期中考試后的反思范文2015

　　【范文一】

　　期中考試結(jié)束了，這是一次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，自己教學(xué)情況的很好檢驗(yàn).整體上看學(xué)生有進(jìn)步，都在積極的學(xué)。大部分學(xué)生能順利的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，考出較好的成績(jī)，但有的學(xué)困生由于各種原因知識(shí)沒有落實(shí)好，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。為此我應(yīng)采取如下措施：

　　一、努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。只有學(xué)生愿意學(xué)了，才能變壓力為動(dòng)力。我要采取各種辦法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣學(xué)生自然就會(huì)去學(xué)。

　　二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這次考試學(xué)困生提高不大。說明輔差工作還不到位。今后要加大對(duì)學(xué)困生的監(jiān)控力度，多做他們的思想工作，讓他們消除思想上的顧慮，在方法上給予支持，要從他們的基礎(chǔ)做起，使他們有真正的提高。

　　三、落實(shí)好雙基工作。讓學(xué)生一定要對(duì)基本知識(shí)清楚，對(duì)基本技能熟練。只有這樣才能以不變應(yīng)萬變。一定要努力提高課堂效率，向40分要質(zhì)量。為此：課前充分備課，課中力爭(zhēng)突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)好。課后要做好批改作業(yè)和輔差工作。

　　總之，一分耕耘一份收獲，自己一定要做一個(gè)有心人，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　【范文二】

　　期中考試結(jié)束了，我細(xì)細(xì)地翻看了我班學(xué)生的考卷，從中我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題。

　　第一大題——基礎(chǔ)知識(shí)，包括有給拼音加漢字，多音字考查題，形近字辨析，四字詞語(yǔ)積累，句型轉(zhuǎn)換等等，基礎(chǔ)知識(shí)題學(xué)生全對(duì)的不足三分之一。

　　第二大題——課內(nèi)閱讀，學(xué)生錯(cuò)的最多的是一齊的齊，誤寫成一起，安徒生筆下的(賣火柴的小女孩)，學(xué)生誤寫成《賣火柴的小女孩》，此題全對(duì)的學(xué)生只有四分之一。

　　第三大題——閱讀短文題，此題包含三個(gè)小題，有書上的課文片段，現(xiàn)代詩(shī)歌賞析，課外閱讀，此題沒有一個(gè)學(xué)生全對(duì)，這也真正考查出了教師在閱讀教學(xué)中存在的差距，雖然我曾覺得自己在閱讀教學(xué)中比較重視挖掘句子的深層含義，但是我覺得還不夠，以后還應(yīng)繼續(xù)努力。

　　第三大題——作文題，題目是假如我是( )，屬于半命題作文，這是一篇想象作文，學(xué)生得高分者不多，29分只有一位學(xué)生，28分有7名學(xué)生，我讀了這些學(xué)生的作文，有5篇作文比較流暢，想象也比較豐富，有1篇作文語(yǔ)言比較優(yōu)美、生動(dòng)，其他的學(xué)生作文分?jǐn)?shù)不高，還有7名學(xué)生字?jǐn)?shù)太少，寫的還不足400字，因此得了低分。

　　第四大題——語(yǔ)文智慧園，學(xué)生錯(cuò)的較多的是以下兩題，( )，但悲不見九州同。( )，幾度開來斗晚風(fēng)?此題沒有一生全對(duì)，這說明我平時(shí)對(duì)課外閱讀重視的不夠，今后應(yīng)吸取這方面的教訓(xùn)，多讓學(xué)生讀寫些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊學(xué)生視野，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　通過期中考試，我我真切感受到自己存在的問題，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)得不到位，培優(yōu)補(bǔ)差工作不扎實(shí)，等等原因，造成了與廟頭小學(xué)教師之間的差距，今后在教學(xué)中，一定會(huì)盡力彌補(bǔ)不足，趕上那些在教學(xué)上成績(jī)優(yōu)異的教師。

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