語文期中考試反思

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們或多或少都會接觸到考試題，考試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。那么一般好的考試題都具備什么特點呢？下面是小編整理的語文期中考試反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　考試時：11月15日，我們進行了期中考試。

　　當試卷發(fā)到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

　　哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的。可是，我絞盡腦汁也一點想不出來呀！

　　我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！

　　發(fā)卷時：一天過去了，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分數(shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分數(shù)好一點，能夠在前十名�！跋旅嫖覉笠幌路謹�(shù)……”“周娉羽，82.5分�！甭牭竭@個分數(shù)，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分數(shù)。

　　分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎不扎實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。

　　反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學好基礎知識，還要多閱讀課外書，要帶著學習、長知識的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恒，才能讀好書。

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