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初三物理期中考試反思總結(jié)
本次考試試卷難度一般,比較全面的考查了所學(xué)知識。
我備課組在批改時嚴格按照評分標(biāo)準,規(guī)范學(xué)生的答題,例如作圖題細化得分點到0.5分,計算題分步給分,成績較真實。
2班取得進步的原因,寬松的課堂氣氛提高了效率,作業(yè)家長簽字加強了反饋。
一、總結(jié)全年級的問題:
1. 知識點、概念掌握的不牢
2. 物理語言(包括作圖)訓(xùn)練不到位
二、分析:
小組合作學(xué)習(xí)的又是更多學(xué)生參與到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,有效控制成績大面積滑坡,但學(xué)生在討論中包括在發(fā)言時重理解輕規(guī)范,這也是電學(xué)學(xué)習(xí)時學(xué)生易分化的重要原因,理解的同學(xué)在給不懂的同學(xué)講解時也是不易說清,究其原因是老師的講解的少了,所以對于這方面的強調(diào)也相應(yīng)減少了。
共性問題還有:三位教師都比較年輕,經(jīng)驗不足,雖有中考經(jīng)歷,但對考試考點和重難點的把握仍存在不到位的地方。
三、改進措施:
1. 關(guān)于導(dǎo)學(xué)案,逐漸將重心從編制轉(zhuǎn)移到使用上來。教師平時把導(dǎo)學(xué)案使用的情況(不妥之處以及好的地方、巧妙的構(gòu)想)用紅筆記錄在個人的導(dǎo)學(xué)案,利用每周集體備課的時間交流、總結(jié)、上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2. 知識點的落實:每階段(如一周)用半節(jié)課到一節(jié)課的時間,檢查此階段的知識點、概念、筆記,并規(guī)范一些物理語言的表述。
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