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考試反思

化學考試反思作文

時間:2025-05-23 08:21:27 考試反思 我要投稿

化學考試反思作文

  化學的價值在于運用到現(xiàn)實生活中去,這些緊密聯(lián)系社會、日常生活和科技發(fā)展的化學知識,拓寬了學生的知識視野,激發(fā)了學生的學習興趣和熱情。學習化學這門課,平時最重總結(jié)、分析、反思,下面小編為大家?guī)砘瘜W考試的反思,希望對大家有幫助!

化學考試反思作文

  化學考試反思作文之教師篇

  一、本次期中考試注重綜合能力考查,注重用化學知識解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學習能力、分析計算能力、化學的學科素養(yǎng)的考查;但這份題個別題目難度偏大致使學生得分不高,下面就試卷中出現(xiàn)的一些問題作一總結(jié):

  1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義表述不清;對化學反應(yīng)的量的關(guān)系不能正確理解;對物質(zhì)的分類混淆不清,如3題;計算能力非常薄弱如27題;不會書寫化學反應(yīng)的表達式如25題第3問等等。

  2.實驗基本技能差。不會組合正確的實驗裝置和排列合適的實驗操作順序等。

  3.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差,對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差;如23題。

  4.用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境,結(jié)合自身體驗來思考問題,尋求解決問題的方法,如22題

  5.語言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述,不能答出關(guān)鍵點。如28題。

  6.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比的計算。

  二、對于一班和二班比較一班的三率均比二班差很多,在下一步的教學中需引起重視,加強一班的學法指導、練習跟蹤、作業(yè)輔導、在精力跟時間上對一班有所傾斜。努力提高一班的成績。關(guān)注臨界生和后進生的發(fā)展,多溝通鼓勵、激勵學生學習,使其更上一層樓。面向全體學生關(guān)注各個層面學生的學習,不放過不漏掉一個學生。

  三、在下一步的教學中努力改進自己的課堂,積極學習新課改教學模式,課堂上教師要少講、精講,要倡導自主、合作、探究學習,調(diào)動學生積極參與課堂教學,充分發(fā)揮學生主體性。要在教師的引導下,讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達,體驗探究過程,學習科學方法,訓練表達能力,在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生[ ]的'多種能力和品質(zhì)。

  四、要抓住期中調(diào)研測試這一契機,認真進行總結(jié),反思教學效果,全面、客觀地分析教學中的得與失,尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,思考對策和解決問題的辦法,要制定切實有效的措施,抓措施的落實,跟蹤督促,直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題,分析錯誤形成的原因,在做好補救工作的同時加強學法指導。要根據(jù)學情制訂合理的教學計劃,理清工作思路,很抓課堂教學,改進教學方法,注重實效,提高教學質(zhì)量。

  化學考試反思作文之學生篇

  這次期中考,感覺自己考的并不好,經(jīng)過靜下心來反思了一下,發(fā)現(xiàn)了以下的幾點問題

  1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義表述不清;對化學反應(yīng)的量的關(guān)系不能正確理解;對物質(zhì)的分類混淆不清,如16題;計算能力非常薄弱如23、24題;不會書寫化學反應(yīng)的'表達式如22題第2問等等。

  2.實驗基本技能差。不會組合正確的實驗裝置和排列合適的實驗操作順序等。

  3.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差,對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差;如20、21題。

  4.用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境,結(jié)合自身體驗來思考問題,尋求解決問題的方法,如22題

  5.語言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述,不能答出關(guān)鍵點。如19題。

  經(jīng)過反思后我決定在接下來的學習中一定要打好自己的基礎(chǔ),認真學習,不讓父母失望

  6.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比的計算。

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