初中生物期中考試反思400字

　　本次試卷分為兩個大的方面：選擇題和非選擇題，其中選擇題是30個45分，比較多，分值占的比重大，非選擇題是55分，包含了很多的圖文轉(zhuǎn)換，以及生理活動的詳細(xì)的過程的考察，也有開放的題目的展現(xiàn)。

　　試題考查知識點多，注意基礎(chǔ)知識應(yīng)用考查，試題貼近生活實際。試卷難度適中，統(tǒng)籌兼顧，很多內(nèi)容是學(xué)生在生活中遇到的，但是都要聯(lián)系自己的生物學(xué)知識才能夠?qū)⒃囶}的答案寫出來，這個體現(xiàn)了現(xiàn)在的教學(xué)要為生活服務(wù)的方向。

　　學(xué)生的做題情況很不好，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：基礎(chǔ)知識掌握不牢固，能力的提高度不夠。另外，學(xué)生的馬虎也是很大的一方面失分的原因;諸多因素的影響使得成績非常的不好。

　　這次的測試我總結(jié)：教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考說明，認(rèn)真思考說明中的要求和練習(xí)。努力自學(xué)生物學(xué)專業(yè)知識，鉆研課本相關(guān)內(nèi)容知識和實驗探究，整理課本知識點。

　　任課教師要有效組織課堂教學(xué)活動，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)。

　　建議課堂上多用時間開展教學(xué)活動，5分鐘左右學(xué)生回顧知識，5分鐘左右教師進行有針對性的教學(xué)補缺和練習(xí)，讓學(xué)生通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識和能力，讓每一節(jié)課都能夠達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過聚沙成塔，日積月累，使學(xué)生的生物學(xué)知識得到積累，能力得到提高。通過教師的積極教，學(xué)生的主動學(xué)，實現(xiàn)課程知識、能力和情感目標(biāo)。

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