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考試反思

期中考試反思小學

時間:2025-02-23 22:17:31 考試反思 我要投稿

期中考試反思600字小學

  由于種種原因,推遲了期中考試,今天才進行了孩子們?nèi)雽W以來的第一次考試。成績出來后,發(fā)現(xiàn)了許多問題。

期中考試反思600字小學

  一、學生不會審題。

  由于孩子們識字量少,不會讀題或讀不懂題意,因而理解錯了題意是這次失分的最大原因。如在做實踐應(yīng)用中的第二小題時,題目是要求按短到長的次序排列,而好幾個孩子卻是把題目中的序號按由小到大的順序排列,考完試后親自問了這些出錯的孩子,這個題實際上他們都會,就是理解錯了題意。出現(xiàn)錯誤和學生的年齡認知特點有很大關(guān)系。但從另一方面也提醒我們一年級的數(shù)學老師,在課堂上注重學生常規(guī)訓練。在練習時,必須讓學生學會先讀題,理解了題目的要求,然后再去完成。同時教師在課堂上盡量多地給學生登記說的機會,訓練他們的數(shù)學語言表達能力和思維能力。

  二、學生觀察能力弱

  最后的看圖列式是學生失分最多的一題。原因之一有制卷人在選擇圖像時,出現(xiàn)失誤,教師之間都存在歧義,學生看不明白圖意是可以理解的。另一方面會觀察的孩子完成情況較好,而觀察能力弱的孩子出現(xiàn)錯誤較多,可以看出學生的觀察能力還有待進一步提高。

  三、學生思維能力需提高

  最后一題是思維訓練題,學生的錯誤率較高,也有個別學生是知道答案不知往哪里寫或?qū)懖坏街付ǖ奈恢。說明平時的練習中拓展還不夠,有些學生不能適應(yīng)靈活多變的題型,學生的思維能力仍需培養(yǎng)與提高。

  從以上三方面分析,為我以后的教學提出了更高的要求:

  1、教師要加強學生學習習慣和學習方法的培養(yǎng)。作為數(shù)學教師不僅要教給孩子們必要的數(shù)學知識,更重要的是培養(yǎng)他們學數(shù)學,用數(shù)學的能力。在課堂上繼續(xù)培養(yǎng)學生上課會傾聽,做題時認真去聽清老師讀的題目要求或自己必須認真讀懂題意,培養(yǎng)學生細心答題,書寫要認真規(guī)范,多動腦筋,勤于思考、樂學善問的好習慣。同時教給學生學會檢查的方法,先檢查有無漏做,在逐個用筆指到自己所做的題,認真讀、想,在腦子里重做一遍的習慣。當然,實際訓練起來是有很大難度,但是還是要堅持逐漸培養(yǎng)他們的檢查的意識和習慣。

  2、加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習,基本練習要到位、多樣。教學中繼續(xù)著力教給學生方法,訓練學生的思維,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,并從學生答題的錯誤中反思尋找問題,及時補救,培養(yǎng)學生靈活運用知識和解決實際問題的能力及舉一反三的能力。

  3、要精選、精編靈活多變、具有針對性的練習。有問題及時給學生指點,將學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,面向全體,因才施教,做到有的放矢。

  4、加強中、差生的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的自信心,調(diào)動他們學習的積極性,提高他們的學習興趣。根據(jù)學生差異,進行分層教學,努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

  5、培養(yǎng)學生實踐能力。教師要關(guān)注生活,加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學從生活中來,練習一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目,加強實踐活動,強化應(yīng)用意識,從而有效地提高學生數(shù)學思考能力及解決問題的能力。

  總之,這次考試讓學生們清晰地看到自己學習中的不足,也讓我清楚地知道自己教學中存在的問題及與其他教師之間的差距,我會在以后的教學中加強自身業(yè)務(wù)知識的學習,加強反思,與學生共同提高。

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