數(shù)學(xué)考試反思(精選23篇)
在辦理事務(wù)和工作生活中,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,反思過往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。那要怎么寫好反思呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)考試反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)考試反思 1
我認(rèn)為此次考試的失利,絕不是一次偶然的事件。“冰凍三尺,非一日之寒!贝_實(shí),我在平時(shí)存在諸多不足,最終暴露在這一次的考試中。我對其進(jìn)行總結(jié)有如下幾點(diǎn):
1、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成績的重要性,考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測,也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績,這是不可否認(rèn)的。一個(gè)公式的背記,每一次簡單的驗(yàn)算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績的不理想。這次考試第二大題是填空題,我錯(cuò)了一個(gè)忘記寫數(shù)量單位了,計(jì)算題錯(cuò)了兩個(gè),應(yīng)用題錯(cuò)了1個(gè)。這些都是可以避免的錯(cuò)誤,但是由于疏忽導(dǎo)致了失分,這是很不應(yīng)該的。關(guān)鍵還是平時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,也就是偷個(gè)小懶,每個(gè)人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴(yán)格要求的人,做什么事情都會(huì)對自己嚴(yán)格要求,對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
3、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人,往往平時(shí)不怎么起眼,到了考試就會(huì)大放光彩,因?yàn)樗瓿梢粋(gè)個(gè)小目標(biāo),從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。古人的話都是有道理的。
4、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注,其實(shí)這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注,這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯(cuò)了,回頭找找看看自己的驗(yàn)算本,一目了然,知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
5、缺少反省自我反省的'意識(shí)。每次普通考試甚至平時(shí)的作業(yè)都是對我們這階段的考核,考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足,改正自己的不足,時(shí)間一長,不足自己消失了,這就是反省的功效。
綜上所述,我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤,能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力。所以我特提出整改措施如下:
1、加強(qiáng)思想覺悟的提升,努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。樹立正確的人生觀價(jià)值觀,知道自己是祖國的未來支柱,堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí),為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn),更不能辜負(fù)學(xué)校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識(shí),充實(shí)自己,多讀一些有益的書籍,瀏覽一些有益的網(wǎng)站,從而去其糟粕,取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的,所以從思想上真正改進(jìn),才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切,要樹立不是我為誰讀書,而是我愛讀書的信念,最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。
2、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實(shí)與否,就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,沒有良好的基本功,以后即使踏上更高的學(xué)習(xí)階段,也會(huì)苦不堪言。我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,按時(shí)休息,每天保持良好的狀態(tài)參加每一堂課,積極向上的對待每次作業(yè)和考試的鑒定,克制自己的惰性,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)習(xí)雖然辛苦,但是人生短短幾十年,美好的時(shí)光就要在此時(shí),要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能使自己因懶惰而遺憾終生。
3、勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,單憑自己的力量也是解決不了的。學(xué)校學(xué)生同學(xué)們在一起討論,發(fā)表自己的見解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請教不是丟人的事,要經(jīng)常問,向老師請教, “尺有所短,寸有所長”,每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同,“擇其善者而從之,其不善者而改之”,共同進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌。
4、加強(qiáng)自我反省。每次作業(yè)和考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足,要加強(qiáng);看看自己哪方面有進(jìn)步,要保持。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受,老師的教導(dǎo)要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,不要?dú)怵H,努力最好。
數(shù)學(xué)考試反思 2
今天上午,經(jīng)過一場“奮戰(zhàn)”數(shù)學(xué)考試終于完了,下課鈴聲也隨之響起,這時(shí),我感到特別輕松,心情也高興到了極點(diǎn),我現(xiàn)在只想問問王老師我昨天語文測試的成績?nèi)绾巍?/p>
于是,我走到了講臺(tái)前,輕聲地問:“王老師,昨天的語文測試我考了多少分呀?”王老師也溫和地回答:“嗯,你考了99分!彼呎f邊拿出了我的卷紙。當(dāng)我聽到“99”這個(gè)數(shù)字時(shí),原本高興的心情似乎一下子跌入了萬丈深淵。
我?guī)缀趺看慰荚嚩寄芸?00分,考100分也一直是我的追求和目標(biāo),可這次卻馬失前蹄。我覺得自己的心似乎都在哭泣。
這時(shí),王老師也把卷紙擺在了我的面前,我一看,原來只有最后一題看圖寫話中“抓住”的“抓”寫錯(cuò)了,右邊的.“爪”被我寫成了“瓜”,一字之差害得我慘丟一分。看著這無情的卷紙,我久久說不出話來,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí),王老師看出了我的傷心與失落,忙安慰我說:“王彥喆,不要難過,重不在于成績,而在于你掌握了沒有,雖然這次你沒有完全掌握‘抓’字的寫法,但是只要下次你牢牢地掌握住,并且不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。”
“重不在于成績,而在于掌握”這句話我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓(xùn),做錯(cuò)的題絕不再錯(cuò)第二次,爭取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績!
數(shù)學(xué)考試反思 3
期中考試后,我校數(shù)學(xué)教研組組織了一次期中考試質(zhì)量分析的研討活動(dòng),目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,挖掘?qū)W生錯(cuò)誤背后潛藏著的學(xué)習(xí)行為、思維品質(zhì)等問題,并以此來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。活動(dòng)中,各位教師就本班學(xué)生的答題情況,結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了深刻地分析,總體看,我們一到六年級存在的共性問題是:
。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。
從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成還是較好地達(dá)成了目標(biāo)。尤其是計(jì)算,普遍正確率都在90%以上。很多班級達(dá)95%以上,說明學(xué)生對計(jì)算方法能很好理解,計(jì)算技能也已經(jīng)基本形成。
。ǘ┚C合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱
從概念部分的答題情況我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題,應(yīng)用各種策略解決問題的能力;用數(shù)學(xué)語言清楚地表達(dá)解決問題的過程,并用文字、圖表等不同的方式進(jìn)行表達(dá)的能力;根據(jù)最初的問題情境證實(shí)和解釋結(jié)果的合理性的能力;對解決問題的過程進(jìn)行反思的能力都急需提高。
。ㄈ⿺(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成
1.稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生
造成一定的影響。計(jì)算時(shí)顧此失彼,面對眾多信息時(shí)理不清頭緒。
2.解決問題的題不會(huì)分析。部分學(xué)生對題中提供的.原始材料、情境、信息,不能耐心解讀、全面觀察并選擇有用信息幫助解決問題。反思我們平時(shí)的教學(xué),發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,往往在新課引入時(shí)比較注重,其實(shí),每一個(gè)數(shù)學(xué)問題都不是孤立存在的,它都從生活情境中提煉出來。是讓學(xué)生簡單面對理想狀態(tài)的問題,不動(dòng)腦筋的搬用公式、方法,還是將復(fù)雜情境貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,切實(shí)提高學(xué)生靈活解決問題的能力,是需要我們引起思考的問題。
3.卷面中還是免不了有單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題目等我們俗稱的低級錯(cuò)誤。可見平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要數(shù)學(xué)組教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。
針對以上問題我們提出以下改進(jìn)措施:
1.注重培養(yǎng)傾聽意識(shí)和讀題意識(shí),提高學(xué)生對信息的敏感程度和運(yùn)用能力。要提高學(xué)生對題意的理解,并不僅僅是審題一剎那的問題,必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課,落實(shí)到每一個(gè)解決具體問題的過程中。
在面臨一個(gè)問題時(shí),首先要幫助學(xué)生找準(zhǔn)“要我做什么”,培養(yǎng)良好的問題意識(shí);其次要進(jìn)一步幫助學(xué)生自問“我該怎么做”,培養(yǎng)良好的尋求策略的意識(shí),同時(shí)對自己相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行搜檢;最后還要引導(dǎo)挑選“哪種方法好”,培養(yǎng)方法最優(yōu)化的意識(shí)。但是,這樣的三步,僅僅作為一個(gè)解題步驟去灌輸是不行的,它是一種思維習(xí)慣。應(yīng)始終貫串于新授的活動(dòng)過程中,還要在練習(xí)中作為訓(xùn)練的重點(diǎn),幫助孩子如何根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法,提高解題的正確率。
2.注重創(chuàng)設(shè)問題情境的真實(shí)性和日常化,提高學(xué)生解決問題的策略意識(shí)。教師要注重教給學(xué)生如何將復(fù)雜問題簡單化,數(shù)學(xué)化的方法。使學(xué)生善于從復(fù)雜的問題情境中提煉出問題的本質(zhì),如應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系、分?jǐn)?shù)中的對應(yīng)量等,只有建立了策略意識(shí),才能避免盲人摸象,找準(zhǔn)切入點(diǎn),有效解決問題。
3.注重良好的數(shù)學(xué)情感、態(tài)度的培養(yǎng),提高學(xué)生自我檢查的能力。 在課堂學(xué)習(xí)過程中,要求學(xué)生能對自己做出的答案“自圓其說”,培養(yǎng)思維的條理性和思維的嚴(yán)密性。在作業(yè)過程中,提出對清潔分的一貫要求,要求學(xué)生認(rèn)真作業(yè)從寫好每一個(gè)數(shù)字、點(diǎn)好每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)開始。提倡學(xué)生將思考的依據(jù)寫出來,該畫圖表示的要畫圖,該列出算式的要列在旁邊,該有推理或驗(yàn)證過程的都要有過程展開。
總之,經(jīng)過這次期中考試的總結(jié)與反思,教師們各有收獲,期待通過數(shù)學(xué)組每一位老師的努力,實(shí)現(xiàn)落實(shí)“雙基”,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
數(shù)學(xué)考試反思 4
“葡萄要扎根深,常修剪,結(jié)的果子才甜美呢!边@個(gè)故事意味深長,園主樸實(shí)的話語中飽含著一個(gè)人生哲理,人也好比葡萄,只有受過良好基礎(chǔ)教育的人才會(huì)有用于社會(huì),而整天放縱自由的人終究會(huì)一無是處;只有時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正,才能有所成就。
這次期末考試卷發(fā)下后,爸爸看到我數(shù)學(xué)考了80分,語文79分,就開始查找我的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的主要問題是“整式乘法與因式分解”和“三角形”這兩章沒有掌握牢靠;語文的主要問題是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好,很多生字不會(huì)寫,再有就是字寫的潦草,卷面不工整。所以,爸爸讓我利用暑假,每天做做數(shù)學(xué)和語文的'《北大綠卡》,數(shù)學(xué)是做上述兩章有關(guān)習(xí)題,語文是做每個(gè)單元的知識(shí)與能力檢測。還讓我每天練習(xí)一頁鋼筆字帖和練習(xí)一課生字,目的就是讓我把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,“修剪”我的錯(cuò)誤,使我最終在中考中取得優(yōu)異成績。
古人“修剪”子女何嘗不是如此?十二歲的岳云在一次騎馬訓(xùn)練中,不小心連人帶馬摔入溝里,父親岳飛因此打了岳云的軍棍。正是因?yàn)樵涝茝男【偷玫礁赣H的嚴(yán)格“修剪”,最終成為一位使敵人聞風(fēng)喪膽的抗金名將。
長輩們總愛給我們“修剪”,盡管可能有時(shí)“修剪”的方法不太恰當(dāng)與合理,但他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,都是愛我們的。
在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,要接受老師的教育批評;在家里犯了錯(cuò)誤,要接受長輩的諄諄教導(dǎo);在生活中犯了錯(cuò)誤,要聽從朋友的好言相勸……他們的教育會(huì)使我們不被放縱自由,他們的教育是在為我們細(xì)心修剪內(nèi)心的殘枝枯葉。
朋友,心動(dòng)不如行動(dòng),就讓我們一起努力,在“修剪”與磨煉中創(chuàng)造自己,完善自己,做笑到最后的口味甜美的“葡萄”吧!
數(shù)學(xué)考試反思 5
今天,我們考了數(shù)學(xué)期中測試,我只得了97分,是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次,如果不算這次,那么我的最低分才98分。
做完了試卷,我依然和以前一樣,認(rèn)真檢查試卷,檢查出來了一個(gè)錯(cuò)誤,我自認(rèn)為我應(yīng)該沒錯(cuò)誤了,才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后,我發(fā)現(xiàn),我的'一個(gè)只寫算式,不求答案的題錯(cuò)了,所以減了三分,得了個(gè)97。做錯(cuò)這道題的原因就是粗心大意,本來我應(yīng)該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾,而我卻因?yàn)榭搭}太快,所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾,再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾,所以被
畫上了一個(gè)大大的問號(hào)。
這次數(shù)學(xué)考試我考的很不理想,下一次我一定要更加努力,再考出一個(gè)100分!
數(shù)學(xué)考試反思 6
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測驗(yàn),我只得了96分;丶液笪艺J(rèn)真的總結(jié)了我的錯(cuò)誤。有一道題是因?yàn)槲姨中牧,沒有認(rèn)真看清題目做完試卷后也沒有認(rèn)真的檢查,丟了一分。還有一道題是做對了,但是我沒有按照老師的要求把圓圈涂成陰影,所以也扣了我3分。
我覺得這道題丟分實(shí)在是太可惜了,以后我一定要改掉我粗心大意壞習(xí)慣,做題一定要按照試卷的.要求和老師的要求去做,爭取下次考試得100分,我有信心!
今天,我們數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了數(shù)學(xué)測驗(yàn),我考的還不錯(cuò);丶液螅职肿屛铱偨Y(jié)了一下,為什么這次測試能考好,原來的測試?yán)鲜浅霈F(xiàn)小問題。我仔細(xì)想了想,我覺得,考試是對一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié),是測試我們平常學(xué)習(xí)的好壞。
原來測試的時(shí)候,寫完答案,我并沒有檢查對錯(cuò),而是坐在那里休息,白白浪費(fèi)了很多時(shí)間,現(xiàn)在,數(shù)學(xué)老師董老師在上課的時(shí)候教會(huì)我們答完題要檢查,要對答題時(shí)不確定的地方再好好的想一想、算一算,這樣,我們就能充分的利用考試的時(shí)間,也就能得到好的成績。今后,我一定堅(jiān)持答完題檢查的好習(xí)慣,做題不再慌張。
數(shù)學(xué)考試反思 7
上個(gè)星期五,張老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問,有的人東望望、西望望,沒一個(gè)認(rèn)真的!我想,這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒背,家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故啊!
試卷發(fā)下來了,我看到大部分同學(xué)都考得很差,連一個(gè)考滿分的也沒有,而且教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上,我的試卷也被齊朵朵拿去看了,唉!
考試時(shí),我也被填空題的.第四題給難住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我絕望了,因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。在做操作題的時(shí)候,我用三角板拼角時(shí),心里就急得很,想!快做完了,要快一點(diǎn)!最后就把角的頂點(diǎn)畫彎了。最后一題我不該錯(cuò),全班就只有我沒有寫等于符號(hào),白白的丟掉了0.5分。
我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè),就是:心很急。因?yàn)槲倚募,把定義忘記了;因?yàn)槲倚募,畫錯(cuò)了角;因?yàn)槲倚募,沒有寫等于符號(hào)!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn),一直想著不能輸給別人,我還沒有得過第一,所以我的心就變得更急!
我覺得,跌倒了還要爬起來才行,因?yàn)槭∈浅晒χ,所以,以后我們還能是全年級第一!
數(shù)學(xué)考試反思 8
今天,數(shù)學(xué)期中考試成績出來了?吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù),我感到很內(nèi)疚。因?yàn)槲易鳛榘嚅L、大隊(duì)委,在學(xué)習(xí)方面沒有給同學(xué)們做到好的榜樣,沒有起到模范帶頭的作用。而且,我失分的題都是一些簡單的.計(jì)算題。
當(dāng)你問起我為什么錯(cuò)時(shí),你們肯定會(huì)猜到我要說:因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說,反而會(huì)說:知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法,而我卻用超常的思路解決一些簡單的題,導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語重心長地告訴我:語文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長,一條腿短,當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯(cuò),但數(shù)學(xué)成績不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上,才能不瘸腿,才能走得穩(wěn),跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績不理想,我一定會(huì)努力加油。俗話說:失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來。
加油,加油,加油!
數(shù)學(xué)考試反思 9
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的.關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)考試反思 10
這兩天天氣陰沉沉的,而我的心情也和這兩天的天氣一樣陰沉。為什么呢?因?yàn)閮商斓臄?shù)學(xué)考試我都沒有考好。
先說昨天的',昨天考了98分。錯(cuò)了兩道題,一道是判斷題,把56個(gè)桃子分成7份,每份一定是8個(gè),如果是加上平均分成的話是8個(gè),我以為是平均分了。另一道是觀察軸對稱圖形做錯(cuò)了。這兩道題都是因?yàn)闆]有仔細(xì)看題的結(jié)果。
再說一下今天的考試,今天考得更差,只考了94分,錯(cuò)了一道題,看圖寫算式,我理解錯(cuò)了,應(yīng)該是三乘五等于15,15除以三等于五,而我寫成了一乘五等于五和五除一等于五。這一下子扣掉了6分。而且更嚴(yán)重的是沒有寫名字,被老師撕了,還被罰抄一遍,哎!我今天真是苦不堪言呀!
總結(jié)這兩次沒有考好的原因,都是沒有認(rèn)真仔細(xì)看題的原因,做完題也沒有好好檢查。以后做題的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)看題,做完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查,爭取下次考試能考一百分。
數(shù)學(xué)考試反思 11
我對今次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的成績很不滿意,因?yàn)槲以镜哪繕?biāo)分是90分以上的,結(jié)果只考到了79分,我太讓爸爸媽媽、老師失望了。
考試的時(shí)候,一開始,老師一發(fā)到試卷給我們,我們都說這份試卷很難,但是做起來的時(shí)候很容易,我做完之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,只顧著玩,我計(jì)算題錯(cuò)了一題,都是因?yàn)榇中拇笠獠胚@樣的,填空題第十小題,自己沒有分清楚這到題,就扣了2分,判斷題第四小題我錯(cuò)了扣了2分,選擇題我第二第四第五小題我錯(cuò)了,足足扣了我6分,第二小題我沒有搞清楚數(shù)量關(guān)系式就亂填,解決問題第六小題我扣了6分,發(fā)展題我錯(cuò)了扣了2分,我扣了這么多分,那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒有集中精神聽老師講課。
黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗(yàn)或考試一定會(huì)取得很棒的.成績不會(huì)讓爸爸媽媽、黃老師失望,爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢供我讀書,黃老師就給我上課,以后我會(huì)認(rèn)真聽課,不會(huì)讓爸爸媽媽、黃老師擔(dān)心我。
數(shù)學(xué)考試反思 12
首先,我在此向爸爸、媽媽和老師說一聲對不起,我辜負(fù)了你們對我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。
不過,我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。
我準(zhǔn)備下半個(gè)學(xué)期,建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后,一旦有什么不懂的'.問題或錯(cuò)誤的問題我都會(huì)記錄下來的。并且,如果有什么弄不懂的問題,我會(huì)請教父母。同時(shí),在課堂上的40分鐘認(rèn)真聽講。
并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。
爸爸,媽媽,老師,我知道,僅僅是語言是蒼白無力的。放心,我絕對會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言的。
看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
數(shù)學(xué)考試反思 13
就在星期四,我們班正在數(shù)學(xué)考試,一個(gè)個(gè)同學(xué)都低頭做著題,認(rèn)真地思考,我也不例外。但是,當(dāng)做完了卷子,同學(xué)們都在仔仔細(xì)細(xì)地檢查時(shí),而我卻沒有檢查,認(rèn)為這些題十分簡單,自己不會(huì)做錯(cuò)。就即使錯(cuò)了,也不會(huì)錯(cuò)太多,所以沒有檢查。
然而回報(bào)我的分?jǐn)?shù)卻是80+19分,這個(gè)分?jǐn)?shù)給了我一個(gè)沉重的打擊,讓我當(dāng)時(shí)腦袋就一下蒙住了,這是我有以來從未考過的最低分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我心里十二分的后悔,而且十分不好意思,真是,要是地面上有一道縫隙的話,我一定躲進(jìn)去不出來。
這次考試,我沒有考好,都還是因?yàn)槟遣缓玫睦厦T诳荚嚂r(shí)總是粗心大意,計(jì)算又要算錯(cuò),算對了呢,在卷子上又寫成其它數(shù),讀題的時(shí)候不認(rèn)真讀,老是把厘米看成分米,不換數(shù)學(xué)單位等等都是我的`幾大毛?墒蔷鸵粋(gè)一樣的原因—我不去檢查。
我,就是因?yàn)椴蝗z查,才將已經(jīng)做完了卷子得到了現(xiàn)在的這個(gè)分?jǐn)?shù)。檢查,它能幫助我們把之前做了的題檢查一遍,把自己做錯(cuò)了的題找出來,然后再看看自己是錯(cuò)在了哪里,又應(yīng)該如何去改錯(cuò),去讓自己的分?jǐn)?shù)更高,更可能拿到100+20分的好成績。所以,從今天起,我不管做什么樣的作業(yè),都要仔細(xì)認(rèn)真地去做,最后還要認(rèn)真地區(qū)檢查一次,讓自己的正確率更高一些,讓自己的學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一步。
細(xì)心地檢查可以給我們許許多多的幫助,讓我考得更好。只要我們通過自己的努力,付出的越多,那么得到的回報(bào)也就越多,讓我們一起加油吧!
數(shù)學(xué)考試反思 14
4:20考試結(jié)束了,各科成績也下來了,本以為心情會(huì)輕松一些,但是反而更緊張了。
因?yàn)閷W(xué)生成績很不理想,這不僅使我疑惑,更使任課教師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里,我們同學(xué)沒有做什么太出格的事,都安安生生的,不是特別亂。
因此,我覺得這次考學(xué)生們發(fā)揮失常了。我覺得我們教師都沒有認(rèn)真對待這次考試。我總結(jié)了一下失利的原因,共有兩點(diǎn):第一,各科還沒有進(jìn)入到籠統(tǒng)的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)間段不嚴(yán)密。這次考試中,就數(shù)學(xué)而言我發(fā)現(xiàn)了許多問題,大多數(shù)地方都沒有復(fù)習(xí)到。第二,同學(xué)們復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初三階段的第一次重要考試,在剛剛結(jié)課的一周后,要考試了,學(xué)生們心中當(dāng)然有些緊張,但又不知道怎樣復(fù)習(xí),試卷會(huì)考哪方面的知識(shí),沒有一個(gè)目標(biāo),很盲目,所以只有把所有的書都自己潦草的看了一遍,但所學(xué)的知識(shí)太多了,有些東西就丟掉了,導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此,在今后我要教導(dǎo)同學(xué)們要經(jīng)常復(fù)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清,并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),多思考,多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭取在5.20考試能取得進(jìn)步。
在這次考中,我得到了許多信息,我知道我的不足在哪里,我知道我還要再努力幫助同學(xué)們系統(tǒng)的復(fù)習(xí),做好最后復(fù)習(xí)的計(jì)劃。也許這次考試學(xué)生的成績不是很理想,但這次考試卻給我上了一節(jié)讓我難忘的課,這節(jié)課中,他教給了我無論是在做事還是生活中,都要做到,做好,做到極致,做到精益求精,這樣才對得起自己,對得起支持自己的人。有一句話說得好:“人之所以成功或失敗,完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對待,都要一絲不茍,都要作完整,不能拖拖拉拉,不論是多么小的事情都要這樣,假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理,教給我們在做實(shí)事的方法,并且付諸實(shí)踐,我覺得這次考試的成績就不重要了,因?yàn)槲覀儷@得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次考試已經(jīng)結(jié)束了,可以說這次考試失敗的`,但是我在班會(huì)上積極地鼓勵(lì)同學(xué)們一次的失敗,不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來,反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭,我們不會(huì)在逆境中低頭,我們要在逆境中揚(yáng)起頭,尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”,意思是聽到自己有過失,就高興。雖然這次我們考試考砸了,但我們從這次考試中找到了不足,有了方向,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信,我們六班一定是最棒的,我們六班每一位成員一定可以在中考考試時(shí)一舉成功。
數(shù)學(xué)考試反思 15
這次的數(shù)學(xué)考試,我對自己信心十足,滿心歡喜地以為100分非我莫屬,可是,當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候,鮮紅的33分鐵青著臉,給我的幻想打了一個(gè)零分。為什么呢?我這樣問自己,可當(dāng)我瀏覽完整張考卷之后,我感到了內(nèi)疚。原來,就是那道不起眼的數(shù)軸題目,令我與100分擦肩而過。因此我進(jìn)行了深刻的反思。
我緊緊地攥著這張考卷,眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數(shù)”三個(gè)字,我恨不得自己能夠?qū)W會(huì)魔法,將這個(gè)詞從考卷上抹去,這樣,100分就會(huì)重新投入我的`懷抱?墒,但我靜下心來時(shí),我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn),或許我就能緊緊地抓住100分,不讓它逃走。雖然,這只是一次小小的測試,但我也從中明白了一些道理:什么事,不管是小到分?jǐn)?shù)的,還是關(guān)乎到生命的大事,都是絕不可以馬虎的。
當(dāng)你工作時(shí),一不小心,將一組重要的數(shù)據(jù)多寫了一個(gè)字,這個(gè)公司就有可能將會(huì)因?yàn)槟愕拇笠狻⑹韬龆鴵p失幾百萬,而你的粗心大意也會(huì)讓你面臨下崗的危機(jī);當(dāng)你高考時(shí),就由于一道題目的計(jì)算錯(cuò)誤或漏題,而已0.5分這樣微落的分?jǐn)?shù)而進(jìn)不了你理想中的大學(xué)的門檻,名落孫山;當(dāng)你在檢查飛機(jī)時(shí),由于一時(shí)的馬虎或懶惰而漏檢查了一個(gè)地方,也許這個(gè)地方就會(huì)出現(xiàn)障礙,導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過程中機(jī)毀人亡……這樣的例子還有很多很多。
一位國王,發(fā)現(xiàn)一座森林里的鹿受到狼的嚴(yán)重威脅,而鹿又是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,他為了鹿的繁衍,二話不說,武斷地下了決定:命令獵人大肆捕狼。由于這一措施,狼的數(shù)量迅速減少,可想而知,鹿的數(shù)量相應(yīng)地增多了。鹿是以草為食,它們的數(shù)量一多,草就不多了,草的日益減少,讓它們換了一種食物——樹皮,樹皮吃完了,又開始啃樹根……如此下去,原始森林的樹木越來越少,當(dāng)這位國王發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)為時(shí)已晚,一座龐大的原始森林就因?yàn)檫@位國王一時(shí)的武斷,而永遠(yuǎn)消失了。
這位國王雖然不是有意犯這個(gè)錯(cuò)誤的,但它的后果畢竟讓一座原始森林小時(shí)了,這是不可改變的事實(shí)。雖然說“人無完人”,但我們也應(yīng)盡力地去改變自身的缺點(diǎn),至少,我們不應(yīng)該馬虎行事,要一絲不茍,讓自己的性格細(xì)膩起來,讓自己變得細(xì)心起來。
數(shù)學(xué)考試反思 16
傍晚,放學(xué)的時(shí)候,我拿著那張九十六分自以為很滿意的試卷回家了。
我一到家,就跟媽媽說:“媽媽,我今天數(shù)學(xué)考試得了九十六分!蔽倚南耄簨寢寫(yīng)該會(huì)夸獎(jiǎng)我一番的呢。誰知道,媽媽竟然說:“哦!那我看看到底是哪兒錯(cuò)了呢?為什么會(huì)少四分呢?”“哦,我的天哪!”我說道,并把試卷拿了出來,讓媽媽過目。媽媽一看試卷,就生氣地說道:“1250X8=多少呀?這道題的得數(shù)有幾個(gè)零呢?這么簡單的`題目都會(huì)錯(cuò)的嗎?”我只能低下了頭,說真的這么簡單的一道題,還真不應(yīng)該錯(cuò)的。
接著,媽媽把試卷翻到后面,一瞧,又大聲呵斥道:“102X49=4988?怎么被你算出來的呢?你檢查了沒有?這兩道題目都是計(jì)算錯(cuò)誤,你說錯(cuò)的應(yīng)該不應(yīng)該?”我一看題目,心想:確實(shí)是不應(yīng)該的。我只好任由媽媽批評了。媽媽叫我好好的反思一下。
于是,我就聽了媽媽的話,開始反思我本次的數(shù)學(xué)考試。我想了想,我確實(shí)不應(yīng)該犯這樣的計(jì)算錯(cuò)誤,就因?yàn)檫@樣,我與滿分失之交臂,真是太可惜了。我以后,要認(rèn)真的做題,不能出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤,如此低級的錯(cuò)誤了。我應(yīng)該要吸取這次教訓(xùn)。
數(shù)學(xué)考試反思 17
就說這次考的最差的數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的練習(xí),還要細(xì)心,比如在我的試卷上,一道題的`列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,痛失了分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
前幾天,我的期中考試試卷發(fā)下來了,我考了兩個(gè)99分!數(shù)學(xué)是因?yàn)椋捍中,寫錯(cuò)了!語文是因?yàn)椋翰伦种i猜錯(cuò)了。題目是:十個(gè)口是什么字?我寫的是"田"字,因?yàn)樘镒质怯梢粋(gè)大口和一個(gè)十字組成的,所以我覺得田字也是對的!
數(shù)學(xué)考試反思 18
我平時(shí)不上課不認(rèn)真,數(shù)學(xué)竟然還到90,為此,我想出了幾個(gè)辦法。
1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)";
2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;
3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;
4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來的.話,就過。不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題。第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
數(shù)學(xué)考試反思 19
叮鈴鈴,叮鈴鈴……我像往常一樣進(jìn)入了教室,“今天數(shù)學(xué)考試!”許多人都緊張起來,然而我卻無動(dòng)于衷(因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試前從來不復(fù)習(xí),考的成績也不差)。
考卷發(fā)了下來,我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒想到的是,這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時(shí)間來做。我的心一緊。糟糕!這時(shí),一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情,使我更加糊涂了。不過還好,幾經(jīng)波折,總算也做出了幾道題。但好事并未持續(xù)多久,不一會(huì),我便遇
到了難題,雖然如果我靜下心來做,肯定能做出來,況且試題也不是很多,但是,由于這次考試題目平均難度普遍偏高,時(shí)間又很短,我只能選擇暫且跳過它,做其他題目。可是,盡管我用盡全力,還是在在做倒數(shù)第三題時(shí)下課了。老師給我們延長了考試時(shí)間,可是倒數(shù)第二題太難了,我只能做想多比較簡單的作圖題,做完后,上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。許多人也只得被迫交上了考卷。
又到了報(bào)成績的時(shí)刻了,往常的這時(shí),我總會(huì)興高采烈,但是這次聽說一半以上的人都不及格,我也緊張了起來。結(jié)果,正如我預(yù)想的那樣,我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。
這次考試告訴了我,不能再驕傲了,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的.基本學(xué)科了,我們基本知識(shí)都學(xué)完了后,現(xiàn)在是真正的幾何知識(shí)。我一定要加倍努力,快速掌握它!“世上無難事,只怕有心人”。我相信經(jīng)過不懈的努力,我的成績一定能夠更上一層樓!
數(shù)學(xué)考試反思 20
五一前夕,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,當(dāng)老師發(fā)下卷子后,我發(fā)現(xiàn)考題很難,就先挑選簡單的做。由于心里著急,還要做那幾個(gè)較難的題,于是其他簡單的題就草草做了一下。等我把最后一道難題攻出來時(shí),時(shí)間就到了,于是我就匆匆交卷了。我本以為這次會(huì)考得不錯(cuò),因?yàn)椤半y題”都被我攻出來了,可沒想到,不僅那幾道“難題”做錯(cuò)了,而且有好幾道簡單的應(yīng)用題也做錯(cuò)了,結(jié)果數(shù)學(xué)只考了69分,試后,我分析了一下試卷,發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)做錯(cuò)了的題中,除了我不會(huì)做的.兩道外,其他三道不是單位換算失誤就是審題不認(rèn)真。從這次考試中,我看到了自己輸給別人的地方,我要從以下幾點(diǎn)做起,以避免下次犯類似的錯(cuò)誤:
一、針對于這次考試中有不會(huì)做的題所采取的方法:
1、每次考試過后都把典型的題摘出來,并自己出幾道類型相同的題,常做?;
2、課余時(shí)間多做奧數(shù)題,并且要能做到舉一反三;
3、凡在做奧數(shù)題時(shí)遇到不會(huì)做得及時(shí)問老師。
二、針對于這次考試中審題不認(rèn)真所采取的方法:
1、平時(shí)做題時(shí)要認(rèn)真讀題,仔細(xì)分解題意,鍛煉自己的審題能力,一天、兩天是沒有效果的,但是相信只要我堅(jiān)持做下去,就會(huì)能又快又準(zhǔn)確地分析題了;
2、不但要分解題意,而且必須看清楚單位以及題中所給的數(shù)字,可千萬不能像這次考試誤把直徑當(dāng)做半徑來做。
三、針對于這次考試中單位換算有誤:
1、平時(shí)多記單位之間的換算公式;
2、遇到帶有單位的題時(shí),及時(shí)摘出來先當(dāng)做單位換算來做。
我相信,如果我按以上三方面去做的話,下次考試我一定不會(huì)再犯這次所出現(xiàn)的錯(cuò)誤了。當(dāng)然,在做奧數(shù)題的同時(shí),我也要學(xué)好課本上的知識(shí),希望在下次考試中我能考出一個(gè)令自己滿意的成績。
數(shù)學(xué)考試反思 21
今天,我的三門功課都考完了,成績也出來了。上午10點(diǎn)左右,數(shù)學(xué)試卷剛剛批出來,韓老師就把我叫到辦公室,生氣地對我說:你感覺你考得好嗎?滿不滿90分?我說:90分是不滿了,因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題和好幾個(gè)填空題!老師沒說什么,只是把我的試卷拿給我看。老實(shí)說,我看了這張?jiān)嚲,真的很傷心,因(yàn)槿嘤卸畮讉(gè)同學(xué)考了九十多分,我才87.5分。我仔細(xì)看了看試卷,我錯(cuò)了幾個(gè)填空題、一個(gè)選擇題、一個(gè)計(jì)算題,還有一個(gè)應(yīng)用題!特別是那道應(yīng)用錯(cuò)得真冤,老師說,思路完全正確,就是第一步13—9=2,讓我失去了寶貴的五分?偨Y(jié)原因如下:
1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
2、上課沒有認(rèn)真聽講,很多重要的知識(shí)點(diǎn)都忽略過去了,有時(shí)錯(cuò)的題也沒有改,導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò),不知道正確的
3、完成作業(yè)不認(rèn)真,有時(shí)甚至對付,一些背的作業(yè)完成不到位,不熟,只能將就背下來,過幾天就會(huì)忘,不扎實(shí)
4、請完家長后雖然有一點(diǎn)效果,但在很多地方還是不能有效的管住自己,還是有走神不認(rèn)真的.時(shí)候
從今天開始,我不能再這樣了,因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在進(jìn)步,我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰。再說,我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視,又對不起家長對我的操勞。
我決心:
平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課,爭取做到課上不走神,課下好好復(fù)習(xí),作業(yè)認(rèn)真完成,概念張口就來,將老師課堂上講的知識(shí)全部吸收,有課余時(shí)間多做課外題,遇到不會(huì)的地方虛心向老師同學(xué)請教,不把有疑問的題一拖再拖,惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績。
我堅(jiān)信:在我的努力下,我一定會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績。
數(shù)學(xué)考試反思 22
進(jìn)入初中后,隨著數(shù)學(xué)知識(shí)容量與難度的增加,有一些同學(xué)數(shù)學(xué)成績與初中相比變得不太理想,分析其原因,可能有以下幾種:
、俪踔衅鹗茧A段學(xué)習(xí)沒有搞好。學(xué)生還用初中的學(xué)習(xí)方法對待初中數(shù)學(xué),以練代學(xué),總認(rèn)為多做一些練習(xí),就可以提高成績,沒有想到初中不僅側(cè)重于練習(xí),更側(cè)重于對問題與知識(shí)的理解。由于知識(shí)容量的增大,初中練習(xí)的時(shí)間已沒有保證,因而一部分學(xué)生練也沒練好,知識(shí)也沒有理解。教師在初中開始階段講課速度太快,作業(yè)量也隨之增加。由于學(xué)生沒有理解知識(shí),又忙于完成作業(yè),導(dǎo)致寫作業(yè)速度提不上去,學(xué)習(xí)效率低,事半功倍。
、趯Ξ(dāng)天所學(xué)知識(shí)不能融會(huì)貫通,又不主動(dòng)問老師同學(xué),開始積累問題。
、塾捎谠颌伲S著時(shí)間的推移,學(xué)生不會(huì)的知識(shí)變得越來越多,很努力但也沒有明顯的效果,問老師問同學(xué)不知從何問起,因而喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,認(rèn)為學(xué)一會(huì)兒數(shù)學(xué)還不如看一篇文章。開始出現(xiàn)偏科思想,學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間上越來越少。
、芙處煕]有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化。在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)完成情況不理想,不是幫其分析原因,采取補(bǔ)救措施,而是采取不恰當(dāng)?shù)姆椒,?jīng)常批評,使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。開始應(yīng)付作業(yè),上課不聽講現(xiàn)象開始發(fā)生。
根據(jù)以上原因,我覺得我們應(yīng)當(dāng)采取以下措施:
、俪踔衅鹗茧A段,教師講課要速度慢,給學(xué)生一個(gè)緩沖時(shí)間,幫助他們做好這個(gè)過渡。比如,可以在起始階段,可以帶領(lǐng)他們閱讀課本,反復(fù)強(qiáng)調(diào)課本的知識(shí)要點(diǎn),提問問題,引起他們的注意。放慢講課速度,張弛有度,讓學(xué)生分充分理解吸收所學(xué)知識(shí),給他們時(shí)間去適應(yīng),摸索出適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅打好了基礎(chǔ),而且讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。
、谠诔踔兄脸踔羞@個(gè)特別的'過渡階段,不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,在心理上也幫他們逐漸趨適應(yīng)。多溝通交流談心,明白學(xué)生的問題出在哪,關(guān)注學(xué)生,幫他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
、酃膭(lì)學(xué)生提問問題。提問問題可以讓老師明白學(xué)生知識(shí)的盲點(diǎn),有助于老師學(xué)生溝通交流,也可以促進(jìn)他們思考,讓他們參與到我們的思維過程中,學(xué)習(xí)起來更高效。學(xué)習(xí)就是不斷提出問題并解決問題的過程,如此實(shí)現(xiàn)進(jìn)步提高。
數(shù)學(xué)考試反思 23
由于這次復(fù)學(xué)數(shù)學(xué)考試,給了我沉重的打擊,但是,值得慶幸的是我在這一次查漏補(bǔ)缺的考試中真正意識(shí)了自己的不足。
一、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。在這次測試中,其中有幾道選擇題、填空題都是由于知識(shí)點(diǎn)的記憶有關(guān),如選擇第二題,問下列哪個(gè)不是內(nèi)錯(cuò)角,這一道考的是內(nèi)錯(cuò)角的概念,我卻偏偏選了一個(gè)與知識(shí)點(diǎn)相符的選項(xiàng),錯(cuò)的選項(xiàng)完全沒有看出來。直到現(xiàn)在我才理解它錯(cuò)的原因,所以,我要加強(qiáng)鞏固概念。
二、不會(huì)合理分配時(shí)間。在前面的一些題中我花費(fèi)的時(shí)間太多了,導(dǎo)致最后幾道題沒有寫完,我應(yīng)該在前面做題的.時(shí)候加快速度。說到速度,若想讓卷子做的又快又對,唯一的方法就是多做題,使一看到題知道出卷人要考什么,并把以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來,若實(shí)在想不起來,就先擱這不管,做完后再來看這道題。
三、遇事需要沉著冷靜。其實(shí),我在前面的大題上有遇到一些不懂的題,那時(shí),我就十分慌張,手心里頓時(shí)有了許多汗珠,那時(shí)的我應(yīng)該拿草稿紙把數(shù)量關(guān)系再畫一遍。這樣不僅節(jié)省了時(shí)間,還使這道題的正確率更高;氐郊液螅俅伟言嚲砩系念}從頭到尾又做了一遍,我發(fā)現(xiàn)那時(shí)我不會(huì)的題,現(xiàn)在都已經(jīng)輕松掌握,并一次性寫對了。這說明了我當(dāng)時(shí)在考場上沒有認(rèn)真、仔細(xì)的想題,從而沒有做對。
這次的數(shù)學(xué)考試為我敲響了警鐘,希望在下一次的考試中取得很大的進(jìn)步。
【數(shù)學(xué)考試反思】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)考試反思03-19
數(shù)學(xué)考試反思05-17
數(shù)學(xué)考試反思04-04
數(shù)學(xué)考試反思01-22
數(shù)學(xué)考試的反思05-12
數(shù)學(xué)考試的反思03-08
數(shù)學(xué)考試反思06-26
數(shù)學(xué)考試反思精選04-26
數(shù)學(xué)考試的反思范文02-21
數(shù)學(xué)考試反思精選例文06-30