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解讀清華大學2022年本科招生
清華大學，簡稱“清華”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，以下是小編整理的解讀清華大學2022年本科招生，希望對大家有所幫助。
近年來，清華大學在招生工作中積極探索，逐步形成了一套多元、科學、公平、高效的選才體系，面向不同特長屬性、志趣特點和教育背景的學生，開辟了高考、自主選拔、保送生、藝術(shù)類、藝術(shù)特長生、高水平運動員、貧困地區(qū)專項計劃、國防/定向、飛行學員班、港澳臺僑等10種入學途徑，在保證公平選才的前提下做到“因材施招，寓教于招”。
在做好招生工作的同時，清華大學努力推動選育銜接，在本科培養(yǎng)階段逐步形成了以“學堂計劃”為代表的基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系(簡稱拔尖體系)和以“國際班”系列項目及“實驗班”系列項目為代表的復合型、國際化領(lǐng)軍人才培養(yǎng)體系(簡稱領(lǐng)軍體系)，并在人才培養(yǎng)方面取得了豐厚的成果，清華大學的本科畢業(yè)生在繼續(xù)深造、海外留學及直接就業(yè)等人才市場中都表現(xiàn)出了極強的競爭力。對廣大高中生而言，清華已成為青年人放飛夢想的最佳舞臺。
從2012年開始，陳吉寧校長每年都會向高考同學發(fā)出邀請信，邀請同學們選擇清華，筑夢清華。2014年，陳校長再次發(fā)信鼓勵青年學子奮力拼搏，邀請他們加入清華人的行列，來到激蕩思想、啟迪智慧、砥礪意志的清華園，在“自強不息”的道路上奮進，在“厚德載物”的沃土中成長，用“想象”開拓一片自己的天空，用“行動”化作雙翅盡情地翱翔。
多元選才，十種途徑進入清華
作為中國高校的“領(lǐng)頭羊”，清華大學始終在努力探索中國特色、世界一流大學的招生制度改革方向。從有利于大學科學選才和促進學生健康成長的角度看，當前亟需打破大學按照高考分數(shù)統(tǒng)一劃線錄取的“一元選拔模式”，全面、深化地改革我國的考試招生制度，形成中國特色的招考“雙選模式”，實現(xiàn)學生 “學”有所選、大學“教”有所選。
有鑒于此，清華大學逐步建立起了以高考招生為主體，自主選拔、保送生招生、藝術(shù)類(美術(shù)學院)招生、藝術(shù)特長生、高水平運動員、貧困地區(qū)專項計劃、國防定向生招生、飛行學員班、港澳臺僑招生等不同招生類別共同組成的多元選才體系。通過這一體系，清華大學努力改變“評價標準相對單一”和“選拔方式相對單一”的現(xiàn)狀，根據(jù)人才培養(yǎng)目標和辦學特色實施更科學、多元的選拔錄取。
國內(nèi)多家研究機構(gòu)分別發(fā)布的“中國大學高考招生50強”、“中國大學新生質(zhì)量排名”和“‘985工程’大學本科生源質(zhì)量數(shù)據(jù)分析”等研究報告顯示，清華大學招生質(zhì)量多年來穩(wěn)居全國高校首位。清華大學已經(jīng)成為廣大考生“學”有所選的最佳選擇。
作為目前招生的主體部分，每年有超過六成的新生通過高考圓夢清華，這些學生大多都是各省最優(yōu)秀的文理科考生，以清華大學作為自己的首選高校。近年來，清華大學在全國絕大多數(shù)省份的文科、理科錄取分數(shù)線都高居榜首，清華錄取的各省文理科高考第一名和前十名的數(shù)量和比例，在所有高校中遙遙領(lǐng)先。
實施自主選拔工作十余年來，清華大學逐步形成“新百年計劃”與普通自主選拔相結(jié)合的自主選拔錄取體系，針對“通才”、“天才”和“寒門英才”分別制定出“領(lǐng)軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”;在普通自主選拔錄取中則注重對學生的志趣特長、綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的考察，避免單一地使用文化課筆試選拔學生，積極探索綜合材料評審、綜合面試、學科/專業(yè)面試、體質(zhì)測試等多種評價方式，在對各類優(yōu)秀學生精準評價的同時，也注重發(fā)揮大學招生指揮棒的作用，引導青年學生健康成長。
“自強計劃”的引領(lǐng)及“面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃”的有序銜接，使更多的優(yōu)秀農(nóng)村學生得以走進一流名校。此外，清華大學在保送生、藝術(shù)類、高水平運動員、藝術(shù)特長生、港澳臺僑、國防定向生、飛行學員班等不同類別的多樣化招生渠道中，也不斷改革創(chuàng)新，為各類優(yōu)秀人才圓夢清華創(chuàng)造條件。
國際認可，“拔尖”、“領(lǐng)軍”成果豐厚
招生質(zhì)量連創(chuàng)新高之外，近年來，清華大學的人才培養(yǎng)也得到了整體、快速的發(fā)展。從全國范圍內(nèi)選拔的最優(yōu)秀的一批學生，進入清華就讀后，在拔尖體系和領(lǐng)軍體系作為“領(lǐng)跑者”的帶動之下，得到全過程人才培養(yǎng)，在創(chuàng)新性、復合型、國際化等指標上都得到了長足發(fā)展，得到了國際名校、用人單位、社會各界的廣泛認可。
基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系以“清華學堂人才培養(yǎng)計劃”為代表，是清華大學乃至全國高校中實施本科生因材施教、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的典范，充分發(fā)揮整合學校優(yōu)質(zhì)教育資源，配備一流的師資、提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，努力促成學生成長為未來中國和世界的學術(shù)領(lǐng)軍人物。對學堂班的學生來說，參加國際交流項目、到海外名校科研實踐等已成為常態(tài)，他們的足跡遍布哈佛、斯坦福、麻省理工、劍橋、巴黎高師等歐美名校。同時，清華大學還邀請到多位全球最優(yōu)秀的專家進行學術(shù)報告，邀請國際著名科學家來為本科生直接開設(shè)課程，不少本科生撰寫畢業(yè)論文時直接由國外知名教授進行指導。
學堂計劃是清華大學培養(yǎng)基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才的一項重要舉措，目前開設(shè)的數(shù)學、物理、化學、生命科學、力學、計算機科學等六個學堂班，已經(jīng)有 300多名學生順利畢業(yè)，他們之中超過六成的學生進入本學科最頂尖的世界名校繼續(xù)攻讀。以數(shù)學學堂班為例，哈佛大學數(shù)學系每年在全球錄取博士生10名左右，近年來，每年都有2到4名學生來自清華大學。
清華大學數(shù)學系2012屆本科生朱藝航，本科時入選學堂計劃，畢業(yè)后赴哈佛大學數(shù)學系攻讀博士學位，他在抵達哈佛大學的第一周內(nèi)通過了數(shù)學系博士資格考試的全部六門科目，無須再修課程，直接進入課題研究。哈佛大學數(shù)學系這次參加資格考試的11位學生中只有3位學生通過了全部科目。
復合型、國際化領(lǐng)軍人才培養(yǎng)體系以“國際班”系列項目及“實驗班”系列項目為代表，目前已開設(shè)經(jīng)濟與金融(國際班)、法學(國際班)、環(huán)境工程(國際班)，人文科學實驗班、社會科學實驗班、工程物理(能源實驗班)、醫(yī)學實驗班、外文實驗班等精品項目。這些項目在復合型國際化領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方面進行了長期的積極探索，如今已碩果累累。以最早開設(shè)的經(jīng)濟與金融(國際班)為例，目前已經(jīng)成為業(yè)界最為信任的高端人才來源，在畢業(yè)生薪資水平和就業(yè)競爭力等方面都拔得國內(nèi)頭籌。
2014年，清華大學機械工程專業(yè)也將首次開設(shè)實驗班。機械工程(實驗班)旨在培養(yǎng)具有國際化視野的機械工程引領(lǐng)人才，這一新增專業(yè)來源于清華精品化本科培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗，也是清華大學努力完善本科培養(yǎng)的又一次積極探索。
在兩大體系的促進下，清華本科生國際化培養(yǎng)不斷取得突破，2013年，清華大學本科生出國進行學習交流活動已達到近2000人次，其中一學期以上交換學習項目已經(jīng)占到40%，涉及全球127所著名高校。本科生出國交流形式多樣，涵蓋暑期實驗室研修項目、海外暑期課程項目及國際重大學生競賽等，而且交流質(zhì)量上乘、效果明顯，國際化建設(shè)的推進開拓了學生視野、豐富了學生閱歷，為他們未來在更開闊平臺上的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
目前，清華大學的本科教育已經(jīng)形成了工科整體優(yōu)勢、理科高端走向、文科精品建設(shè)、全面綜合發(fā)展的世界一流、中國特色、清華風格的優(yōu)勢布局。在今年最新的QS世界大學學科排名中，清華大學材料學科已躋身世界前10，超越諸多國際名校;化學工程、電子工程、機械工程也已躋身世界前15名，環(huán)境科學與土木工程達到世界前20的高位。
未來發(fā)展，清華成為最高起點
清華大學始終堅持全過程人才培養(yǎng)的理念，從多元選才、精品育才到出口成才，在人才培養(yǎng)模式的探索與研究中不斷改革創(chuàng)新、開拓進取，激發(fā)志趣，助力成長，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
得益于科學的選才體系和育人體系，清華大學本科生在畢業(yè)時顯現(xiàn)出強大的競爭力，總體呈現(xiàn)出就業(yè)率高、社會需求大、就業(yè)質(zhì)量上檔次的“高大上”特點，無論是繼續(xù)深造、海外留學還是直接就業(yè)，都在各個指標上位居全國第一，學生進入未來發(fā)展階段時，清華大學無疑成為最高起點。
繼續(xù)深造比例最高。作為國內(nèi)頂尖的綜合性研究大學，清華大學為學生提供了豐富而通暢的深造渠道，以2013屆本科畢業(yè)生為例，其中高達 54.4%繼續(xù)在國內(nèi)名校深造，27.3%前往海外名校攻讀碩士和博士學位，合計本科生深造比例達81.7%，以絕對優(yōu)勢位居國內(nèi)高校榜首。
海外留學層次最高。本科期間復合型、國際化的良好培養(yǎng)，使得清華大學本科畢業(yè)生在申請海外名校時展示出開闊的國際視野和強大的全球競爭力。 2013屆出國深造的清華大學本科畢業(yè)生中，近70%在世界排名前50的大學就讀。2006年以來，清華大學超越包括美國本土大學在內(nèi)的全球任何一所大學，成為美國大學獲博士學位學生的最主要生源學校。有美國研究報告稱，“如果你詢問任意一個獲得2006年美國大學博士學位的人他的本科院校，那么答案最有可能是清華大學�！�
直接就業(yè)起薪最高。清華大學畢業(yè)生因其專業(yè)知識扎實、素質(zhì)全面、工作態(tài)度嚴謹踏實，具有超強的就業(yè)競爭力，受到用人單位的廣泛青睞。在各類中國大學畢業(yè)生薪資水平排行榜中，清華大學都是毫無疑問的第一名。根據(jù)北京市教委的大學生薪資水平調(diào)研，清華大學本科畢業(yè)生的起薪水平是北京市大學生平均起薪的1.8倍。用人單位對清華大學畢業(yè)生的滿意度也十分高，根據(jù)英國拉夫堡大學的一項研究，用人單位對清華大學畢業(yè)生的滿意度為8.17分，顯著高于用人單位對國內(nèi)高校畢業(yè)生7.12分的整體評價，同時還對清華畢業(yè)生的溝通協(xié)調(diào)能力、知識技能及責任心等方面都給予了高度評價。
清華大學簡介
學校前身清華學堂始建于1911年，校名“清華”源于校址“清華園”地名，是晚清政府設(shè)立的留美預備學校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，南遷長沙，與國立北京大學、私立南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯(lián)合大學。1946年遷回清華園。1949年中華人民共和國成立，清華大學進入新的發(fā)展階段。中國高等院校1952年院系調(diào)整后成為多科性工業(yè)大學。1978年以來逐步恢復和發(fā)展為綜合性的研究型大學。
截至2021年12月，清華大學校園面積462.74公頃，建筑面積302.67萬平方米；設(shè)有21個學院、59個教學系，開設(shè)有87個本科專業(yè)；有博士后科研流動站50個，一級學科國家重點學科22個，一級學科博士、碩士學位授權(quán)點62個；有教職工16057人，在校生57325人。
清華大學研究生院于1清華大學1984年6月正式成立，是我國1978年恢復研究生教育制度后，在全國高等院校中首先組建的研究生院。在1995年全國首次研究生院評估中，清華大學研究生院名列榜首。目前，研究生院已形成了以理工科為主，兼有文、史、哲、法、經(jīng)濟及教育等學科門類比較齊全的培養(yǎng)格局。并在全國首批獲得自行審批在職人員以同等學力申請博士、碩士學位授予權(quán)；同時，也是全國首批開展培養(yǎng)工程類型碩士和工商管理碩士(MBA)的試點單位；已成為我國全面實施《中華人民共和國學位條例》，造就高層次專門人才的重要培養(yǎng)基地。
在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，研究生院進行了“保留研究生入學資格”、“培養(yǎng)論文博士生”、“研究生參加社會實踐”、“博士生兼任助教”以及“優(yōu)秀本科畢業(yè)生直接攻讀博士學位”等一系列改革試驗，著重加強了導師隊伍、公共課程、實踐基地和重點學科等四項基本建設(shè)。
全校現(xiàn)有研究生指導教師2000多人，其中631位教授和研究員被國務院學科委員會批準為博士生指導教師，有24位是中國科學院院士，24位是中國工程院院士。全校為研究生開設(shè)800多門課程，課程設(shè)置注重拓寬基礎(chǔ)、反映學科前沿、加強實踐訓練、突出能力培養(yǎng)，并已出版90多種供研究生用的教材和專著。
研究生院專門建立了全校研究生公用實驗室“現(xiàn)代測試技術(shù)”、“微機系統(tǒng)開發(fā)與應用”、“機械系統(tǒng)計算機控制與仿真”、“數(shù)字信號處理”、“近代物理化學實驗技術(shù)”、“計算機接口技術(shù)”等實驗室，可開出近百個實驗，年接納研究生達700人。
重點學科點“模式識別與智能控制”、“固體力學”和“電工學科”分別于1988年和1993年、1997年獲得全國高等院校優(yōu)秀教學成果特等獎，“動力工程及工程熱物理（一級學科）獲1993年國家二等獎。1991年有46位博士、碩士獲得“做出突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者”稱號。
研究生院2000年招國內(nèi)外研究生3665名，其中博士生798名；2000/2001學年初在校研究生總數(shù)達10623人，其中博士生2851人。截止2001年1月，已授博士學位2585人，碩士學位14660人。
我校研究生教育堅持把德育放在首位，堅持“三個面向”，堅持德、智、體全發(fā)展，不斷提高研究生的全面素質(zhì)。在研究生的培養(yǎng)管理中，積極探索適合中國國情的研究生教育制度，注意思想教育與行政管理相結(jié)合，把好“招生錄取、中期考核、畢業(yè)審批”三個質(zhì)量關(guān)，并通過改革研究生教育管理運行機制，充分發(fā)揮導師教書育人和研究生學習工作的內(nèi)在積極性，有力地保證了培養(yǎng)高質(zhì)量研究生目標的實現(xiàn)。
研究生院在擔負全校研究生教育的領(lǐng)導和管理工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗、努力提高水平，在全國兩次高等學校優(yōu)秀教學成果評選中，《博士生培養(yǎng)和管理改革》獲國家優(yōu)秀獎，《研究生社會實踐制度的實驗與改革》獲國家二等獎，1997年《研究生教育制度的改革與建立——清華大學研究生教育改革與實踐》獲國家一等獎。
清華大學特色專業(yè)介紹
建筑學：
清華大學建筑學科歷史悠久，是由我國著名建筑學家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦的，學制5年�；仡欉^去，在教育部組織的多次專業(yè)教育評估中，清華大學建筑學院的建筑學本科多次以優(yōu)秀的成績首批通過評估，而且該專業(yè)至今還一直保持著全國一級重點專業(yè)學科的地位。該專業(yè)一直秉承教學、科研、實踐三者相結(jié)合的方針，積極鼓勵學生創(chuàng)新，而且還積極組織學生參加國際上各大建筑類比賽，并在眾多的參賽團隊中脫穎而出，屢獲殊榮，使學科的發(fā)展受到了全世界的認可和好評。
水利水電工程：
水利水電工程系是清華大學最具優(yōu)勢和歷史傳統(tǒng)的工科系之一，歷史可追溯至成立于1929年的清華大學土木工程系水利組。萬里長江第一壩——葛洲壩、世界最大規(guī)模的水利樞紐工程——三峽工程、舉世聞名的南水北調(diào)工程等國內(nèi)幾乎所有重大水利水電工程的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)都有該系師生的參與。從1958年全系師生設(shè)計的當時華北地區(qū)最大的水利樞紐工程——密云水庫，到近十多年來自主設(shè)計建成的福建溪炳和新疆石門子兩座具有國際領(lǐng)先水平的碾壓混凝土拱壩，都凝結(jié)著全系師生的智慧和創(chuàng)造。
土木工程：
土木工程系是清華大學最早成立的工程系科之一，也是最受用人單位歡迎的工科系之一。
機械工程：
機械工程系是清華大學最早成立的工科系之一。機械工程系本著嚴謹求實、自強不息的精神，不僅為國家的科技發(fā)展造就了大批優(yōu)秀人才，而且，在國民經(jīng)濟發(fā)展的各個時期，為國家的科技進步作出了突出貢獻。
電氣工程：
清華大學電氣工程專業(yè)隸屬于電機工程與應用電子技術(shù)系(以下簡稱電機系)。至今已經(jīng)為國家培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才，其中還包括我們熟悉的黃菊等黨和，能和這些成為校友，也不失為一種榮幸。在年電氣工程一級學科的評估中，電機系電氣工程學科取得了非常喜人的成績，不僅整體水平獲得全國第一，并在學術(shù)隊伍、科研成果、人才培養(yǎng)、學術(shù)聲譽所有四個單項中均名列全國第一。
先進的人才培養(yǎng)理念
清華大學始終把培養(yǎng)人作為學校的根本任務，在本科生培養(yǎng)方面盡量創(chuàng)造更多的機會和更好的條件，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基矗不僅在本科生階段實行通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，積極推行學分制，使得學生可在培養(yǎng)方案框架之內(nèi)為自己定做“個人學習計劃”，提前修滿學分可提前畢業(yè)。同時，學校還在教學方面不斷改革、創(chuàng)新，以達到因材施教的目的。
自1998年以來，學校先后舉辦“數(shù)學—物理基礎(chǔ)科學班”、 “化學—生物基礎(chǔ)科學班”，本科階段主要依托理學院，執(zhí)行獨立的培養(yǎng)方案，強化基礎(chǔ)科學功底和獨立研究能力訓練，研究生階段面向高等研究中心、理學院、信息學院、經(jīng)管學院等校內(nèi)外各個學科專業(yè)；人文社科學院在舉辦“中外文化綜合班”及 “文科試驗班”的基礎(chǔ)上，2005年按“人文科學實驗班”、“社會科學實驗班”大文科、寬口徑的兩大類招生，前兩年注重基礎(chǔ)教育，強調(diào)經(jīng)典研讀和基礎(chǔ)訓練，后兩年專業(yè)分流，重視學術(shù)研究能力培養(yǎng)；2006年，計算機圖靈獎獲得者、清華大學高等研究中心教授姚期智先生倡導創(chuàng)辦“軟件科學實驗班”，與微軟亞洲研究院合作，以注重基礎(chǔ)科學、注重國際學術(shù)交流和實踐環(huán)節(jié)為特色，探索培養(yǎng)世界頂尖計算機科學人才的模式；2007年經(jīng)管學院開設(shè)經(jīng)濟與金融國際班，以全英語講授大部分課程，并與國外一流大學開展本科生交換。
“大學生研究訓練計劃”（Students Research Training，簡稱SRT計劃），面向一至三年級的本科生，力使學生在本科階段就可以進入科研領(lǐng)域，進行科研能力的培養(yǎng)；2003年開始設(shè)置的由院士或知名教授主持、面向一年級學生的“新生研討課”（Freshman Seminar）采用師生互動、小組探討、探索研究的學習方式，為大一新生提供與名師、教授面對面探討科學研究問題和方法的機會；為大一新生精心設(shè)計的“英語夏令營”活動，為學生們創(chuàng)造了外語實踐的氛圍和環(huán)境；“名師上本科講臺”則是清華人才培養(yǎng)的又一特色。目前有一大批各學科領(lǐng)域的知名教授活躍在本科教學的講臺上。諾貝爾獎得主楊振寧先生親自為大一新生講授普通物理課程；校長顧秉林等多位院士、教學名師獎獲得者、特聘教授、杰出青年基金獲得者等知名教授均開設(shè)新生研討課；此外還有“百門精品課程建設(shè)工程”，“實驗室科研探究”課程等等。
完善的獎勵和資助體系
清華大學鄭重承諾：決不讓一個勤奮而有才華的學生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學！
多年來，清華大學始終把經(jīng)濟資助體系建設(shè)作為學校人才培養(yǎng)工作和辦學過程中的一件大事。目前，學校已建立了比較完善的“助、勤、獎、貸、補”體系。2006年，在學校主要領(lǐng)導的直接指導下，學生資助管理中心與校友會、基金會、財務處等部門合作，在各院系的大力支持下，出臺了新的“家庭經(jīng)濟困難本科學生資助體系”。新經(jīng)濟資助體系明確提出“兩個全部、兩個增加” 的目標，“兩個全部”指：一是覆蓋家庭經(jīng)濟困難的全部學生，并惠及家庭經(jīng)濟一般困難的低收入家庭學生；二是資助家庭經(jīng)濟特別困難的學生解決全部學費、住宿費和基本生活費�！皟蓚�增加”指：一是學校通過加強在校友、社會各界當中籌集捐款的工作力度和加大學校的直接投入，來增加對家庭經(jīng)濟困難學生的資助強度；二是大幅度增加校內(nèi)勤工助學崗位，讓每一位家庭經(jīng)濟困難的本科學生都能夠有機會獲得長期的勤工助學崗位，使他們通過自己的勞動取得收入，并在勞動中得到鍛煉，達到育人的目標。兩年來，新資助體系已在2006年和2007年入校的新生中全面推行，并順利實現(xiàn)了“兩個全部、兩個增加” 的目標。
廣闊的發(fā)展前景
多年來，清華大學秉承著培育“為國家社會服務之健全品格”人才的教育理念，為國家培養(yǎng)和造就了大批的科學家、學術(shù)大師、文壇泰斗、興業(yè)之士和治國之才。一代代校友對中國乃至世界的杰出貢獻使清華大學這所高等學府蜚聲中外。
近年來，清華大學畢業(yè)生們以其深厚的專業(yè)知識、扎實的數(shù)理基礎(chǔ)和較強的計算機能力、外語能力、自學能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力受到了社會各界的好評。面對未來，他們可以選擇：讀研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)……，清華學子的發(fā)展前景可謂廣闊。
據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2007年9月1日，我校2007年3110名應屆本科畢業(yè)生中，一半左右的同學免試推薦或報考攻讀研究生，其余的同學選擇了出國留學深造、參加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)地區(qū)看，畢業(yè)生大多分布在北京、上海、廣東等經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)；錄取清華畢業(yè)生的用人單位不僅數(shù)量多，而且層次高。其中包括中央各大部委在內(nèi)的黨政機關(guān)，如中組部、中宣部、國資委、財政部、公安部、最高人民法院等；名列世界500強企業(yè)的微軟、IBM、斯倫貝謝、殼牌、通用電氣等；作為國內(nèi)高科技企業(yè)領(lǐng)軍代表的聯(lián)想、華為等；以銀行證券機構(gòu)為代表的國內(nèi)外金融單位，如交通銀行、工商銀行、匯豐銀行、高盛投資銀行等；國有大型骨干企業(yè)，如中石油、中石化、航天科技、東風汽車等；以新華社、中央電視臺、廣州報業(yè)集團等為代表的全國各大主流媒體；包括清華大學、北京大學等在內(nèi)的各高校和科研院所；還有一批畢業(yè)生志愿投身到國防、軍工企業(yè)等國家最需要的地方建功立業(yè)。
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2014年清華大學在河南招生計劃03-24
解讀高考招生制度改革07-21
2016年軍校招生計劃解讀05-14