2014年上海中考數(shù)學試題點評

　　2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試數(shù)學試卷的命題工作，以上海市課程標準和考試手冊為依據(jù)，與往年相比，今年數(shù)學試卷在試卷結構、知識內(nèi)容、題型、題量、難度等方面總體保持穩(wěn)定，重視對基礎的考查，適度兼顧區(qū)分，體現(xiàn)了對數(shù)學知識價值反映和解決簡單問題能力的要求。整卷具有以下幾個特點：

　　一、突出基礎

　　試題考查了“圖形與幾何、數(shù)與運算、代數(shù)與方程、函數(shù)與分析、統(tǒng)計與概率初步”等初中階段重要的數(shù)學基礎知識，體現(xiàn)了對教材內(nèi)容和教學重點的關注。重視對數(shù)學思想和方法的考查，包括方程、化歸、函數(shù)、數(shù)形結合、字母表示數(shù)、分類討論、分解與組合等基本數(shù)學思想以及待定系數(shù)法、消元法、配方法等重要數(shù)學方法。關注對計算、畫(作)圖、推理等數(shù)學基本技能的考查，突出通性通法，淡化技巧性計算，減少繁瑣運算。適度體現(xiàn)對文字語言、圖形語言、符號語言這三種數(shù)學語言相互轉(zhuǎn)譯的基本要求。

　　二、關注應用

　　部分試題適當體現(xiàn)數(shù)學知識的應用價值。在應用性問題的考查上，適度體現(xiàn)數(shù)學知識應用的廣泛性，體現(xiàn)數(shù)學知識的應用價值。注重試題背景材料的選擇和設計，關注試題材料背景的適切性和多樣性，配套適當?shù)谋砀�、圖形、圖像，試題材料的呈現(xiàn)方式多樣化。

　　三、適度區(qū)分

　　容易題、中檔題、較難題的分值配比為8∶1∶1，中檔題和較難題分散在不同試題中，有利于合理考查學生解決問題過程的認知水平差異。通過對試題不同形式的呈現(xiàn)方式的設計，適度考查學生在分析問題、解決問題過程中的思維水平差異。對主觀性試題，適當分小題設計，降低入口臺階，拓寬解題途徑，兼顧不同風格的考生答題。

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