我校自主選拔錄取“圓夢計劃”招生計劃占本科招生計劃總數(shù)的2%，納入學校預留招生計劃中。“圓夢計劃”招生專業(yè)為：環(huán)境工程、材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、機械設計制造及其自動化、電子信息類、物流管理、制藥工程。
(3)預留3%左右的在京招生計劃，用于招收二志愿的理工類高分北京考生。北京2014年高考投檔模式為平行志愿組形式。我校仍然預留在京二志愿預留計劃，但是預留計劃數(shù)從2013年的在京招生計劃左右5%左右下降調(diào)至3%左右，要求理工類高分北京考生的高考成績高出我校在京一志愿調(diào)檔線40分以上，且考生保證服從專業(yè)調(diào)劑。學校近三年來二志愿考生的錄取最低分數(shù)一般高出一批次錄取控制分數(shù)線111—121分。
(4)新增機械設計制造及其自動化(機器人及機電系統(tǒng)工程)中美專業(yè)合作辦學專業(yè)，招生計劃80人。該專業(yè)由我校與美國底特律大學優(yōu)勢專業(yè)合作舉辦，經(jīng)教育部批準納入國家普通高校統(tǒng)招招生計劃內(nèi)招生，采用“3+1”培養(yǎng)模式(國內(nèi)3年,國外1年)，首次面向12個省份招生，分省計劃為2至15人不等。
總之，我校積極響應國家號召，向高等教育欠發(fā)達且生源數(shù)量相對較多、升學壓力較大的中西部地區(qū)傾斜，進行北京化工大學2014年招生計劃分省分專業(yè)招生計劃的制定。
其次，再說一下今年北京化工大學的招生政策的變化，與去年相比，學校今年招生有以下3點變化：
(1)學校根據(jù)考生的高考成績和專業(yè)志愿分布安排專業(yè)，在考生填報的前3個專業(yè)之間設定志愿級差。分數(shù)級差的確定以調(diào)檔線上所有進檔考生的專業(yè)志愿滿足率最大為原則，一般情況下第一、二專業(yè)志愿級差最高不超過3分，以后逐級分差不超過上一級。同等條件下參考考生相關(guān)科目成績。
(2)新增合作辦學專業(yè)在不同省份有三種不同高考志愿填報方式，分別是：(1)在一批次作為單獨院校志愿填報,例如：在北京(15人)、遼寧(10人)、河南(10人)、山東(10人)4個省份，該合作辦學專業(yè)單獨設置院校代碼，考生可在第一批次院校中將該合作辦學專業(yè)作為院校志愿單獨填報。(2)在一批次B段院校中作為院校志愿單獨填報，例如：在天津(5人)、吉林(8人)、黑龍江(8人)3個省份，該合作辦學專業(yè)在一批B段進行錄取。(3)在一批次A段院校中作為專業(yè)志愿填報。該合作辦學專業(yè)不設院校志愿級差。在內(nèi)蒙古(2人)、湖南(2人)、山西(3人)、廣東(2人)和福建(2人)5個省份，不單獨設置院校代碼，考生填報北京化工大學院校志愿后，將該合作辦學專業(yè)作為一個專業(yè)志愿填報，該合作辦學專業(yè)不設專業(yè)志愿級差。我校僅錄取填報該專業(yè)志愿的理工類考生，換句話講就是“不報不錄”。錄取分數(shù)線不低于第一批次錄取控制分數(shù)線，錄取時依據(jù)考生高考成績由高到低依次錄取，該專業(yè)學生入學后不能轉(zhuǎn)專業(yè)。
(3)獲得自主選拔錄取“圓夢計劃”資格的考生(以下簡稱“圓夢入選考生”)須參加高校招生全國統(tǒng)一考試;對于采用傳統(tǒng)志愿和部分平行志愿投檔方式的省份，考生須在院校第一志愿填報我校;對于采用平行志愿投檔方式的省份，考生須在院校平行志愿的第一志愿報考我校;對于單獨設置自主選拔錄取志愿投檔方式的省份，考生須在該志愿填報我校。
自主選拔錄取“圓夢計劃”的優(yōu)惠政策分為A、B兩檔：A檔考生通過所在省份一批次錄取控制分數(shù)線，由我校審查、錄取;B檔考生的高考投檔成績應達到我校在考生生源省份提檔線下30分(江蘇省15分)以內(nèi)(但不得低于本科一批次控制分數(shù)線)，由我校審查、錄取。
考生專業(yè)志愿以高考報名志愿為準，考生必須服從專業(yè)調(diào)劑。無論獲得A檔還是B檔資格的考生，以下簡稱“入選考生”。入選考生填報志愿時必須第一或二志愿出現(xiàn)認定類別中的專業(yè)，對于第一志愿報考“圓夢計劃”招生專業(yè)的，在高考實考成績上加20分(江蘇10分)參與該專業(yè)錄取，對于第二志愿報考“圓夢計劃”招生專業(yè)的，在高考實考成績上加10分(江蘇5分)參與該專業(yè)錄取;若入選考生第一志愿報考非“圓夢計劃”招生專業(yè)，則第一志愿加5分(江蘇3分)參與該專業(yè)錄取，若考生第二志愿仍選擇填報“圓夢計劃”招生專業(yè)，在高考實考成績上加10分(江蘇5分)參與該專業(yè)錄取�？忌鷥H在第一、二志愿報考“圓夢計劃”招生專業(yè)或第一志愿報考非“圓夢計劃”招生專業(yè)、第二志愿報考“圓夢計劃”招生專業(yè)時有相應加分，其他志愿填報方式不享受加分。
2、北京化工大學今年新增中美機械設計制造及其自動化專業(yè)
問：今年是否有新增專業(yè)?能否詳細介紹一下新增專業(yè)的招生、培養(yǎng)情況?
趙靜：2014年，學校新增“中美機械設計制造及其自動化(機器人及機電系統(tǒng)工程)專業(yè)合作辦學項目”。該項目由我校與美國底特律大學優(yōu)勢專業(yè)合作舉辦，經(jīng)教育部批準納入國家普通高校統(tǒng)招招生計劃內(nèi)招生，采用“3+1”培養(yǎng)模式(國內(nèi)3年,國外1年)。成績合格者將獲得我校“機械設計制造及其自動化”專業(yè)畢業(yè)證書和工學學士學位，以及外方大學“機器人及機電系統(tǒng)工程”工學學士學位。2014年全國招生計劃80人，在京招生計劃15人。國內(nèi)學費每人50000元/年，國外學費按照外方大學國際生收費標準執(zhí)行。
機械設計制造及其自動化中美合作辦學專業(yè)首次在京招生計劃為15人，參加北京市第一批次錄取，該專業(yè)在京作為一個單獨院校志愿，單獨設置院校代碼，考生可在第一批次院校中單獨填報，錄取分數(shù)線不低于第一批次錄取控制分數(shù)線，不設志愿級差，僅錄取填報該專業(yè)志愿的理工類考生，錄取時依據(jù)考生高考成績由高到低依次錄取，該專業(yè)學生入學后不能轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、專項扶貧計劃增加130人 新增面向農(nóng)村招生的“圓夢計劃”
問：教育部要求縮減高校屬地招生比例，提升在農(nóng)村地區(qū)和偏遠貧困地區(qū)招生比例，北京化工大學在這兩方面有什么相應的措施?
趙靜：2014年，學校響應教育部精神，進一步增加貧困地區(qū)定向招生就業(yè)扶貧計劃，從去年50人增至180人。同時，學校新增了面向縣或及縣以下中學就讀的農(nóng)村戶籍高中畢業(yè)生的自主選拔錄取“圓夢計劃”76人。
我校作為教育部直屬、國家“211工程”和“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”的重點建設高校，理應積極響應國家號召，為提高農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)做出應有的貢獻。我們對我校錄取新生的考生類別進行了統(tǒng)計分析，結(jié)果表明我校近7年錄取農(nóng)村學生平均比例已經(jīng)達到了37%。其實我校在2006年至2013年的近7年(2006-2013年)間，錄取農(nóng)村學生占我校錄取新生的平均比例已高達37%。
4、北京化工大學有十種招生方式 提前批次錄取有兩大專業(yè)
問：北京化工大學都有什么類型招生方式?有沒有提前批次錄取的?提前批次有什么特別要求?能否給具體講述一下?
趙靜：學校招收普通類本科、保送生、自主選拔錄取、藝術(shù)特長生、高水平運動員、企業(yè)定向生、貧困地區(qū)定向生、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆班和少數(shù)民族預科班的考生。設有提前批次錄取的社會體育指導與管理和產(chǎn)品設計(藝術(shù)類)專業(yè)。
(一)我校的社會體育指導與管理專業(yè)，屬提前批次錄取。2014年社會體育指導與管理專業(yè)面向北京、河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、江西、山東、河南、廣西、陜西、新疆11個省份招生。凡報考北京化工大學社會體育指導與管理專業(yè)的考生,除符合報考普通高等學校條件外，還應符合下列條件：(1)身體健康，熱愛體育事業(yè),有一定的體育運動基礎(chǔ);兩眼裸眼視力均不得低于4.7,年齡不超過22周歲(1992年9月1日以后出生),未婚;(2)教練員、體育教師、優(yōu)秀運動員(指市級以上優(yōu)秀運動隊的隊員)可放寬到28周歲(1986年9月1日以后出生)，婚否不限;(3)肝功能不正常者，不予錄取;(4)考生須通過生源所在省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門組織的體育考試。
錄取時，考生的高考成績和體育專業(yè)考試成績均要求達到考生所在省(自治區(qū)、直轄市)劃定的體育類本科控制分數(shù)線。我校根據(jù)進檔考生高考成績、體育專業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)等情況，按照高考成績從高分到低分錄取。
(二)產(chǎn)品設計(藝術(shù)類)專業(yè)，文理兼收，屬提前批次錄取。2014年產(chǎn)品設計專業(yè)面向北京、山東、山西、吉林、遼寧、河北、河南、黑龍江、湖南、湖北、江蘇、安徽、內(nèi)蒙古、四川、重慶、陜西16個省份招生。凡報考北京化工大學產(chǎn)品設計專業(yè)的考生，除符合報考普通高等學校條件外，還應符合下列條件：(1)除內(nèi)蒙古自治區(qū)和重慶市考生外，考生須獲得我校藝術(shù)類專業(yè)校考合格證和生源地省(自治區(qū)、直轄市)的藝術(shù)類統(tǒng)考合格證。(2)考生的高考成績要求達到考生所在省(自治區(qū)、直轄市)劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分數(shù)線，英語成績原則上要求達到60分(150分制)或該科目總分的40%，其余單科成績不做要求。
錄取時，我校根據(jù)進檔考生的高考成績和專業(yè)考試成績相加合成綜合成績，從高分到低分排序(不分文理，一起排隊)，參考英語成績，擇優(yōu)錄取。
對于內(nèi)蒙古自治區(qū)和重慶市的考生，取得本自治區(qū)或直轄市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格證后，考生的高考成績要求達到本自治區(qū)或直轄市劃定的藝術(shù)類本科錄取批次控制分數(shù)線，英語成績原則上要求達到60分(150分制)或該科目總分的40%，其余單科成績不做要求。錄取時，我校將按照進檔考生的高考成績從高分到低分排序(不分文理，一起排隊)，參考英語成績，擇優(yōu)錄取。
對于內(nèi)蒙古自治區(qū)、重慶市的考生，取得本自治區(qū)或直轄市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格證后，考生的高考成績要求達到本自治區(qū)或直轄市劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分數(shù)線，英語成績原則上要求在60分(150分制)或達到該科目總分的40%，其余單科成績不做要求。錄取時，我校將按照進檔考生的高考實考成績從高分到低分排序(不分文理，一起排隊)，參考英語成績，擇優(yōu)錄取。
凡報考我校提前批次錄取專業(yè)的考生，在填報志愿時務必將我校填在提前錄取院校批次，未被錄取的考生不影響其他批次各學校的錄取。
5、獲得北京化工大學自主招生優(yōu)惠的考生須將北化工填在第一志愿
問：獲得北京化工大學自主招生優(yōu)惠的考生，在平行志愿填報時需要注意什么事項?
趙靜：我校2014年自主選拔錄取資格分為四大專業(yè)類別進行鑒定，分別是化工材料類、理學類、機械信息類和經(jīng)管文法類。自主選拔錄取政策包括院校錄取加分和專業(yè)錄取加分的兩級優(yōu)惠政策。獲得北京化工大學自主選拔錄取資格考生在按照我校要求填報志愿的前提下，才能享受學校提供的相關(guān)優(yōu)惠政策。
(1)須符合填報志愿要求
取得自主選拔錄取資格的學生，對于采用傳統(tǒng)志愿和部分平行志愿投檔方式的省份，考生須在院校第一志愿填報我校;對于采用平行志愿投檔方式的省份，考生需在院校平行志愿的第一志愿報考我校;對于單獨設置自主選拔錄取志愿投檔方式的省份，考生須在該志愿填報我校。方能享受學校提供的相關(guān)優(yōu)惠政策。
(2)享受院校錄取加分優(yōu)惠政策
獲得A檔資格考生應達到當?shù)厥?自治區(qū)、直轄市)一批次錄取控制分數(shù)線;獲得B檔資格考生應達到我校在當?shù)厥?自治區(qū)、直轄市)調(diào)檔線下20分(江蘇省為10分)以內(nèi)，但不低于本科一批次控制分數(shù)線。對采用平行志愿投檔省份，調(diào)檔線界定為我校在當?shù)匾压嫉谋究平y(tǒng)招計劃數(shù)形成的調(diào)檔線測算值�？忌纳眢w條件須符合所報考專業(yè)要求，經(jīng)所在省(自治區(qū)、直轄市)招辦批準，我校予以錄取。
(3)享受專業(yè)錄取加分優(yōu)惠政策
考生專業(yè)志愿以高考報名志愿為準，考生必須服從專業(yè)調(diào)劑。無論獲得A檔還是B檔資格的考生，以下簡稱“入選考生”。入選考生填報志愿時必須第一或二專業(yè)志愿出現(xiàn)認定類別中的專業(yè)，對于第一專業(yè)志愿報考自主選拔錄取鑒定類別所含招生專業(yè)的，在高考實考成績上加20分(江蘇10分)參與該專業(yè)錄取，對于第二專業(yè)志愿報考鑒定類別所含招生專業(yè)的，在高考實考成績上加10分(江蘇5分)參與該專業(yè)錄取;若入選考生第一專業(yè)志愿報考非鑒定類別所含招生專業(yè)，則第一專業(yè)志愿加5分(江蘇3分)參與該專業(yè)錄取，若考生第二專業(yè)志愿仍填報鑒定類別所含招生專業(yè)，在高考實考成績上加10分(江蘇5分)參與該專業(yè)錄取�？忌鷥H在第一、二志愿填報鑒定類別所含招生專業(yè)或第一志愿填報非鑒定類別所含招生專業(yè)、第二志愿填報鑒定類別所含招生專業(yè)時有相應加分，其他志愿填報方式不享受加分。
(4)避免突破跨學科類別填報限制
獲得化工材料類、理學類、機械信息類三個專業(yè)大類自主選拔錄取資格考生不能填報經(jīng)管文法類所含專業(yè)，獲得經(jīng)管文法類自主選拔錄取資格考生也不能填報化工材料類、理學類、機械信息類三個專業(yè)大類所含專業(yè)，否則不享受任何專業(yè)優(yōu)惠政策。
6、北京化工大學有多個文理兼收專業(yè) 歡迎文科生報考
問：貴校以工科專業(yè)著稱，對于文科生來說，我們學校招收什么專業(yè)?對于文科生的報考，您有什么想說的?
趙靜：2014年我校經(jīng)濟管理學院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理類[工商管理、會計學、財務管理(財務與金融方向)]和物流管理;文法學院的法學、英語和公共管理類(公共事業(yè)管理和行政管理)等專業(yè)均文理兼收，專業(yè)外語課和雙語課使用英文教材。機電學院的產(chǎn)品設計(藝術(shù)類)專業(yè)，文理兼收，外語語種為英語。
7、平行志愿填報要拉開適當梯度復讀生要穩(wěn)中求穩(wěn)
問：截至目前，據(jù)統(tǒng)計有28個省份實行平行志愿報考，您對考生和家長的報考有什么建議?
趙靜：(1)考生要了解院校層次的劃分和自己成績的大致排名。
(2)合理搭配各院校志愿，拉開適當梯度。第一院校志愿可填報與自己實力相當，或略微沖高點的學校，第二院校志愿選擇自己喜歡的院校并且以自己的分數(shù)、位次報考這些院校把握較大的院校。同時，在考生所填報的院校中至少有一所院校是保底的，即您選擇的這所保底院校以往幾年的錄取位次都比您所處的位次低。
(3)仔細閱讀招生章程具體的錄取規(guī)則，如錄取順序、專業(yè)級差等。建議高分段學生選擇分數(shù)優(yōu)先，低分段學生選擇志愿優(yōu)先。
(4)院校和專業(yè)盡量選擇服從調(diào)劑，要確保填寫的每所院校和專業(yè)都是自己能夠接受的。
(5)對于復讀考生，報考尤其要穩(wěn)中求穩(wěn)。
四、解析北京化工大學人才培養(yǎng)模式
1、北京化工大學提出3M人才培養(yǎng)模式 并重視人文教育
問：能否整體上概況一下，北京化工大學在人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢和特色?
趙靜：學校結(jié)合自身辦學定位與特色，形成了“普遍成才，追求卓越”的育人理念，并在這一理念指導下，確立并提出了多目標(multi-objective)、多模塊(multi-module)與多途徑(multi-path)的“3M” 人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式多樣化，如按大類招生、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學科交叉班、理科實驗班、工程實驗班、法學實驗班、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、本碩及本碩博連讀、本科生導師制、開放式辦學、主輔修制、雙學位制、校際間學分互認、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、研討課、國家精品開放課、雙語教學、學科競賽等。
2013年，學校以55周年校慶為契機舉辦了首屆“北化國際論壇2013”，通過一系列國際學術(shù)論壇的校慶活動，使每位化大學子領(lǐng)略到了國際專家學者的風采，實現(xiàn)了我校學子與國際學術(shù)大師和教授們的零距離交流。我校聘請了56位外籍專家學者，為本科生開設了36門外教課程，總學時到740學時，設置在小學期由在校本科生任意選課。這些學生國際化平培養(yǎng)的舉措有效地提升了北化學子的學習實踐、表達溝通、跨文化交流能力。
學校還非常重視人文教育工作，將人文課程教育納入本科生培養(yǎng)方案，現(xiàn)已開設了280門左右課程人文系列選修課程。2013年又創(chuàng)辦了“化大人文講堂”，聘請國內(nèi)知名專家學者為本科生開設人文高端系列講座課程，將人文多學科多領(lǐng)域中的學術(shù)理念、學術(shù)視野以及學術(shù)研究方法展現(xiàn)在學生面前，帶領(lǐng)學生步入更廣闊的精神探索空間�；髮W子在校學習期間可在知識、能力和素質(zhì)方面都得到了全面的培養(yǎng)和提高。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)：高分錄取專業(yè)可轉(zhuǎn)到低分錄取的任意專業(yè)
問：考生入讀后能否進行轉(zhuǎn)專業(yè)?學校在這方面有什么規(guī)定?每年轉(zhuǎn)專業(yè)成果的學生比例是多少?
趙靜：提出轉(zhuǎn)專業(yè)的學生情況分為兩種，一是學生所在專業(yè)為當年高考錄取分數(shù)較高的專業(yè)，這些專業(yè)的學生可以提出轉(zhuǎn)向低錄取分數(shù)的任意專業(yè)。二是學生所在專業(yè)為當年高考錄取分數(shù)較低的專業(yè)，這些專業(yè)的學生轉(zhuǎn)向高錄取分數(shù)專業(yè)可以通過下面四種方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)。
這四次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會分別是：1、新生優(yōu)秀生選拔考試。通過考試的新生可以實現(xiàn)跨學院、跨學科轉(zhuǎn)專業(yè)。2、另有三次轉(zhuǎn)專業(yè)機會。在大三之前，學生需提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請并經(jīng)考核實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)。學生在校學習成績平均學分績點(GPA)≥3.0時，可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，由被轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學院進行考核，合格者就可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)。
即便沒有通過上述辦法實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)。在校生還可以通過雙學位專業(yè)和輔修專業(yè)，進行跨學科選課來拓展學科知識領(lǐng)域。所以，應該說并不是“一錄定終生”，只要學生具有強烈的求知欲，對跨學科知識領(lǐng)域感興趣，學校各方面會提供很好的教育資源配置。
3、 重視校園精神 秉承“宏德博學、化育天工”
問：北京化工大學注重培養(yǎng)學生具備什么樣精神?能否闡釋一下北京化工大學的校訓校風?
趙靜：北京化工大學秉承“宏德博學、化育天工”的校訓，培養(yǎng)學生“團結(jié)奉獻、艱苦奮斗、務實力行、博學創(chuàng)新”的化大精神，注重增強學生愛黨愛國、責任奉獻、追求卓越、誠實守信、感恩知報等五種意識，著重培養(yǎng)學生的學習實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、環(huán)境適應、表達溝通、跨文化交流、領(lǐng)導力等六種能力。因此，我校畢業(yè)生普遍具有踏實肯干、勤學創(chuàng)新、勤奮低調(diào)的特點，深受用人單位的青睞，得到社會的廣泛認可。
4、北京高科聯(lián)盟實行學分互認 跨校選課 相互訪學
問：在北京化工大學，本科生是否有機會到其他高校進行交流學習，有第二校園經(jīng)歷?
趙靜：我校與其他10所211大學成立了北京高科聯(lián)盟。這個稱為“北京高科”的11所盟校并不單只是在北京的學校，它總共包括北京郵電大學、北京交通大學、北京科技大學、北京化工大學、華北電力大學、中國地質(zhì)大學、中國礦業(yè)大學、中國石油大學、北京林業(yè)大學、西安電子科技大學和哈爾濱工程大學。
這11所211院校都是單科比較優(yōu)秀的學校，但隨著交叉學科建設發(fā)展受限，復合型人才培養(yǎng)難度加大，于是想通過結(jié)盟來促進學科的相互融合。如果結(jié)盟成形，將涵蓋電子信息、網(wǎng)絡與通信、鐵路公路交通、新型材料、冶金、化工、電力、地質(zhì)、礦業(yè)、石油、林業(yè)、造船業(yè)、核工業(yè)等重要工程領(lǐng)域。
這11所高校結(jié)盟后，開始學分互認，盟校學生還有跨校選課、相互訪學的機會。
“跨校選課”、“學分互認”首先在最受考生關(guān)注的9所在京高校中實現(xiàn)。盟校不僅將共享物理、數(shù)學等基礎(chǔ)學科，還將拿出各自的精品課程，排出盟校課表，供學生選擇。此外，各校通過優(yōu)秀教師交叉任課，互聘研究生導師，共享圖書館、實驗室、前沿學術(shù)講座、就業(yè)等優(yōu)質(zhì)教育資源。
5、北京化工大學的本科生有6種途徑可以參與科研項目
問：現(xiàn)在越來越多的考生注重科研參與度，在北京化工大學本科生能否直接參與到學校的科研項目，比如國家、省級或其他級別的科研項目?
趙靜：北京化工大學本科生直接參與到學校的科研項目的機會很多。參加科研項目的途徑包括：(1)國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，80項/年，4-5學生/項目，資助1萬元/項目。(2)北京市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，115項/年，4-5學生/項目，資助1萬元/項目。(3)校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，220～230項/年，4-5學生/項目，資助0.2～0.4萬元/項目。(4)學科交叉班，有133人/年的跨學院的本科生入選學科交叉班。(5)導師制，一半在校生在四年級以前選擇導師，加入到他們的科研團隊進行科研能力訓練。(6)畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。所有的本科生都要在畢業(yè)環(huán)節(jié)都要做畢業(yè)論文，真題真做，在導師的指導下進行實驗動手能力和科研能力的全面訓練。
6、北化工有三個雙學位專業(yè)學生可自由申請
問：在北京化工大學，申請雙學位有什么要求?是所有專業(yè)都可以嗎?
趙靜：我校三個本科專業(yè)設有雙學位，平均學分績點(GPA)≥2.5的在校生均可申請。這三個雙學位專業(yè)包括：工商管理、法學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。另外，我校所有專業(yè)都設有輔修專業(yè)，學有余力的學生(GPA≥2.5)均可自由申請。
7、在北化工，教授給本科生上課是一項基本制度
問：在北京化工大學，教授、博導、碩導是否給本科生上課?本科生能夠與他們交流溝通的機會是否多?
趙靜：學校將教授和副教授為本科生上課作為一項基本制度。本科生可以通過多種途徑與教授們進行交流溝通。這些機會包括但不限于教授第一堂課、新生研討課、高年級研討課、導師制、學科交叉班、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等。
8、保研比例平均在15% 考研比例在40%左右
問：北京化工大學的保研和考研比例各自是多少?
趙靜：我校的保研比例平均水平在15%，一些優(yōu)勢和強勢學科接近30%。入選”卓越工程師教育培養(yǎng)計劃“試點專業(yè)學生，在全部課程及格的前提下，可以全部獲得專業(yè)碩士的免推資格。
考研比例平均水平在40%左右，主干學科考研率近50%，考取包括本校在內(nèi)的國內(nèi)外名校和科學院所的碩士研究生，其中，考取“985” 和“211工程”院校碩士研究生的比例高達95%以上。
9、北京化工大學有近100個校外實習基地
問：在實習上，學校或各個專業(yè)學院給推薦實習單位嗎?
趙靜：在實習上，學校學工辦、就業(yè)中心、各學院以及教師都積極參與為本科生推薦實習單位。先后建立了近100個校外實習基地。
10、北京化工大學是教育部首批50所全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一
問：在就業(yè)方面，北京化工大學有沒有數(shù)據(jù)統(tǒng)計每年的就業(yè)率?哪些專業(yè)就業(yè)率高呢?在就業(yè)方面，北京化工大學有什么推動措施?
趙靜：2013年學校共召開大型供需見面會和行業(yè)性、地域性招聘會12場，召開中國石油集團、巴斯夫公司等部分全球500強企業(yè)參加的校園專場宣講招聘會近200場。2013年，畢業(yè)生就業(yè)率超過97%，深造比例超過42%，出國率達到10.55%，面向國有大型骨干企業(yè)就業(yè)人數(shù)穩(wěn)定增長，在世界500強企業(yè)以及中國制造業(yè)500強實現(xiàn)就業(yè)的學生比例穩(wěn)步提升，就業(yè)質(zhì)量保持較高水平。2010年我校被教育部評為首批50所全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。
我校構(gòu)建了高校就業(yè)與就業(yè)市場的高度融合體系：實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)下的學科專業(yè)鮮明的就業(yè)市場的開拓。提出了構(gòu)建“點、線、塊”三位一體的高校就業(yè)與就業(yè)市場的高度融合體系(市場開拓)戰(zhàn)略。
所謂的“點”就是外設科研院。我們主張由學院直接與學校的外設科研院對接。比如：化工學院與蘇州院對接，材料學院與常州院對接，生命學院與廈門院對接。由于外設科研院分別與各學院設置的學科專業(yè)密切相關(guān)，同時，又與其服務的地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切關(guān)聯(lián)。通過這樣的一些“點”，有效形成學院直接服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，實現(xiàn)順勢開拓就業(yè)市場的便利。
所謂的“線”就業(yè)是行業(yè)協(xié)會。我們主張由各學科專業(yè)與行業(yè)協(xié)會對接。比如：自動化等專業(yè)與儀器儀表行業(yè)協(xié)會對接，化工專業(yè)與石化行業(yè)協(xié)會對接，材料專業(yè)與相關(guān)材料行業(yè)協(xié)會對接。行業(yè)協(xié)會掌握著行業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，對行業(yè)市場的變化反映也最迅速，對學科專業(yè)的影響也最直觀。形成學科專業(yè)直接對話行業(yè)協(xié)會，密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展的局面。
所謂的“塊”就是區(qū)域高新區(qū)、產(chǎn)業(yè)園。我們主張由就業(yè)中心等部門與區(qū)域高新區(qū)、產(chǎn)業(yè)園對接。比如：通過就業(yè)中心與中關(guān)村科技園對接，通過組織部與寧夏寧東能源化工基地對接，通過就業(yè)中心與天津?qū)氎婀I(yè)園區(qū)、四川成都工業(yè)園區(qū)對接等。區(qū)域的高新區(qū)和產(chǎn)業(yè)園是匯集了具有區(qū)域特征的產(chǎn)業(yè)集群，我們通過選擇與高校學科專業(yè)分布相關(guān)度較高的區(qū)域高新區(qū)和產(chǎn)業(yè)園，形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的就業(yè)市場拓展點。
通過組織“學院直接與學校的外設科研院對接，各學科專業(yè)與行業(yè)協(xié)會對接，學校與區(qū)域高新區(qū)、產(chǎn)業(yè)園對接”，構(gòu)建“點、線、塊”三位一體的高校就業(yè)與就業(yè)市場的高度融合體系，將學校就業(yè)工作的觸角深入到就業(yè)市場的最前沿，緊隨就業(yè)市場同步律動。
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